初中物理滑轮组经典习题25道含详细答案

1、道30滑轮组经典习题答案与评分标准 一、选择题（共18小题）1、（2009?包头）如图所示的滑轮组将重10n的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力 f为6n （不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）0.2n、动滑轮自重1j b a、所做的有用功为、该滑轮组的机械效率d0.3w c、拉力f做功的功率为 83.3%为考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。专题：计算题；比较思想。）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点1分析：（动滑轮由几段绳子承可以达到既省力又改变力的作用方向.是：担,绳端移动的距离就是物

2、体升高高度的几倍.功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、结合功、）（2做功的功率、该滑轮 组的机械效率，然后和 f动滑轮自重、拉力 所提供的计算结果比较，得出正确的判断.、二.用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功.a解答：解: 二所做的有用功 w10nk 0.11j .用.该选项中，所做的有用功为 1j,计算结果正确.b、二不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由 两段绳子承担，绳子上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一， 则：动滑轮的重力 g=2- g=2x 6ni- 102n.物动.动滑轮自重 0.2n, 计算结果不正确.c、.用滑轮组提升物体，拉力f做的功是总功，则拉力

3、f做功. 的功率 总拉力f做功的功率为0.3w,计算结果不正确.物”=、;该滑轮组的机械效率 d该滑轮组的机械效率为 83.3%,计算结果正确.本题计算结果正确的有两个：a和d.故选a d.点评：本题考查滑轮组的工作特点，利用公式逐个计算，然后和选项比较，计算过程注意格式，过程和结果都有单位.2、如图所示，斜面长为3,高为，工人用400n沿斜面方向的力将重为840n的箱子推到车上.在这过程中()额840j、，总功是、有用功是 a400j840j b有用功是，2 / 34 外功是400jc、总功是12o0j,机械效率是7 d、有用功是400j,机械效 率是7考点：功的计算；有用功和额外功；斜面的

4、机械效率。专题：计算题；应用题。分析：知道木箱重，将木箱提升1m做的功为有用功，利用求解； 知道沿斜面方向用的推力大小和移动的距离，利用求总功，再利用机械效率的公式求斜面的机械效率.额外功等于总功和有用功的差.解答：解：对木箱做的有用功：w840际1840j,有利用斜面做的总功：w400rk 31200j;总额外功 w w=1200j- 840360j,有用额总斜面效 率：有用“x 10070%总故选c.点评：本题考查了功的计算、机械效率的计算，能区分弁计算有 用功和总功是本题的关键.3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮 组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平

5、台上， 两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重，下列说法正3 / 34确的是（）、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效a、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高 b率高低 都相同、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同， 用c、两次吊物，小明所做的功的多少和效d甲装置做的功多率的高低相同，用乙装置时功率大 考点：功的计算；滑轮（组） 的机械效率；功率的计算。专题：应用题。分析：从题中知：重物的质量相同，两次拉绳的速度相等，重物 上升的高度相同， 滑轮相同.有求出机械”=再由先根据求出小明的拉力所做的功 w与wf乙甲一,总效率；最后根据比较功率的大小.解答：解：

6、）小明的拉力是用来克服物体与动滑轮的重力做功，因为物1（体重力相等，滑轮相同，上升的高度相同，所以两次做功相等；（2） 由知，两次所做的有用功相等，所以机械效率相等；乙图二段绳子拉着动滑轮所以因为甲图中有 3（） 3f;） g （物轮一4 / 34）;=（g中有2段绳子拉着动滑轮，所以 f物轮jp. f, v,根据得 p f乙乙甲甲甲乙 .故选d点评：考查了功、功率、 机械效率的计算，特别注意滑轮组的使机械效率等于有用功与总 功的比滑轮组省力但不省功， 用方法， 值.的重800n4 （2010?泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重则该滑轮组的机械效率，拉力所做的功为4800j,物匀速提高5m

7、 ）是（口73%、67% b a、100%、d c、83%考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功。 专 题：计算题。，则拉力，重物上升h分析：由装置可知承担物重 的绳子股数2可以求出有用功、fg和拉力大小，知道物重端移 动的距离2h总功，根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率.，22x510r1 2解答：解：由图可知，800n当提升的重物时，800n x54000j, w用 5 / 34w=4800j总滑轮组的机械效率：有用x 10083%q=x 100总故选c.点评：本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算 方法，因条件已给出，难度不大.5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮

8、组，在相同的时间内用大小 相同的力f和f分别把质量相等的重物 g和g提升到相同的高2121 度，则（）、乙滑轮组的机械效率高b a、甲滑轮组的机械效率高f、做功的功率一样大d、f做功的功率大c、f221考点：滑轮（组） 的机械效率；功率的计算。要正确地解决分析：滑轮组的机械效 率是有用功与总功的比值， 还要分清每个滑轮组由此题， 关键是 搞清有用功与总功的计算， 一定要几段绳子承担物重. 功率是表 示物体做功快慢的物理量，注意题目中比较哪个功的功率.=3h3段绳子承担物重，所以 s解答：解：甲滑轮组由ii =贝 u =1 二2hs2乙滑轮组由段绳子承担物重，所以226 / 34贝= =2又因为

9、g f, i*所以乙滑轮组的效率高.两物体上升速度相同，所以甲绳端移动速度大于乙绳端移动速度.根据，拉力f相同，所以f1的功率大.故选b.点评：此题主要考查了滑轮组机械效率的计算，以及功率的计算.同时还用到了绳端移动距离与物体上升高度的关系.6、用完全相同的a、b两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为g和g的两物体，若g g,它们的机械效率分别为t t2121刀和刀，则()ba a、刀刀 b、刀g, w 有用12 .二做的有用功：w w21由综合分析：刀 刀.ba故选a.点评：本题考查了使用滑轮组时有用功、额外功、总功、机械效率的计算方法，利用好“当绳重及摩擦忽略不计时，wk是额轮本题

10、的关键.，摩擦和7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为g的物体时，甲、乙两绳重均不计，用它们分别匀速提起重为5g ）滑轮组的机械效率之比是（6 :、7、a6: 7 b7:、：、c56 d5考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功；机8 / 34械效率的大小比较。专题：计算题；推理法。分析：若将物体提升h,知道提升的物重利用功的公式求有用功；因为摩擦和绳重均不计，知道每个滑轮重，可以计算使用滑轮组 时的额外功（甲图有1个动滑轮，乙图有两个动滑轮）；利用w总 分别求出总功，再利用机械效率的公式求出滑轮组的机械效有用额率，最后求两个滑轮组的机械效率的比值.解答：解：设物体被提升的

11、高度为h,w5gh 0有用;摩擦和绳重均不计， 使用滑轮组时做的额外功就是将动滑轮提升h做的功， 甲图有1个动滑轮， 使用甲滑轮组时的额外功：wh0额轮使用甲滑轮组时的总功:w=5g6g h使用甲滑轮组时的机械效率:总.乙图有2个动滑轮,使用乙滑轮组时的额外功：w =2g2gh 0轮额使用乙滑轮组时的总功：9 / 34w = =5g2g7gh 总。有用额使用乙滑轮组时的机械效率:故选b.点评：本题考查了使用滑轮组时有用功、额外功、总功、机械效 求额外功是本题的关键.h率的计算方法，能根据 w 额轮、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了8下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动

12、滑轮重有关；（）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；2 3（）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.4 （进行对比实验来验然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，证提出的假设，则该实验验证的假设是（）明神）、b a、（14（）、）（c、3 d考点：滑轮（组）机械效率的测量实验。专题：实验探究题；控制变量法。 10 / 34分析： （ 1）影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等；（ 2）比较两个图中的相同因素和不同因素，研究的是机械效率与不同因素的关系解答：解： （ 1 ）比较两图发现：绳子段数相同，动滑轮重相同

13、，提升高度也相同，只有被提升物体的重力不同；（ 2）结合控制变量法的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系故选 b点评： （ 1）运用控制变量法探究实验时，一定抓住相同因素和不同因素；（ 2）结论的一般形式是：在（相同因素）相同时， （不同因素）越（ ） ， （研究的物理量）越（ ）9、 （ 2007?恩施州）下列关于简单机械的理解，正确的是（）a 、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 b 、吃饭时，筷子是个省力杠杆c 、使用杠杆，就是为了省力 d 、使用定滑轮不省力，但可以省距离考点：杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率。专题：定性思想。分析：

14、机械效率是有用功跟总功的比值 总功是有用功和额外功11 / 34之和，使用滑轮组时，克服动滑轮重力做的功是额外功杠杆的种类有三种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力.解答：解：a、克服动滑轮重力做的功是额外功.如果动滑轮重力小，则有用功在总功中所占的百分比就高，即机械效率高；反之，如果动滑轮重力大，则有用功在总功中所占的百分比就低，即机械效率低，故a 正确；b、吃饭时，食指和拇指对筷子的力是动力，食物对筷子的力是阻力 此种情况下， 动力臂比阻力臂短， 所以筷子是个费力杠杆，故 b 错误；c、我们使用

15、杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，故 c错误；d、 定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离， 故 d 错误故选 a 点评： 本题考查了学生对简单机械的了解 要知道机械效率是有用功跟总功的比值， 知道滑轮组的机械效率与物重和滑轮重有关；掌握判断杠杆是哪一种杠杆的方法： 可根据动力臂和阻力臂的关系去判断或根据该杠杆在生活中的实际用途去判断10、（2006?大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为 g,动滑轮白重力为 g,此装置的机械动物12 / 34效率为“，不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为（）物物动b、 a动物动 、d、c ）（考点：动滑轮拉力的计算；功的计算

16、；有用功和额外功。 专题： 推理法。，设物体升高分析：由图知使用动滑轮时承担物重的绳 子股数2的大小有多种，拉力fh,可求绳子自由端通过的距离 s 的高度解法：g）;不计绳重和摩擦，拉力的大小（物动 机械效率等于提升重物做的功为有用功，拉力做的功为总功， 有用功与总功的比值，根据机械效率可求拉力的大小； 可以求出 额外知道动滑轮的重和提升的高度，求出了有用功，再根据求拉功，进而求出总功（总功等于有用功加上额外功）力大小.解答：解：不计摩擦和绳重，由两股绳子承担物体和动滑轮的g（正确；a）,故总重，物动,2hh设物体升高的高度，可求绳子自由端通过的距离提升重物做的功为有用功：13 / 34wh有

17、物有，丁刀=，总拉力做的功为总功：物有,w总 又: w 总.拉力的大小:物物总.，故b正确；使用动滑轮做的额外功：vh额动 w w gh, 动有总额一动有, t总二拉力的大小：动，故d正确；）-（物根据c中结果反推导，发现“=,不符合机械效率的定义，. 动故c错.、故选abd点评：本题提供了使用滑轮组时三种 计算拉力大小的方法，注意条件：不计绳重和摩擦.11、（2011?包头）如图所示，斜面长6m,高3成用沿斜面向上、14 / 34大小为100n的拉力f使物体在5s内沿斜面移动了 2f下列说 法正确的是（）a300n、物体重b a、滑轮组的机械效率是 40%40w f的功率是做的功是 f600

18、j d、拉力c、拉力考点：功的 计算；杠杆的机械效率；功率的计算。专题：计算题；推理法。， 则拉分析：由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数3 .移 动的距离力f3h3s求拉力移动的距离，s,利用知道物体沿 斜面移动的距离 求又知道做功时间，利用利用求拉力做的功， 知道拉力的大小，拉力做功功率；，因条件不足，例如斜面的倾角、是否有摩擦（额 外功的大小） 无法计算物体重和机械效率.b、解答：解：因条 件不足，无法计算物体重和机械效率，故 a错.移动的距离: 拉力f 3s =3x26m拉力f所做的总功： 正确；100nx 6600j, 故wc f拉力做功的功率：15 / 34120w 故 d错

19、；一故选c.点评：本题考查了功和功率的计算，求出了总功.本题关键是了解：若知道机械效率可以求有用功、若知道有用功可以求机械效率，二者都不知道，无法求有用功或机械效率.12、有一人用同一滑轮组分别将重 1000n和2000n的物体匀速提 升5ml动滑轮重200n,不计绳重和摩擦，则上述两种情况中不 正确的是（）a、滑轮组的机械效率不相等 b、人做的额外功相等c、人做的总功相等 d、绳子自由端移动的距离相等 考点：功的计算；滑轮（组）的机械效率。分析：不计绳重和摩擦也就是说只考虑动滑轮的重，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，用同一滑轮组说明两次所用的是一个 动滑轮，所以两次做的额外功是相等的，拉2

20、000n的物体时做的有用功当然多，有用功在总功所占的比例就越大， 机械效率就高. 解答：解：a、不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功就 是额外功，提起1000n和2000n的重物，有用功是不同的，所以 滑轮组的机械效率是不相同；b、用同一滑轮组，动滑轮的重是一样的，克服动滑轮的重做的额外功就是一样的；c、额外功相等，有用功是不同，所以总功也是不同的；d用的是同一个滑轮组，绳子股数是相同的，物体上升的高度16 / 34都是5m， 所以绳子末端移动的距离都等于物体上升高度的n 倍故选c点评： 此题主要考察机械效率的计算 需要注意的是额外功等于克服动滑轮重做的功13、从井中提水时，常常会发生吊水

21、桶落入井里的事情用物理知识分析下列说法，其中错误的是（ ）a 、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功 b 、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功c 、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功 d 、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功考点：有用功和额外功。专题：推理法。分析：使用机械时，从做功的目的出发，对我们有用的功为有用功， 对我们无用但又不得不做的功为额外功， 据此分析功的类型解答：解：用吊水桶向上提水，目的是提水，所以对水做的功是有用功 但是对桶又不得不做功， 则对桶做的是额外功， 故 a 错、b 正确；吊水桶掉在井里，打捞水桶时，目的是提

22、桶，所以对桶做的功是有用功 但是对水又不得不做功， 则对水做的功是额外功， 故 c、d正确.故选 a17 / 34点评： 本题考查了学生对有用功和额外功的分析和认识， 弄清做功的目的是本题的关键14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（）a 、做功多的机械，机械效率一定高 b 、越省力的机械，机械效率越高c 、使用机械的目的是为了提高机械效率 d 、使用任何机械，它的机械效率都小于 1考点：机械效率。专题：定性思想。分析： 解答本题关键是要理解机械效率的概念， 根据机械效率的概念去分析解答：解：机械效率是有用功跟总功的比值，这个比值越大，表明机械效率越高 所以机械效率的高低是由有用功和总功这两

23、个因素共同决定的，而与机械做功多少或是否省力无关，故选项 a和 b 都是错误的我们使用机械的目的是为了省力或为了省距离， 而不是为了提高机械效率，故选项c是错误的.因为使用任何机械都不可避免的要做额外功，所以有用功总是小于总功，机械效率总是小于 1,故选项d是正确的.故选d.点评：本题考查了学生对机械效率的理解， 要注意机械效率的高 低弁不单单是由做功多少决定的， 它是由有用功和总功共同决定 18 / 34的.15、（2007?无锡）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一 袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为w机械效率为f ；用乙滑轮所做的总功为 w机械效率为若不计绳重与 221 摩擦

24、，则（）nw 刀二皿 b、 a、 21211221 v t ww, nw、4 刀d、c21121122考点：机械效率的大小比较；功的计算。分析：根 据总功等于有用功加上额外功，因乙滑轮是动滑轮，所 以利用 乙滑轮做的额外功多，可以比较出两种情况的总功大小；有用x100%可比较出”=再根据两种情况的有用功相同，利用.总二 者机械效率的大小.解答：解：因为小明分别用甲、乙两个滑轮 把同一袋沙子从地面 提到二楼，所以两种情况的有用功相同； 当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高 则总功越又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，多，机械效率越低.，“v w即w所以c

25、”选项正确212119 / 34故选c点评： 此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主要是学生明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小16、 （ 2011?烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为刀、刀、刀，则组定动下列选项正确的是（ ）a、“刀 b、刀刀”组组动动定定c、d、 ttj v”.组 定动故选a.点评：本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率的计算，难 点是额外功的求法，因此利用好不计摩擦和绳的质量时w偃额轮本题的关键.17、（

26、2010?广西）用如图所示的滑轮组提起重 1000n的货物，所 用拉力是400n,绳的自由端被拉下2m关于这个滑轮组工作的 下列说法中，正确的是（）100j b、额外功是、总功是 a800j 62.5%、机械效率是400j d、有用功是c考点：滑轮（组）的机械 效率；功的计算；有用功和额外功。专题：计算题；推理法。，求分析：首先根据滑轮组装形式，确定承担物重的绳子股数 4计 算有用功，w计算总功、然后利用公式 h出物体上升高度， wr用总21 / 34最后用有用功除以总功得出滑轮组的机械效率.解答：解：由图知，4,则绳的自由端移动的距离，物体上升高度：0.5m,提起货物所做的有用功：w1000

27、圜0.5500j ,故c错；有用提起货物所做的总功：w400际2800j,故a正确；总提起货物所做的额外功：w w=800j- 500300j,故b错；有用额总滑轮组的机械效率：有用62.5%,故d正确.” 总故选.点评：本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，最好的做法就是将每一个量计算出来进行判断.本题的关键有二：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是w总额有用18、通 过测量滑轮组机械效率的实验， 可得出下列各措施中能提高机械 效率的是（）a、增加动滑轮，减小拉力 b、改用质量小的动滑轮c、减少提升高度，减少做功 d、增加提升重物重力，增大有用 功考点：滑轮（组）机械效率的测

28、量实验；功的计算；增大或减小22 / 34机械效率的方法。分析：滑轮组的机械效率是有用功与总功之比，比值越大，机械效率越高.所以要提高滑轮组的机械效率可以尽量减少额外功.知道额外功是克服摩擦以及动滑轮重力做的功.解答：解：a动滑轮越重，需要做白额外功越多，所以a说法错误.b、改用质量小的动滑轮，可以减少额外功，所以可以提高滑轮 组的机械效率.所以 b说法正确.,所以机械效率的高低与物体被、由公式：刀 =c提升的高度无关.所以 c说法错误.d提高物体的质量，可以提高有用功，这样有用功在总功中所占的比值增大.所以增加提升重物重力可以提高滑轮组的机械效率.所以d说法正确.故选b、d.点评：此题主要考

29、查了提高滑轮组的方法.首先要知道滑轮组机械效率是有用功与总功之比，比值越大，效率越高.所以有用功 越大、额外功越少，机械效率越高.因此可以通过减少额外功， 提高有用功来提高滑轮组的效率.二、填空题（共12小题）19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达 7500米.一座大桥为什么要有这么长的 引桥呢？小明很奇怪，请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜23 / 34面.（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度.发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力f越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到省力（“省力”或”省功

30、”）的作用.（2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通 过一侧引桥（长3750米），需要的时间为375秒，所做的有5 8 x10焦.用功为考点：速度公式及其应用；杠杆的分类；功的计算；功的原理；有用功和额外功。 专题：计算题；信息给予题。）斜面也是种简单机械，根据功的原理可知，使用机械1分析：（省距离机械必然要费省力的机械必然要费距离，时不可能省功，力. 来计算；有用功可用公（2）汽车通过引桥的时间可用公式式来计算. 解答：解：）汽车利用斜面上升时，增大了运动的距离，故可以省力，1 （但却不能省功.）汽车通过引桥的时间为（224 / 34汽车通过引桥到达大桥时，上升的高度为

31、大桥的高，即40m故5j 所做的有用功为 2000x 10x 408x 105 ） 375; 8x10 答：（1）省力；（2需要通过题目给出的看似繁杂的信点评：本题是个信息给予题，息中，找出与机械、有用功、速度公式相关的物理量.此类信息然后给予题关键之处在于要把题目中的问题与物理场景 相对应，弁运用相关的物理知识一一找出已知的物理量和要求的物理量， 求解.（2008?黄冈）建筑工地上，施工人员用起重机 吊臂上的滑轮20、.绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为组吊起建 筑材料（如图）3 ,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊6x 10n起吊最滑轮组多只能该实筑 n1.8x10的建材料, 际使

32、用起nim勺建筑材料，且将建筑材料 1s内匀速吊起了 5.4x104.若吊起的建筑30% w廛机的功率是1.8 x10,机械效 率为（“增大”、“减小”重力减小，机械效率将减小.材料 或“不变”）.考点：滑轮组绳子拉力的计算；功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。 专题：计算题。分析：在不计滑轮、吊钩、 绳的自重及摩擦的情况下，绕在滑轮25 / 34组上的钢丝绳拉力与滑轮组吊起建筑材料的重力和动滑轮上的绳子股数有关；再结合功、功率公式即可求得，滑轮组的机械效率变化，就要判断出有用功和是总功的变化.解答：解：不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，数出承重绳子的34滑轮、实际使用该滑轮组，3x6x

33、 101.8 x10n;股数3,则物重料建筑材吊在，实际起的摩吊钩、绳的自重及擦的存3n, g=5.4 x 10那么起重机吊臂上的钢丝绳移动的距离3x13ml4 .起重机的功率1.8x10j有机械效率刀30%,总实际使用由于滑轮组装置不变，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功 基本不变，则吊起的建筑材料重力减小，有用功减小，使滑轮组的机械效率将减小.44 30%;减小.故答案为：1.8x10； 1.8x10;点评：此题涉及 的知识点较多，特别注意：在判断滑轮组有几根滑轮组装置绳子 承重时，只需数出有几根绳子和动滑轮相接触；绳的自重及摩擦产生的额外功基本不变.不变，表示滑轮、吊钩、 ，工人用沿

34、 斜5ml高1mi 21 （2010?攀枝花）如图所示，斜面长的木箱匀速 推到车上，推力对木箱 1600n的力把重面方向400n 80% ,斜面 的机械效率是2000 做的功是j ., 26 / 34考点：功的计算；斜面的机械效率。专题：计算题。）功等于力与力的方向上移动距离的乘积，利用计算推1分析：（力所做的功；）克服木箱重力所做的功是有用功， 推力所做的功是总功， 2 （机械效率等于有用功与总功的比值.）400nx 52000j;解答：解：（1 1600nx 11600j;） w2 有有 .4=,一一80%.故答案为：2000;同时也明确了斜面也点评：考查了功的 计算与斜面的机械效率，是一

35、种省力的机械，任何机械省力但 不省功.（2010?黄冈）如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺、22的小华站在该扶梯上从商场一楼到二50寸如图所示，质量为1500的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是楼.已知 扶梯以1 .如果站在扶梯上的人数增多，300 wj对他做功的功 率是.若.（填“变大”、“变小”或“不变”）扶梯的效率将 变大,他 又相对扶梯小华为较快上楼， 在扶梯以上述速度上行的同时，则他从一楼到达二楼所需的时间的速度在扶梯上向上步行，以1s2.5 为.，27 / 34 .考点：功的计算；速度公式及其应用；机械效率的计算；功率的 计算。专题：计算题。）扶梯对他做的功实际上是克服他的重力

36、 所做的功，由1分析：（计算；，再根据功率的定义式计算t （2） 先求出从一楼到二楼的时间 功率的大小；）扶梯上人数增多，重 力增大，克服重力所做的功增大，即 3 （有用功增大，效率将 会变大；）先求出小华相对于地面的速度，再求出扶梯的长度， 最后4（由速度公式的变形式求出时间.1解答：解：由题知： 50x 10500n;扶梯运动的速度；3m；由图知：扶梯的长度 5m,高度）扶梯对他做的功500nx 31500j; （1;）从一楼到二楼的时间2 （w;它克服人的重力所做的功为有用功，扶梯的功率是一定的，（3）当人数增多时，有用功增大，机械效率会变大；得：v=2当人在扶梯上行走时，4 （）相对于

37、地面的速度；根据28 / 34故答案为：1500j; 300w 变大；2.5s.点评：本题考查的知识点多，解答本题的关键是从图中获取扶梯 的高度、长度，难点是人在扶梯上行走时他相对于地面的速度是 多少.23、用如图所示的滑轮组提升重 1500n的物体，拉力f的大小为 400n,若将物体提升0.3m,则拉力做的功为600 j ,该装置 的机械效率为75% .考点：功的计算；滑轮（组）的机械效率。专题：计算题。，知道物重和所用拉力大小，利用功的公式求5h分析：由图知，有 用功和总功，再计算滑轮组的机械效率.0.3m, 55x 0.31.5m,解答：解：由图知，w1500nx 0.3450j ,有

38、400nx1.5600j , w有.4二总29 / 34故答案为：600, 75%点评：本题考查了使用机械时有用功、总功、机械效率的计算， 通过滑轮组的结构确定 s和h的关系是本题的突破口 .24、（2004?河北）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋 质量为18的面粉，所用的拉力为100n,则动滑轮的机械效率为90%.若用此动滑轮匀速提起一袋质量为 25的大米，当拉绳子 的速度为0.4 时，拉力的功率为 54w （取10,绳重与 摩擦不 计）考点：滑轮（组）的机械效率；功率的计算。专题：计算题。有用应）此问是考察机械效率公式的变形：刀1分析：（总用此公式即可求出.）绳重与摩擦不计也就是说使用该动滑轮 时做的额外功是克2 （所以“绳重与摩擦不计”表示只考虑动滑 轮服动滑轮重做的功.物物物有用一 ,由此的重，则：刀二, ii11.物动物物总动动的公式求出动滑轮的重，当用此动滑轮匀速提起一袋质量为25大米时，动滑轮的重不变，所以额外功不变