英语句子成分结构详解

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水英语句子成分结构详解英语句子成分结构详解 我为大家准备了英语句子成分结构详解。文章希望能帮助大家。 英语句子成分结构详解+英语关键句型72种 一、英语语句基本结构分析： （一）主谓宾结构： 1、主语：可以作主语的成分有名词（如）主格代词（如）数词动词不定式动名词等。主语一般 在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 2、谓语：谓语由动词构成是英语时态、语态变化的主角一般在主语之后。谓语可以是不及物动词 （.）没 有宾语形成主谓结构. 注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的如：;表来、去如：等） 3、宾语：宾语位于及物动词之后一般同主语构成一样不同的是

2、构成宾语的代词必须是代词宾格如： 等。除了代词宾格可以作宾语外名词动名词不定式等可以作宾语。（二）主系表结构： 1、主语：同主谓宾结构。 2、谓语：联系动词（)：动词（)；其他联系动词如： 成为变 成变和感官动词如：等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系表语多为形容词 或副词既不可能是宾语。 3、表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。 （1）当联系 动词不是 而其后是名词和代词时多表达转变为之意注意与动宾关系的区别。 （2）感官动词多可用作联系动词 .他面色好。 .这个听起来不错。 .我感觉好。 .这个鸡蛋难闻。 例：.(是个男孩）主语为系词为动词的

3、第三人称单数表语为 （三）结构： 表示存在有。这里的没有实际意义不可与副词那里混淆。 此结构后跟名词表示 （存在）有某事物 试比较：.（那儿有一个男孩。）/前一个无实意后一个为副词那里。 二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子汉语中常用的表示。 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰构成的复合不定代词时（如：、 ）； 或不定式、分词短语作定语、从句作定语时则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。（一）形容词作定语： .小男孩需要一支蓝色的钢笔。 （二）数词作定语相当于形容词： .两个男孩需要两支钢笔。 （三）形容词性物主代词或名词所有格作定语： .他的男孩需要的钢笔。

4、.那儿有家的两个男孩。 （四）介词短语作定语： .教室里的男孩需要你的一支钢笔。 .穿兰色衣服的孩子是汤姆。 .有两个9岁的三个10岁的男孩。 （五）名词作定语： .男孩需要一支圆珠笔。副词作定语： .那儿的男孩需要一支钢笔。不定式作定语： .写这封信的男孩需要一支钢笔。 （六）分词（短语）作定语： .那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 (七)定语从句： .那个在阅读的男孩需要一支钢笔。 三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、 程度、目的等 状语在句子中的位置很灵活常见情况为：通常在句子基本结构之后强调时放在句首；修饰形容词或副词时 通常位

5、于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头强调时放在句首地点状语一般须 在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：）或程度（如：）的副词状语通常位于动词、助动 词、情态动词之后动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义应注意如：.一般 理解成男孩喊教室里的女孩 （此时为的定语）也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时 点状语）最好写作. （一）副词（短语）作状语： .男孩非常需要一支钢笔。（程度状语） .男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾 语较长则状语前置） ./././男孩现在需要一支钢笔。（时间状语） （二）介词短语作状语： .在教室里男孩需要一支钢笔。（地点状语） .在

6、母亲面前汤姆总是一个男孩子.(条件状语) .星期天教室里没有学生.(时间状语) （三）分词（短语）作状语： .他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态） .因为不得不完成作业男孩需要一支笔。（原 因状语）（四）不定式作状语： .男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）（五）名词作状语： !走这条路！（方向状语）（六）状语从句： 时间状语从句地点状语从句原因状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句 四、直接宾语和间接宾语： （一）特殊的同源宾语现象:. （二）有些及物动词可以有两个宾语如：给递带显示。这两个宾语通常 一个指人为 间接宾语；一个指物为直接宾语。间接宾语一般位于直

7、接宾语之前。 一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。 强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+间接宾语。. 五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系它们一 起构成复合宾语。 （一）名词/代词宾格+名词 .战争使他成为一名战士. （二）名词/代词宾格+形容词 .新方法使这项工作变得轻松. （三）名词/代词宾格+介词短语 .我经常发现他在工作. （四）名词/代词宾格+动词不定式 .老师让学生们关上窗户. （五）名词/代词宾格+分词 .我看见一只猫跑过了马路. 六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分近乎于后置定语。如： .(是的

8、同位语都是指同一批学生） .(是的同位语都指同样的我们） 七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分称为句子独立成分(注意：区别于分词 独立结构)。 感叹词：等。肯定词否定词称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入等。 如:./我相信这个故事还远没结束. 情态词表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:也许大概实际上 等。 八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语构成分词独立结构。 例：错句：. 正确： (1).或 (2) . 解析：错句中分词没有自带逻辑主语则其逻辑主语就是句子的主语既.显然做的应是 人不应是（分数）.正确句 (1)更正

9、了句子的主语使其与分词逻辑主语一致(同为); 正确句 (2)则使 用条件分句带出的主语(不过已经不是分词结构了). 分词独立结构常省略.不过.的场合不能省略. 如： 独立结构还可用、引导作状语或定语。这种结构不但可以用分词还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如： .无事可做他很快就睡着了。 .老师进来了戴着一付眼镜。（注意此句 不可省略！）英语关键句型72种 1先行主语和先行宾语的一些句型 2调句型 3+抽象名词或抽象名词+（+形容词） 4用词汇重复表示强调 5（）和（）相当于表 示程度。在疑问句或条件从句中则为可译为有点略微等。译为毫无全无。 译为大有可译为算不上称不上可译为几乎

10、无。 译为有点像略似。 6格名词修饰是指前后的两个名词都指同一个人或物以及它前面的名词构一个形容词短语 以修饰后面的那个名词。如可译为：她那骗子般的父亲。 7（） 8（）（） 9相等于就像几乎如；实际上其实实在。 10和可译为与其不如更 好以这样做为宜如同也可以等等。表示不可能的事可译 为犹如可与一样荒唐与其那样不如这样的好等等。 11的译法（使成为把当作） 12+不定式（）+不定式+不定式 13()和()+结构中不定式也没有 否定意义凡是等字后+不定式都失去了否定意义在（） +结构中不定式也没有否定意义。 14句型 15和结构= 其中有进可换用可译为：与其说是毋须说是。而 =（）可译为甚至还

11、没有。 16和结构和 都具有最高级比较的意思可换用 等等可译为没有比更为像再没有了最 等。 17结构意为或者即无论怎 样也不算过分。可换用等可换用等 18否定+结构在否定词后面的具有等等否定 意义构成前后的双重否定。可译成没有不是或都等 19否定+()结构在否定词等的后边所 接用的多数情况下译为直到才要才把否定译为肯定。 20和结构这两个结构和否定+的结构差不多不同之点是 这两个结构中的是含有意味的连续词表示程度。可译为还没有到不能做的 程度并不是不无论怎样也不是不能等。 21疑问词+结构这个结构表示过去的意外的事意为可译为除了 还有谁会岂料想不到竟是等。 22()和结构这个结构是反问形式一般

12、意译 为多半亦未可知等等有时也可直译。 23祈使句+和祈使句+结构祈使句+表示祈使名+表示 。 24名词+结构在这个结构中名词等于状语从句或表示条件或表示时间。 25结构这里的的意思是（也是如此）。此结构表明两个概念在 程度上和关系上相似。 26结构和意思是果真有即使有表示加强语气。与此类 似的还有：（如有不同的话如果稍有区别）（=至少）。 27()和()结构这里中的是古英语假设语 气的遗留形式现代英语则使用。和都表示同一意思都表示。 28+不定式和+定语从词结构这种结构中的意思是 用于否定性推论。可译为最不大可能的最不合适的由原意的最后一个变成最不可能 的一个。 29句型这个句型的意思是如此

13、以致于但在翻译成汉语时许多情况下 并不是一定要译成如此以致于而是变通表达其含义。 30+原级形容词（副词）结构这是将不同性质加以比较其中的有 的意思。 31+动词结构这种结构表示动词的程度可译为异常岂止十二分地等。 32的副词用法译为非常很等。类似还有 等均表示程度。 33结构这个应译为而且表示对它前面陈述部分的语气加强 代表前面的整个陈述部分。 34结构这个结构译为既又起相关连接的作用相当于。 35结构这个结构的意思是在那一点上（方面）可译为因为。类似的结构还有 。 36结构这个结构中是介词这个介词可以置前 可以置后比如也可写成：。起让步状语的作用。 37和结构表示不见得每个都是；表示 不见

14、得所有都是的意思。 38结构此结构可译为与其不如不。 39结构此结构表示只须（消）就能的意思。 . 40()句型 41句型 42是一个非常常用的插入语意思是好象可以说等。 43杂结构在下面例句中由于的定语从句过长把谓语提到定语从句之 前。 44为：不能正如不能。 45是的省略形式是由引起的另外一种假设结构 意思是虽然如此尽管这样。 46是一个由引起的主谓结构不完整的短句结为即将即使等。 47引起的句型容易产生复杂的句子结构. 48结构。这是一个常见结构译时很多情况下应变通处理不能完全依靠辞典 上的释义。 49结构 50杂宾补结构 51些分隔结构 1）动词短语相关部分被分隔（当 等动词短语变成被

15、动语态时）。 2）双重定语引起的分隔。 52是一个句型多译为某人正在做时突然。在简单的句子中容 易看出一旦句子变得复杂一些可能就不太容易识别这种句型。 53句型 . 54句型 55引导状语从句有时并不好译不能一看到从句就考虑译为当的时候它还有 许多种译法。 56有时可否定前面有时可否定本身往往出现歧义。应根据上下文面判定。. 57是一个普通的句型但在同一个句子里有两处使用它却比较少见。 58结构。这个结构的意思是通过（做）但翻译实践中不能拘泥于这种释义不 少情况下需要灵活变通。 59面例句为一倒装句主语很长而且又含有非常复杂的句型。这是以形容词作表语的倒装翻 译实践中多把倒装部分译到最前面。

16、60句型 61语的一个习惯用法是：当否定谓语（）时实际上是否定其后面的宾语从句。否 定就落在宾语从句上。这样宾语从句就变成了双重否定译时可以按双重否定译也可按肯定来译。 62()中的不定式也有否定意味。 63意为突然想到.突然想起等。从句是 想起的内容。 64=常常被译为由此可见因此从前可以推断等等。 65意思是也不过如此而已。可根据上下文视情况处理。 66是一句型译为有可能。 67起宾语的宾语补足语或在被动语态中引起主语补足语的某些惯用句型有时 和这两个词的被动式不大好译。遇到这种情况应挖掘其深层含义不要拘泥于表面形式。 68此以 等否定词语引出的一些结构。 69些用(或) 等表示从两种做法中选取一种更好的做法 . 70