中心小学教学奖励方案

1、宝林中心小学教学奖励方案宝林中心小学教学奖励方案 强化教学管理，提高教学质量是我校近年来以至以后的工作重点。 因而，我校根据市教育局及中心中学的有关会议精神的要求，在对教 学质量认真分析和总结的基础上，特制定我校的教学奖励制度，从而 促进教师进一步加强教学过程，激发全体教师的工作积极性，增强工 作责任心，大面积提高教学质量。 我校教学奖励方案实行只奖不惩的原则，主要从超指标数，指标 上升数，后进生转化，毕业抽考贡献奖几方面进行奖励，其中超指标 奖，指标上升奖两项参入绩效工资发放，先计算出超出和上升的点数， 然后将所有总点数转换成分值，最后根据绩效工资方案算出教学奖； 而后进生转化奖，毕业抽考贡

2、献奖由校长基金单独核算直接发奖金。 具体奖惩办法如下： 1 教学计奖办法 (1)各项超指标分值计算办法： 近年来由于学生生源减少，导致班级数减少，没有平行班，给学 校教学奖惩带来了很大的麻烦，为了更好更合理更科学更人性化的搞 好我校的教学奖惩工作，特实行定指标数来计奖惩。具体操作办法如 下： 确定指标数 每学年的上学期和下学期都参入教学奖惩，具体考试操作见附表 每学期的考试方案。根据近三年的考试质量分析（教务处都存档；这 里的近三年是指总是不断更新的）来确定当年的人平分，及格率，优 秀率的指标数。先分别求出每学期的人平分，优秀率，及格率的平均 值叫做指标数 超指标奖励分值标准： 根据学校研究决

3、定，语文各项（人平分，及格率，优秀率以下同 样）超指标数一点计 40 分；数学超指标数一点计 35 分；英语，科学， 思品每超指标数一点计 30 分。重点需要说明的是：各科的人平分的 标准如果低于 60 分的，按 60 分为标准计算；及格率低于 60%的按 60%计算；优秀率低于 10%的按 10%计算。 (2)各项指标上升点奖励分值： 上升奖的计算办法：上升奖只有语文，数学，英语参入奖励， 只 计人平分和及格率。实行的方法是各班人平分和及格率总与上学年进 行比不较，如：上一学期人平分是 68 分，这一学期是 72 分，计 4 分。 若这一学期是 67 分，则未上升不计分。需要说明的是：如果在

4、上一 学期中各科人平分低于 60 分（含 60 分）的按 60 分为起点进行计算， 及格率低于 60%的（含 60%）按 60%为起点计算。 各科各率人平分及格率上升点数设段计分： 语数人平分在 60 至 70 分之间上升一点的记 20 分，英语计 10 分； 70 至 80 分间上升一点的语文计 40 分，数学计 30 分，英语计 20 分； 80 至 90 分间上升一点的语文计 80 分，数学计 60 分，英语计 40 分； 90 至 100 分间上升的语文一点计 160 分，数学一点计 140 分，英语 计 120 分。 语数及格率在 60%至 70%之间上升一点的记 20 分，英语计

5、10 分；70%至 80%间上升一点的语文计 40 分，数学计 30 分，英语计 20 分；80%至 90%间上升一点的语文计 80 分，数学计 60 分，英语 计 40 分；90%至 100%间上升的语文一点计 160 分，数学一点计 140 分，英语计 120 分。 如果中途学校统一调配的课程（别人接手） ，上学期各率都未能 达到最低指标的，按实际各率进行比较。如果多科头参考的在此项奖 励中累计进行计奖。 个人教学奖励得分个人教学奖励得分=超指标总分超指标总分所任学科科目数所任学科科目数+ +上升总分上升总分 （3）后进生的转化奖 近年来由于抓教学质量的提高，忽视了后进生的转化工作，有些

6、教师对后进生已死心不管，只注重优秀生的辅导，导致差生更差，优 生更优的两极分化的局面。其实后进生的转化很重要，对人平分，及 格率，优秀率的提高起着举足轻重的作用。为此特成立校长专项基金， 对语文，数学两科的后进生转化工作进生奖励，此项工作由校长负责 主抓此项工作，具体监管，具体量化奖惩。具体操作过程： 学校教务处从实施本方案起的的上学期从各班的考试成绩中分别 录出不及格学生的名单， （语，数，外）确定各班各科不及格人数存 档，每学期新分的学生可作不及格人数计入。各班各科在转化后进生 的工作中只能在此基数的基础上减少方可计奖，如：上学期是 15 人 不及格，本学期只有 10 分不及格，计转化 5

7、 人。那么下学期只能在 10 人的基数上进行转化，如果下一学期考试有 12 人不及格则无奖。 如果各班各科不及格人低于 5 人的一次性另奖 50 元，连续停在 5 人的一次性计奖 50 元，如果在 5 人内有转化的除计转化奖外另奖 50 元。如果能全部及格的除计转化奖外另计 50 元，如能保持继续全 部及格的一次性奖励 200 元。 （4）毕业考试抽考贡献奖 为了表彰毕业考试或抽考中考的好的科目，除中心中学奖惩外， 我校在实行本校奖励方案外，还设立了学校荣誉奖（名次奖）和小六 毕业前 50 奖，以奖励他们为校争光。小六考试全百名奖，每进入前 百一名奖该班 50 元（具体分配见教务处的分配方案）

8、 ，前提条件是必 须全部进入宝林中学或十里中学就读为准。抽考或小六毕业考试中语 文，数学，全办第一奖 400 元，第二奖 300 元；科学，思品，英语奖 第一 300 元，第二 200 元。所任学科有一门得第一或第二的，其它抽 考学科不是全办倒数第一的，将有有机会送到外地考察学习（如果不 愿外出可折算奖金，语文，数学补 600 元，其它学科 400 元）如果有 一科在全办倒数第一，则不组织外去考察学习一次性补助 100 元。 需要说明的是：凡是在办事处抽考或毕业考试全办倒数第一，将 取消在学校的一切奖励。 （5）具体计算办法： 根椐考试情况汇总所有教师各项超指标数及上升指标数（两项） ， 折算

9、成分值，然后利用如下公式进行计奖： 任非参考课教师奖励办法：任非参考课教师奖励办法： 对于任非参考科目的老师的奖励（暂含学前班语数）根据其任课 效果，教师评价，学生评价（三年级以上）班子评价综合量化打分， 因学前班近三年来没有成绩作为依据，故暂执行此办法，三年后恢复 以上奖励办法。具体办法如下：班子成员与相关科任老师组成考察组， 对其任的非参考课的教学情况进行现场抽查效果现场量化打分， （学 前班看当学期的成绩）优秀 90-100 分，良好 70-80 分，中等 60-70 分，差为 60 分以下，然后进行汇总求出平均分数。 非参考科目教师绩效总数非参考科目教师绩效总数 x20%x20%非参科目教师总得分非参科目教师总得分 x x 非参考非参考 科目教师个人得分科目教师个人得分= =非参考科老师个人奖励数非参考科老师个人奖励数 2计惩办法 我校的考试实行只奖不惩，抽考年级的受惩，中心中学惩款直接 惩到本人。 3教学奖惩说明： （1）凡是在考试中出现弄虚作假的将取消该教师的受奖资格，各班 参考人数以实际数为准，不得以任何理由阻止差生参加考试，考试前 学生有事必须要请假的必须由学生家长到校长处请假；有病或有