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文档简介

1、研修是苦,是乐？远程研修学习即将接近尾声了，在6天的学习当中，也可以说是12天，让我受益匪浅，回首这段学习经历，却有一种无奈的感觉。7月4号至9号，参加了助学团队的研修，自己感觉到迷茫、无助，所有的老师面对陌生的研修内容，通过视频、文字介绍，也懂不了多少，一切都在摸索中前进，作业也是在摸索中完成，紧张、忙碌，但尽量去讨论、学习，总算通过了助学团队的培训，直到培训结束，对于培训的内容才有一个大体了解，然后不断提醒其他的老师们，要做好思想准备，可是。接下来7月15号至20号的培训，开始怀着轻松的心情，打开电脑，满怀信心查看自己的学员，4所学校，54名老师，心中不免高兴了一下。（去年110名学员，每

2、天工作到半夜，还看不完作业）心想今年的工作一定轻松了。可是，情况变得很糟糕，第一天下午结束时，模一、模二的作业完成得很少，甚至有的老师就没开始，加入指导老师qq群的人没几个，有的学校的研修组长都联系不上，自参加网络研修以来，最迷茫，最懵懂的时刻到了，省团队、省指导老师、市指导团队、区指导老师齐上阵，从不同方面帮助老师解决困难，qq响个不停，公告发个不停，可以说研修平台像一个大家庭，你帮不了我帮，学会为止。第二天，情况大有好转，作业全部完成，按时进入模三的学习，由于模三作业难度大，直到下午才有交作业的，但抄袭现象太严重，省专家团队及时公告，暂停上交作业，直到第三天8点后才开始交作业，作业的质量提

3、高了不少。第四天，大部分学员已掌握了部分软件的使用，开始进入运用阶段，作业规范了很多。接下来的两天，效果更好，无论是作业，还是随笔感言，质量越来越好，才华渐现，我欣喜之余，感觉好累，又有了看不完的作业，评不完的随笔，真是累并快乐着。尽管在以前的远程教育培训中，自己也是指导老师，但总感觉这次培训与以往不同，我全力以赴，认真对待，与其说指导，不如说是学习，从老师的作业中，我学到了很多，从老师的疑问中我学到得更多，我真地感觉到自己又经历了一次培训。努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。我从第一天手忙脚乱地参加每一项工作，到最后熟悉每一个步骤，运用自如，受到专家教师团队的指导，得到全体指导教师团队的帮助，在研修组长的协同下，经历了每天工作到深夜的锤炼。远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。引领我对英语教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升。一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学以致用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。远

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