冀教版小学英语三年级下册教学设计-Lesson24ALittleMonkey(教案)

1、教学设计冀教版小学英语三年级下册教学设计lesson 24 a little monkey教材分析：本课属于阅读课，学生可以通过本课的练习培养自己的 综合能力。使学生更深的感受英语氛围。设计理念：在本课讲授过程中，主要通过看光盘来实现，大大加强视频效果。以至于降低难度从而提高学生学习英语的兴 趣。一、教学目标（一）知识目标1、 认读单词： pick fruit peach hurt watermelon2、掌握句型：me to.would you like some fruit?i hurt my leg.time for supper.（二）、能力目标能会用本课单词和句型，并将其运用到实际生

2、活中。（三）、情感目标大胆交流，培养自信的交际能力。二、教学用具教学卡片光盘三、教学过程（一）、师生互相问候。（二）、新授单词 pick fruit peach hurt watermelon1、教师做出“摘”的动作，说出“ pick”学生和老师一起 做。2、同样的方法讲授“ hurt ”3、教师出示“ peach” “watermelon”的图片，然后读出单 词。4、教师总结：they are fruit. ”由此引出“fruit ”领读 这四个单词。（三）、播放本课光盘。1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。picture 1t :what do you see in the pi

3、cture?who is hungry? what do they want to eat?picture 2t:what would the monkey on the left say?picture 3t:are the monkeys happy? why ?picture 4t:what do you see in the picture?picture 5what will the monkey pick?picture 6t: what is the matter?does the monkey have any fruit now?what will the monkey do

4、?picture 7 8 9t: what does the monkey find?what does the monkey do?picture 10t: does the monkey have any fruit? why?picture 11t:are the monkeys happy ? what will the monkey say?（英语故事对于三年级的学生有一定难度，所以先让学生看一遍光盘，让学生感觉像是在观看动画片而不是在学英语。）2、播放第二遍光盘，在播放的同时，让学生跟读简单的句子：i amhungry.would you like some fruit? yes

5、,please! thank you ! lets play! where is fruit?3、播放第三遍光盘，教师对复杂的句子 :ill get some fruit foryou. ill pick some.i hurt my leg. time for supper.进行讲解并领读。4、播放第四遍光盘，对本课内容进行整体熟悉。（再放第四遍光盘时， 学生对本课内容已经比较熟悉，也就可以跟着光盘朗读了。）（四）拓展练习1、教师把本课光盘再放一遍，这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现文字。学生跟着老师一起来复述本课故事内容。2、一些表现好的学生可以单独复述，教师对他们进行鼓励。3、组织学生分角色朗读，一个学生扮演monkey,一个学生扮演rabbit , 其他学生扮演monkeys.四、结束教学：1、问学生 “ what have you learnt in the class? ” 引导学生做小结2、the students sing a song good-bye.五、板书设计：lesson 24: a little monkeypick fruit pea