八年级语文含答案

1、八年级下学期期中语文试题（满分100分时间120分钟）一积累与运用（满分 20分）1、阅读下面的语段回答问题。（2分）责任，就是一个人必须去做你不一定愿意去做的事情。每一个来到世间的人，必须正视属于自己的责任，没有责任的人生是不可想象的。孝是对父母的责任，忠是对国家的责任，苦学知识是青春的责任，恪尽职守是对工作的责任，不虚度年华是对人生的责任。古今中外的大量史实，无不雄辨的证明了：正是责任，使生命变得充实，人生变得辉煌。（1） 给加点字注音。（1分）恪尽职守（）（2） 语段中有一个错别字，请找出来并加以改正。（1分）改为 2、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）a、他从小就喜欢画画

2、，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。 b、凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁鹫，便是敬业。 c、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。 d、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹫。 3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）a.今年全运会将在沈阳举行，我萌生了去当志愿者为全运会服务。b.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。c.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。d.当地壳岩层突然断裂，内部能量就会从震中辐射出来，导致地球摇晃或摇动，这就是地震。4 .根据下面这句话的格式，仿造句子。什么

3、样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。5 .名著阅读(2分)(1 )海底两万里是法国作家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品(2)怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼”等情节出自哪部名著？情节涉及的人物是谁？名著是：人物：(1)(2)(3)(4是6、根据提示默写(10分)海内存知己， 。念天地之悠悠，!伤心秦汉经行处， 。)、酬乐天扬州初逢席上见赠诗中用典寓不平怅惘之意的诗句(5)、过零丁洋中运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子(6)、水调歌头.明月几时有中表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是: 二、阅读（满

4、分40分）（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成 710题（8分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获书经，四角已漫灭

5、，且无句读 ，自以意识别之，遂 通其义。十岁，于外家药笼（中见诗经，取而疾走。父见之,怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈 以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首，经生举业之富，无若际泰者。（选自明史）【注释】句读：古人称文词之间应该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。7.解释下列句子中的加点词语（2分）（1）不敢稍逾 约逾： （2）俟其欣悦俟： （3）屏人窃.诵窃： （4）逐 通其义遂： 8 .把下面句子翻译成现代汉语（4分）（1） 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。译文

6、： （2）十岁，于外家药笼中见诗经，取而疾走。译文：9 .从上文中能看出宋濂与陈际泰有哪些共同的地方？ （2分）（二）阅读下面文章，完成 10-13题（10分）我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会 让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的 学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到 细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可 以说顺滑得似瀑布。

7、”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事 地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大 家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人， 主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学 方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑她快退

8、休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很 生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让 她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学 生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是 脑梗，大脑80%昆沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出 她家的茶几

9、上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！ ”（选自小小说选刊 2011年第17期 有改动）10 .围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（2分）一学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休o11 .阅读下面的句子，联系上下文，

10、探究括号中的问题。（4分）她若无其事地接着说： “你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。家听了都笑。 （老师为什么是“若无其事”的？）我的眼泪喷涌而出 。 （“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）12 . “好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。（ 2 分）13 . 结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（ 2 分）（三）阅读下面文章，完成14-17 题（ 11 分）独对夕阳美好邓皓从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭

11、的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。”大所以，浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的， 无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们 喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之 后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，

12、极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练 带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟 在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂 的沱江里。远远望去，便是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”的佳句了那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在 乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什 么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。待我

13、慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐 浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的 心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著一个 孤独的散步者的遐想，或许其中最奇谪

14、的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语， 却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点 点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也 是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我 可以对那轮夕阳说

15、：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小（3分）心地爱着我拥有的生活。14.通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。15本文的语言清新优美，摘抄一个你最欣赏的句子,并从修辞的角度进行赏析。（3分）摘句:赏析:16 .写出文章结尾画线句的含义及作用：（3分）17 .“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。（2分）（四）阅读下面文章，完成 18-21题（11分）“染色馒头”究竟有多大危害方舟子双汇瘦肉精”猪肉风波还没平息，媒体又曝上海发现“染色馒头”。多年来上海一家 馒头

16、生产企业在生产馒头过程中添加色素柠檬黄、甜味剂甜蜜素和防腐剂山梨酸钾，将白面染 色制成玉米面馒头，进入多家知名超市销售。食用这些添加剂究竟对人体有没有什么危害？是否像某些媒体和时评家所说的那么可怕？这些食品添加剂在中国都是合法添加剂，虽然国标没有允许它们用来生产馒头，但是合法 地广泛用于多种食品中，即使不吃“染色馒头”，也难免会吃到它们。在这三种添加剂中，最可放心的是山梨酸钾。山梨酸又称花楸酸，最初是从欧洲花楸的 浆果提取的。它能抑制霉菌、酵母菌等多种真菌和某些细菌的生长，它及其钾盐广泛用于做食 品防腐剂。山梨酸钾的毒性很低，大鼠半致死量为4920毫克/千克，比食盐毒性还低（半致死量是毒理学常

17、用指标，指能导致一半的实验对象死亡的量，越高则毒性越低。食盐的半致死 量是3600毫克/千克）。山梨酸是一种不饱和脂肪酸，在人体里迅速被分解成再普通不过的 二氧化碳和水，不太可能会对人体有不良影响，目前也未发现山梨酸或山梨酸钾有不良反应的 报道。争议最大的是甜蜜素。其化学名称为环己基氨基磺酸钠，甜度是蔗糖的3050倍，比糖精低（糖精的甜度大约是蔗糖的300倍），但是没有糖精的苦味，所以二者经常混在一起作为甜味剂使用。甜蜜素最早是美国人发现并在美国上市的。但是在 1969年，实验发现，常用 的甜蜜素与糖精的10:1混合物能增加大鼠膀胱癌的发病率，美国食品药品管理局（ fda就禁 止了甜蜜素的使用

18、。此后有公司向fda申请解除禁令，fda审核了已有的证据后，认为没有证据能表明甜蜜素是致癌物，但是没有解除禁令。最值得关注的是柠檬黄。柠檬黄是人工合成的偶氮类染料，一般用作黄色着色剂，在饮 料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很多。柠檬黄的主要问题是有一小部分人（大约占美国人口的0.12%）对它过敏，出现焦虑、偏头痛、忧郁症、视觉模糊、发痒、四肢无力、哮喘、尊麻疹、睡眠失常等症状。因此fda规定对含有柠檬黄的食品和药品都必须标明含柠檬黄成分。出口到美国的鸡蛋面等中国食品常因含有未标明的柠檬黄成分被fda扣押。动物实验表明摄入柠檬黄对肝脏、肾脏、胃壁都有不良影响，甚至在剂量很低时肝脏、肾脏都会出

19、现不良反应。柠檬黄对儿童行为的影响可能更让人担心。 1994 年，澳大利亚墨尔本大学儿童医院曾做过一项双盲试验，让一批儿童每天早晨随机摄入不同剂量（150毫克）的柠檬黄或安慰剂，在24 小时之后对其行为做出评价。结果发现，有些儿童即使只摄入最低剂量的柠檬黄， 也变得更急躁、 活跃和睡眠失常， 摄入的剂量越高， 行为反常持续的时间就越长。2007 年英国南安普敦大学的研究也发现， 儿童在饮用含柠檬黄等六种色素的饮料后， 会出现活动过度、注意力不集中等症状，英国食品标准局因此建议食品企业2009 年起自愿停止使用这些色素。由于色素对人体没有任何益处，反而可能有害，应该更严格地限制其使用。对于已知对

20、人体健康有害的色素，应该尽快禁用，改用别的更安全的色素代替。我们应该呼吁管理部门及时更新食品添加剂标准，推广、鼓励使用无害、低毒的添加剂品种，对于非法添加、过量添加的行为则应该大力打击。（选自2011.4.20中国青年报）18 . 本文的标题有什么作用？（ 2 分）19 .文章第段画线句运用了什么说明方法，有何作用？（3分）20 . “柠檬黄是人工合成的偶氮类染料，一般用作黄色着色剂，在饮料、食品、药品、化妆品、 日用品中用得很多。”此句中“一般” 一词能否删去，为什么 ？（3分）21 .文章至段对三种添加剂的说明顺序能否调换？为什么？ （3分）三、写作（满分40分）22 .从下面两题中任选一

21、题，按要求完成作文。（一）,也是一种幸福（二）走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的烟尘，我们的民族向前走。总有一种力量激励我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理 性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破 请以“向前走”为话题写一篇文章。要求：（1）如果选择问题（一），请先把题目补充完整，然后作文。（2）要有真情实感。（3）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（4）字迹工整，书写规范。（达到这项要求，评分时可奖励2分）5）文中不得出现与考生有关的真实的人名，校名，地名。八年级下学期期中语文试题答案1、（1） k6 q）辨一辩 2、b 3、d4、示例：

22、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。5 、 （ 1） 神秘岛 格兰特船长的儿女 （2） 水浒传武松6 、 （ 4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（ 5 ）山河破碎风飘絮，身似浮尘雨打萍。（ 6 ）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。7 . （ 1）超过（ 2 ）等待 （ 3）偷偷地（4）于是8 . （ 1）我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵向他请教。（ 2 ）陈际泰十岁的时候，在舅家药笼中见到诗经 ，拿着就快速地

23、跑了。9 、 .（ 1）学习环境都很艰苦（家贫、无书） ； （ 2）都很爱学习。 （意近即可）【参考译文】陈际泰，字大士，临川人。家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到了一本书经，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了书经的大意。十岁，在舅家药笼中见到诗经，拿着就快速地跑了。父亲看见了，很生气，督促他道田地里去，陈际泰就把诗经带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏诗经，于是终身都没有忘记。很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作文，非常勤敏， 一天可以

24、写二三十首诗， 先后写的诗达到了万首， 读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的。10 .“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2 分。每点 1 分，意思对即可。11 .因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：共2 分。意思对即可。看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了 “我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共 2 分。答案应含有“对老师的深情” “情感难以控制”两点内容，每点 1 分，意思对 即可。12 .第一个“好”表现的是一个善于鼓励

25、学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作 的老师。评分：共 2分。每点1分，可有不同角度，合理即可。13 . 示例略。评分：共2 分。 “交流”能较好地体现“感受深” ，表达通顺即可。14答案：恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴。评分：每个要点 1 分，共 3 分。15示例：那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者 。运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象；评分：句子1 分，修辞方法1 分作用分析1 分。16答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。作用：收束全文 ，深化主题。17答案示例：生活的美好无

26、处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中， 会遇到许多困难和挫折， 只要拥有达观平和的心态， 就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。评分：感悟1 分，联系生活1 分，共 2 分。意思对即可。18. （ 2 分）用疑问句，激发读者阅读兴趣，引发读者的思考；同时也点出了文章的说明内容。（每点 1 分）19. （3分）运用了列数字（1分）、作比较（1分）的说明方法，具体、准确地说明并强调了山梨酸钾的毒性很低，对人体没有不良影响（1分）。20. （3分）不能删去（1分），“一般” 一词表明柠檬黄通常用作黄色着色剂，但不排除有特殊情况（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。21. （3分）不能调换（1分），文章是按照它们对人体的危害性（1分）由无到有、由小到大的逻辑顺序（1分）来说明的。爱心天使的感谢信敬爱的老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱 无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了 生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑， 也