《处处有竞争》教学设计

1、2013年谯城区中小学教师多媒体大赛教学设计人民版七年级思想品德下册第三单元第九课第一框课题:处处有竞争授课教师：亳州市第九初级中学 张 华 2013-7-27教学目标：知识目标：了解到生活中处处有竞争。 能力目标：培养学生的竞争意识。 情感、态度与价值观目标：竞争之潮汹涌澎湃，通过学习，让学生自发的参与到竞争中去。 重点与难点：重点：启发学生认识到生活中处处有竞争。 难点：学生竞争意识的培养和能力的提高。教学方法：阅读法，情境创设法、讨论归纳法、“自主、合作、探究“法课时安排：1课时 【教学过程】 一、导入新课 1、教师：要求生自学引言，归纳原因。2、教师导述“在自然界中，植物之间为了生长，

2、在竞争着的阳光和雨露；动物间为了生存，他们也有着竞争。然而，就在我们的身边，同样也离不开竞争。可以这样说，在大千世界中，处处都有着竞争。（展示课题）今天，就让我们共同来感受一下生活中的竞争吧！二、研讨新课（一）学校生活中的竞争1、学生之间的竞争（板书1）教师：唐小丽同学上学期是班长，这学期，班干部要进行改选，她能连任吗？对这件事，她心里是怎么想的呢？请阅读p101竞选思考问题：文中发生的事在什么地方？唐晓丽在和谁竞选？生：略教师：竞选班干部只是我们校园生活中最常见的一幕竞争，请同学们再想一想，除此之外，在我们的校园生活中，还有哪些方面也存在着竞争？生：略 教师：竞争有成功，也有失败，其中充满着

3、喜怒哀乐，酸甜苦辣。你能说说最令你难忘的一次竞争吗？在这次竞争中，你有什么启示？ 生：略 2、集体之间的竞争（板书2）教师：学校生活中学生个体之间存在着竞争，那么集体之间存在着竞争吗？又表现在哪些方面呢？生讨论归纳：（略）教师：在学校生活中，我们看到而且亲自感受了许许多多的竞争，有学习上的，体育上的，生活上的，有能力上的，品德上的；有个体之间的，有班集体之间的竞争。我们可以得出什么启示呢？师生归纳：学校生活中处处有竞争。（板书3）（二）、社会生活中处处有竞争教师：曾经有一个广告词说：今天工作不努力，明天努力找工作。为什么这样说呢？（生答）社会生活中也存在着竞争。教师：你们都知道社会生活中有哪些

4、竞争现象吗？投影图片：生猜想是社会生活中哪些方面的竞争？生：略教师：社会生活中的竞争表现政治、经济、文化、科技、军事等方面，而且还表现在个人之间，企业之间、国与国之间，竞争表现得更为激烈。所以，我们可以得到一个结论：社会生活中处处有竞争（板书4）教师：在学校生活、社会生活中都存在着竞争，那么自然界中是否有竞争呢？竞争又表现哪些方面？请看第三部分。（三）、自然界中的竞争教师投影图片：生讨论这些图片说明了什么？讨论归纳：自然界中也存在竞争，而且竞争是激烈而残酷的。三、课堂小结：教师：通过刚才的学习，你有何感受？又有何启示？说出来与大家分享下吧！讨论归纳：感受：竞争无处不在（生活中处处有竞争）。竞争

5、的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。启示：增强竞争意识，敢于、善于竞争。四、作业：略五、板书设计处处有竞争一、学校生活中的竞争1、学生之间 2、集体之间二、社会生活上的竞争政治、经济、文化、科技、人才军事、商业、体育、就业三、自然界生存竞争结论：竞争远处不在启示：增强竞争意识六、反馈练习1、竞争存在于社会的每个角落，下面现象中属于竞争的是（ ）体育竞技，你争我夺，场面激烈 两家生产同类产品的公司，互相较劲，争夺市场份额同学之间在学习上的比拼一堆松散的沙子和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬a、 b、 c、 d、 2、自然界存在残酷的竞争，我们人类社会同样存在着竞争。对竞争的积极作用，有下列不

6、同的看法，正确的是（ ）对人类的发展和社会的进步有促进作用会让我们在同别人的竞争中客观的评价自己，发现自己的不足，从而提高自己的水平会让我们害怕 会担心别人超过自己a、 b、 c、 d、3、德谟克利特说过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”这是因为（ ）勇敢地面对竞争，才是超越自我在竞争中，我们可以从对手那儿学习到更多的东西和冠军竞争，我们可以拖垮他同有力的对手竞争，催人奋进，能激发我们的潜能a、 b、 c、 d、 4、“一只没有对手的动物，一定是死气沉沉的动物；一个没有对手的民族，必定成为一个不思进取的民族。同样，一个人，一个团体，一个组织如果没有对手，也可能会走向怠惰和没落。”对这段文字理解错误的是（ ）a、有竞争才会有进步b、积极的竞争，能使事物保持活力c、没有竞争，势必会高枕无忧，从长远看有利于个人发展d、没有竞争和对手是可怕的，没有竞争存在的社会只能走向没落5、挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，所以渔民出海捕捞到的沙丁鱼，如果抵港时仍活着，卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕捞上来一会儿就会死去。但有一艘渔船却总能带着活沙丁鱼回到港口。他的方法很简单，鱼槽里放一条鲶鱼。鲶鱼生性凶猛，自然会四处游动。沙丁鱼害怕被鲶鱼吃掉就会拼命挣扎，四处逃窜，这样把整个鱼舱搅得上下浮动，也使水面不断波