行为规范讲话及备战期中考试动员会讲话稿

1、“讲学习、守纪律、养习惯、塑人格”及期中考试备考动员会讲稿老师们、同学们大家早上好！ 值此全校开展“讲学习、守纪律、养习惯、塑人格”活动以及期中考试将至，今天早晨我们高二年级全体学生在这里集会，我代表年级对同学们在这次活动的做法提以下要求：一、讲学习同学们再有一年多的时间我们就要参加高考了，我们怎样才能考上大学，那就要靠我们的努力和拼搏，但事实上有些同学不讲学习、不愿学习、不去学习，整天无所事事，不学无术、不思进取，学习成绩一塌糊涂。有些学生平时不学习，考试则造假，以虚假成绩欺骗家长、欺骗老师等，这些现象必须予以纠正。因此我要求你们做到（1）.要主动学习,别人不督促能主动学习，即做到入班即静、

2、入座即学。（2）.要及时完成规定的学习任务,全身心投入到学习中去。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。（3）.要各学科全面发展，不得偏科,兴趣是最好的老师，对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。（4）.科学的学习方法要落实好学习的四个环节，即课前要有预习；课中要认真听课，上课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析;大胆发言，展示思维；课后要复习和总结,并及时完成老师布置的作业；最后经过一段时间

3、的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。期中考试将至，希望高二全体同学们把时间用到学习上，把心思用在学习上，把精力用在学习上，把智慧用在学习上，在全班、全年级形成讲学习光荣、比学习光荣，不讲学习、不比学习可耻的氛围。二、守纪律纪律是学习的保障，没有好的纪律就没有好的学风和班风。尽管有了一些规章制度，可是有的同学还是我行我素，例如：（1）、校园内抽烟（厕所内、餐厅内、寝室内等）。（2）、打架、斗殴：这类事在我校时有发生，近期我们也处理了一部分参与打架、斗殴的学生。（3）、考试作弊，每次考试都有部分学生作弊，尤其是利用手机

4、舞弊，上次周练共查处五位学生用手机舞弊，他们分别是二（1）班学生王艳文、二（2）班学生张波、二（4）班学生王冰冰、吴雍熙、二（5）班学生邢诗情，给予五位同学试卷作废，手机没收，留校察看三个月之处分。同时对班主任也作出相应的处罚，希望同学们在教室、寝室、校园内不要再玩手机。（4）、谈情说爱，有的同学把谈情说爱作为打发单调学习生活的调味品；有的同学则把谈女朋友当做是自己有本事、有魅力；还有个别女生不自重，不能做到自尊、自爱，（5）、学生戴首饰、染指甲、染发、留怪异发型。（6）、和社会闲杂人员有不正常交往，上网、夜不归宿。（7）、无故迟到、旷课，不请假擅自离开学校外出。（8）、故意损坏公物，有损坏自

5、己的课桌、凳子的，也有损坏教室宿舍门、锁以及电源开关的。现在我也好不客气的说，今天动员会之后，年级要严管、严查、严罚各种违纪行为，如：吸烟、喝酒、上网、玩手机、打架斗殴、偷拿索要、谈情说爱等发现一例，查处一例，绝不手软，绝不姑息。希望同学们严格要求自己，远离这些不良习惯。 三、养习惯本月是三月份学雷锋活动月，希望全体学生告别不文明行为，争做文明中学生！ 1、上自习时文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。 2、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。 3、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不在校园内吸烟。 4、按时上课、不迟到早退、旷课、保证上课纪

6、律是一名中学生的基本素质。 5、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物。 6、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有亲密的行为。 7、文明就餐，不踩在凳子上吃饭，剩余饭菜倒入指定的位置，主动收拾好自己的餐具，创造良好的就餐环境。 常言说：行为决定习惯，习惯决定性格，习惯决定命运。所以要求同学们要从小事、从自身、从言行举止，从待人接物，从学习、从生活、从性格、从做人等等方面都必须规范自己、严格要求自己。养成良好的习惯不是靠哪一次、哪一天、哪一时，而是长年累月的坚持，是每时每刻的坚守，因此我们要时时、事事、处处注重习惯的培养，比如：学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、就寝习惯等等。四、塑人格

7、健康的人格，不仅是人类应该追求的价值目标，也是人们充分发展所能达到的一种境界。1、同学们要学会自我教育，健全自己的人格，其主要内容和方法包括以下几个方面：（1）学会反省，在自我教育的过程中，要学会自我反省，即经常地反省自己的思想和言行。在自我反省的过程中，首先要学会客观地、全面地认识自己和评价自己，既不要自我膨胀，也不要自我贬低；既要善于发现自己的长处，也要敢于承认自己的短处。（2）. 培养自我调控能力，自我调节是主动按照自己的实际情况与社会的要求，对自己的思想、道德、学习及行为提出具体的奋斗目标，并对自己的活动进行有意识、有目的的调控。在自我调节的具体过程中，应从自己的实际情况出发，在学习、

8、活动、性格发展等实践方面，不断学会自己教育自己，自己管理自己，从而增强自我调控能力。（3）. 保持良好的心态，在日常的学习生活中，应主动培养健康的生活情趣，合理调节自己的情绪，保持积极、乐观的心境。一般而言，一个人偶尔心情不好，不至于影响其性格，但若经常地生气、发脾气，为一点小事也大动肝火，就容易形成暴躁易怒、神经过敏、冲动、沮丧的性格特征。因此，同学们要乐观地对待生活，即使遇到困难和挫折时，也要从积极的一面去思考问题，学会正视现实，勇于面对挑战，采取积极、进取的态度去适应环境。（4）、增强应对挫折的承受力，加强对自己的挫折教育，增强挫折承受力，这对健全人格的培养有着重要的意义。要以积极的态度对待挫折，在人生经历的漫长道路上，谁都会遇到各种挑战和逆境，都会受到不同程度的挫折，不因一次考试失利而自暴自弃，因此，当面对挫折时，不恐慌、不逃避、不气馁，以积极的态度对待挫折，并及时总结失败的经验教训，在哪里摔倒，就从哪里爬起，不断提高自己对挫折的承受能力。同学