落实科学发展观经验交流

1、落实科学发展观经验交流 落实科学发展观 提升地税新形象 我局是县委第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位之一，在县委学习实践科学发展观领导小组办公室和县委第一批学习实践活动指导检查组第三组的指导下，我局紧贴地税工作实际，严格落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，认真落实县委的统一部署，按照宣恩县地方税务局深入学习实践科学发展观活动实施方案，扎实开展了学习实践活动，圆满完成了第一阶段的工作。我们的主要做法是： 一、认真抓好落实，完成“规定动作” （一）精心组织，科学筹划。县委召开学习实践活动动员大会后，我局党组高度重视，认真学习县委会议精神，围绕县委提出的目标要求

2、，早筹划、早布置、早落实，成立了由县局党组书记、局长吴运华为组长，其他班子成员为副组长，各基层分局、机关股室（扁平化管理后为各科室）负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责全局整个活动的部署、检查、指导、督办和落实，并结合我局实际情况，科学制定了宣恩县地方税务局深入学习实践科学发展观活动实施方案、学习实践活动试点第一阶段工作实施办法，确保了学习实践活动的顺利展开。 （二）深入发动，统一认识。我局于4月2日召开全县地税系统干部职工参加的学习实践科学发展观动员大会，对全县地税系统学习实践活动进行动员部署。县局党组书记、局长吴运华同志在动员报告中要求全体地税干部充分认识深入开展学习实践活动的

3、重大意义，准确把握学习实践活动的指导思想、基本原则和目标要求，要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，勤于学习，勇于实践，敢于探索，高标准、高质量地组织开展好学习实践活动。县政协副主席王仕高同志对我局在开展深入学习实践科学发展观活动中提出了三点要求，一是要把认识统一到中央、省、州、县委的要求上来，二是要把认识统一到破解宣恩地税发展难题上来，三是要把认识统一到明确解决突出问题工作思路上来。通过深入动员，确保了全县地税系统干部职工思想的统一，认识的提高。 （三）深化落实，扎实推进。按照县委要求，结合实际情况，我局深化学习实践活动的各项内容，认真抓好各个环节的具体工作。一是营造氛围。在我

4、局地税内部网络上专门建立了“学习实践科学发展观活动文件夹”，为党员干部提供交流学习的平台，全县地税系统共收到干部职工写的心得体会文章共59篇；增设了宣恩县地税局学习实践科学发展观活动简报，现已出专刊2期，有针对性的宣传开展学习实践活动的相关情况。二是组织学习培训。我局下设3个、45名党员，按照必读书目的要求，我局采取了集中学习与分散学习相结合等方式进行学习，全县地税系统党员干部积极参加学习，确保了学习实践活动内容、时间、人员、效果的落实。三是突出主题。结合当前我局进行的机构扁平化改革，我局突出抓好重点课题的调研，县局班子成员按所分管的工作，深入实际开展调研，与干部职工开展交心谈心，收集干部职工

5、对机构扁平化改革的建议和意见，了解干部队伍的思想状况，县局党组完成并上报调研报告1篇。四是组织解放思想大讨论。在全县地税系统开展思想解放大讨论活动，着力消除了广大党员干部在科学发展上的模糊认识，深化了学习，统一了思想，提高了认识。 二、结合行业特点，创新活动形式 （一）注重实践特色。我局学习实践活动依据县委提出的要求，结合单位实际，着力在体现宣恩地税特色，促进宣恩地税全面发展上开展学习、调研、实践，县局经研究在全县地税系统提出了三个重点课题供干部职工在学习实践中参考，即“学习实践科学发展观、增创地税发展新动力”，“以实践科学发展观为指引、着力推进和谐税收建设”，“浅谈学习实践科学发展观推进地税

6、干部队伍建设之思考”。这三个重点课题，突出实践特色，紧贴当前宣恩地税实际，较好地引导了全县地税系统党员干部学以致用，用以促学，进一步增强了全县地税干部的发展意识。 （二）突出重点环节。我局在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好了“调查研究”这个环节，4月中下旬以来，我局领导班子结合全县地税系统正在进行的机构扁平化改革，在系统内部开展了调查研究，广泛收集各方面的意见和建议，深入查找当前地税系统干部队伍建设中存在的问题，研究探索如何解决影响干部队伍发展突出矛盾的方法和途径。比如，在调查中，我们发现地税干部的工作态度各有差异，大至可划分为四种类型。第一种类型：责任心强，工作积极。这类人员，无论放在什么

7、岗位，领导放心，群众欢迎，他们有非常强的主动性、积极性和创造性，工作安排得井井有条，工作上抓得主动。第二种类型：小进即止，忽冷忽热。这类人员属于大多数，受环境和情绪影响较大。工作上遇到顺心顺手的时候，干劲十足 ，比较容易克服困难；如果碰到坷坎，遇到挫折，就会斗志消退，甚至心灰意冷。第三种类型：饱食终日，不思进取。这类人员家庭稳固，收入稳定，小孩已上大学或就业，面临的实际问题不多，容易满足现状，维持现状，工作上按部就班，不求有功，但求无过。第四种类型：无所事事，放任自流。这种类型的人较少，有的不务正业，贪图玩乐，三天打鱼两天晒网，不把工作当会事。另外，我局干部队伍建设中还存在青年干部后备力量不足

8、、地税干部知识结构更新缓慢、激励机制不够科学等问题。通过研究，我们要求全县地税系统干部职工深入查找在解放思想、更新观念，履行职责、创新意识，工作作风、自身形象等方面存在的差距，着力更新知识结构，不断提升自身素质，努力改进工作作风，切实增强在本职工作中的创新奉献意识。（三）创新活动形式。为确保学习实践活动取得实效，我局为每一名干部职工配发了学习实践科学发展观专用读书笔记，建立了科学发展观学习心得体会宣传栏，做到了“五有”（有计划、有记录、有笔记、有心得体会、有学习专栏），还邀请县委党校杨春鹏老师为机关党员干部上了第一堂辅导课，组织干部职工参加县里的“五五普法”知识测试，与县纪委联合举办了“地税杯

9、”廉政书法大赛活动，促进了我局学习实践活动效果的提高。 三、主要成效 （一）认识有了新提高。通过学习教育，全县地税系统党员干部能准确把握学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求，自觉投入于学习实践活动之中，切实增强了忧患意识、大局意识、责任意识，在新形势下我局怎么样实施科学发展的重大问题上形成了共识，在新的起点上实现了新的思想解放和思想统一，并在科学发展上进入了认识和实践的新境界，确保了全县地税系统干部职工在全面贯彻落实科学发展观中创建新业绩。 （二）思路有了新拓展。通过学习调研，全县地税系统党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰，对新形势下如何加强地税全面建设有了新思维，并按照学习调研的情况，围绕地税工作在新形势下面临的机遇和挑战，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的旧观念，对干部队伍建立提出了建议和意见，希望通过这次机构扁平化改革，进一步搞升地税机关的工作效能与纳税人的满意度。 （三）形象有了新提升。学习实践活动的深入展开，全县地税系统党员干部结合各自工作岗位的特点、工作职责，对照科学发展