五年级上册第一次月考2_语文S版

1、小学五年级语文上册月考试卷（一）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历 史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不 及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的 别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师 长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏 形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传 授知识的对象和本身明确的职责。班级 学号 姓名家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练 工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。 我把幼儿在园里的阅读

2、活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向 家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能 力提高很快。一、看拼音写词语：（10分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文 章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记 死”的缘故。要解决这个问题，方法很筒单，每天花3-5分钟左右的时间 记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日 一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集， 每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不

3、小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会陋心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。tui jianjian/共3页bu xiuzhi rcwci yishou wu zuddobin bin you li二、组词。（5分）.捕（三、我会填词:(8分)劳苦（）高垂头自言自） 弱不斗转（）移饱食应接不） 摧肝四、写近义词、反义词。（4分）近义词：希冀耸立反义词：文明古老五、按要求写句子。（8分）1、这一学期，我们班差不多根本没有考试不及格的同学。（修改病句）2、小鸟在枝头叫着。（拟人句）3、一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。（缩句）4、奖章应该颁发

4、给乌鸦。（反问句）六、写出下列句子的修辞方法。（4分）1、2、3、4、微风吹来，树枝来回摇动，正向人招手。一层一层的岩石，不正像一本厚厚的书吗?可怜九月初三夜，露似直珠月似弓。心，装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵。（七、精彩回放。（15分）1、小麻雀的作者是苏联著名作家（、）,他的代表作有2、停车坐爱枫林晚，（)o3、赶鸭子上架)o4、四面荷花三面柳，（)o5、h出前，天空还是（）o转眼间，天水相接的地方6、胡杨，是（),(八、乱句重组。（6分）不少。）,红霞的范围（),()o)o胡杨生下来）他们全家老少九口人一起出动，起早贪黑干了两个月，终于造好了以),)o）廖连奇爷爷住的村子里有条小

5、河,把村子隔成两半。）廖爷爷早就想在河上架座桥了，这两年，农村形势好，他家收入增加一座三孔桥，给全村人带来了方便。（）人们办事要绕很远的，路，一些孩子为了抄近路上学，常常淌水过河。（）廖爷爷高兴地说：“要不是党的政策好，咱哪能办成这件好事呢！”（）廖爷爷就拿出一千八百元钱，买了造桥材料，又请来了造桥师傅。九、阅读短文，完成练习。（10分）我爱家乡的木棉树我的家乡在南宁市。我家的房屋前有一棵木棉树。家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。卷雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上 结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣, 有的全开放了，露出嫩红

6、的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰， 把天际染得通红。到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩 绿的叶子，绿得透明，像一块块无暇的碧玉。一场大雨过后，木棉树的绿叶上滚 动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。秋天，百花都（枯黄 枯萎）了，木棉树的叶子却长（得的）更绿更（密蜜） to尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。第4页/共3页寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却 勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗h战争时期，有一 位战士就以在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花” 怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。1、用“ ii ”把短文分成四段。2、用文中的旬子来概括出第二段的段意。3、用“ 划去第五自然段中用错的宇或词。4、在第三自然段中，用“-”划出,一个比喻句。在第三自然段中，用“ ”划出一