小学上学期教学教研工作总结

1、小学上学期教学教研工作总结本学期，在区、镇教学教研工作计划的指引下，根据学校的教学教研工作计划，我们大兴屯小学教学研究指导中心在上级教育部门的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，强化教学常规科学规范管理，以学习研究和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度。教学研究指导中心深入教学一线，本着一切服务于学校、一切服务于教师、一切服务于学生的工作理念，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力提高教学质量。现就以下几方面加以总结。一、教学管理力求规范。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则

2、，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好抓精细化规范化管理。 1、落实各项制度。严格按新课程设置建议方案开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，在此基础上继续开设好学校的校本课程：师生写字等学校拓展性课程，并认真着手编写写字教材。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。并按区教体局要求使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。 2、进一步规范和强化教学“六认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作

3、业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。坚持平时抽查和期初、末两次备课检查相结合，以教学改进、反思随笔为检查的重点。开学初的备课检查教师的备课量基本达到要求，期末开展了教师教案展览、评比活动，评选按照优秀教案评选细则，采取小组推荐评委打分、所有教师参观后评价、学校教案评审小组终审的方式评出优秀教案。为了公平起见，教案中不出现任何教师的姓名，封面由教学研究指导中心统一编号，这项活动的开展起到了教师相互学习共同提高的目的，同时也为下一步教师考核提供依据。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。各班每月对学生的学习规范分八项进行量化评价

4、：按时上课、准备学习用品、专心听讲认真听取别人的发言、回答问题踊跃、有错题就及时改、整理错题集，建立作业备忘录、会读报收听电视新闻和广播。考核结果及时反馈家长，使学生从小养成良好的学习习惯。 4、加强教研组建设，为了进一步提高教学管理效率，本学期我们实行了两周一次的教研组长例会制度，使教研信息上下畅通。本学期各个教研组能进行3次以上的教研活动，并以实践课观摩课为主要内容，结合学校课题进行教研组内开课、说课、评课活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，参与评课，从而深层次地解读新课程标准。 针对教师业务，切实落实教学研究指导中心月查、教研组周查制度。5、本学期

5、对教研组长进行月考核制度，加大教研组长在教育教学中的作用。三、学生活动，张扬个性学校以“育人为本，成就发展”为宗旨，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。1、组织学生参加镇、区语文素养展示等大赛，取得优秀成绩。2、组织学生在教师节、国庆节、元旦等重大节日参加手抄报比赛。3、组织学生积极参加体育节、艺术节、冬季越野赛元旦文艺汇演等活动。四、教学质量寻求提高。 1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在

6、课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。要求教师平时在工作中多摸索，在实践中多反思。 2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。开学初班主任与学困生家长取得联系，力求家长的配合。4、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。 4、加强教育质量的随机监控和常规监控。本学期教学研究指导中心与语、数、英大组共同组织了不同形式的不定期的常规质量监控。期中考试教导处统一组织，考后各教研组召开研讨会，反思上半学期教学中的得失，写出书面反思材料，期末测试，除了成绩分析、汇总、考后总结工作以外，召开全体教师会议分析考试情况，通过质量监控、抽考等，要求每位教师进行反思，分析课堂教学中存在的问题，制订整