小学教师暑假研修总结

1、花开花谢 一样珍惜 致我们区品生品社研修团队孕育了从春到夏的暑期远程研修之花终于开放了，在这短短的6天里，我和我们组18位研修学员在指导教师老师的带领下，团结合作，结伴同行，谱写了研修路上最精彩的歌。一路上，我们付出，我们收获，我们感动，我们幸福好多好多的关键词涌上了我的心间，虽然文采不好，但也许一页纸、两页纸也表达不完，淡淡的回想，总有一些小事让我久久不能平静。故事一：一次最不忍心的拨打电话这是第一天研修晚上的事。白天一天的研修我们组有一位老师的学习进程依然是红色，下午回家的时候已经快六点了，还是红色，心里想平台上的数据也许还没来得及更新，等等就会变绿的，可是到了晚上一查询还有好几项没变绿，

2、再等等，再等等，也许王老师正在做呢。在qq里和凌老师交流，着急，通过了解情况才知道这是位老教师王振虎老师，现在家病休呢，内心更觉得不好意思催促，直到快11点了，终于有点耐不住性子了，怕过了晚上12点就交不上、改不完作业了，拿起手机犹豫了半天，还是拨通了王老师所在学校李校长的电话，诉说着自己的急迫心情，还一再听着李校长的解释，内心更加惭愧，但是为了我们组共同的荣誉，我还是打了这个最不忍心打的电话。故事二：我激动地不知道说什么了对于第一次参加研修的陈昱全老师来说，一切都是陌生的，研修前就担心，惶恐。信息专业的他由于这次研修没有信息这门学科，所以报了品德与生活（社会）。研修的第一天，不知道往组长办公

3、室跑了多少趟，“作业怎么做？”“随笔怎么写？”“排版怎么排？”没有他不想知道的，看到他这么认真，我一一给他解答，不料第一天的作业和随笔竟被指导教师都推荐了，这无疑是对一位年轻教师最大的鼓励。惊喜！激动！当天陈老师就笑得合不拢嘴了，第二天王主任在全体老师会上表扬了陈老师，结果第二天随笔更感人，作业更认真，又被指导教师全部推荐，更为可喜的是这天的作业还被省专家推荐了，当天晚上，陈老师就激动的赶快把这一消息告诉了我，“我太激动了，我的作业竟被省专家推荐了”虽然是在qq上聊的，我依然感觉到他在颤抖，真为这位年轻认真的85后教师感到高兴。“赶快给省专家回复一下吧”我提醒着他，“但是我激动地不知道说什么好

4、了”相信那晚陈老师一定是笑着睡着的。故事三：我的研修我做主这个故事的主人翁是老师，一个90后的老师，第一年参加工作就赶上了研修，在学校任教信息学科，也是由于这次研修没有这门学科，就人云亦云地跟着别人报了品德与生活（社会）。说实话，自从我知道他们报了这门学科，我一想起研修进行时就头疼，担心他们听不懂，担心他们不会做作业，担心他们扯了整个学科研修的后腿，可是这些担心在研修时都随之我烟消云散了。第一天的学习所有学科都是相通的，只要认真学习了，都能做出很高的质量，功夫不负有心人，孟欣老师一天的努力没有白费，作业交上后也被指导教师推荐了。第二天惊喜更多，作业、随笔都被推荐，小伙子脸上笑开了花，嘴里一直不

5、停地说：“研修真好玩。”可接下来的研修内容专业性就强了，一次次回复学习园地，但没有好的成绩，作业不是我的强项，我就好好写随笔，每天下午放学后孟欣老师依然坐在办公室里不回家，不论怎么劝说他，他总是会回答你：“你先走，我写完随笔就走。”几次他都是学校里走得最晚的一个。故事四：明天我也要挨表扬了 这是我们五小三名研修品生品社中的唯一一位美女老师，自从第一天研修，我接得最多的电话就是她的电话，在电话里我听出了她的急切心情，感受到了她的认真态度，最不想给整个研修组扯后腿就是她，所以每天总是走在研修最前面的教师，不论作业还是随笔上交得是最及时的，而且第三天的问题回答被推荐为精彩问题回答，所以马老师说：“明

6、天我也要挨表扬了”。果真在第二天早会上王主任表扬了我们组的马静老师。这还不满足呢，“杨老师，我也要发表随笔，你帮我修改一下吧”，qq上传来马老师的初稿，我被这种精神感动了，虽然那天我有很多的活压着，我还是认真地帮她修改了一下，当指导教师给推荐了的时候，我想马静老师应该是最高兴，她也一定会说：“明天我又要挨表扬了”。故事五：山寨版“掩耳盗铃”每天的研修都是从观看视频开始，只要大家一走进办公室，就打开电脑，戴上耳机，然后旁若无人了。今天和往常一样，办公室里静悄悄，因为学科不同，进度不一样，大家各忙各的，为了不影响到别人，我也塞上耳机开始了学习。不知过了多久，突然一个同事大声对我说：“你的声音开着的

7、。”我稀里糊涂摘下耳机，听到电脑的声音还响着，才明白同事说的是怎么回事，不禁忙对办公室里的同事说：“不好意思，我还以为我这半天听到的声音是从耳机里传来的呢。”仔细一看，耳机线根本没插到电脑上，再仔细一看视频进度，已经播放了快二十分钟了。想想真可笑，有点像山寨版的“掩耳盗铃”吧？研修中，我相信我不是最认真的人，也不是最执着的人，每当早上登录平台之后，一看点评早有很多人在学习了；每天中午午饭后一看qq群，还有许多老师没去吃饭；每天深夜12点下线时还有很多同行坚守在电脑旁。我们组18名学员里有很多这样的老师，他们废寝忘食，他们兢兢业业，但由于不在一个学校研修，我没能看到他们研修的感人画面，但是通过研修平台，通过群，通过作业，通过感言，通过我们的简报，我依然能读