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文档简介

1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水ps制作透气鞋透气效果图 篇一:备课范例制作教室效果图 课程名称:3ds mas室外门头设计制作 项目实训课程少儿艺体培训中心门头设计 现实场景照片 1 ps调整中的现实场景照片 2 授课班级:2021艺术设计班 授课地点:微机室 任课教师:苗经纬 【教学目标】 一、知识目标 室外门头装饰效果图,是作为一个商店或企业的主要外部标识,在很大程度上代表着它的性质与特征。而门头(即门面上部的装饰形式)则是整个门面的主题,好似帽子上的帽徽,非常富有吸引力,并“画龙点金”的作用。无论是国内还是国外、国营还是私营的大、中、小企业、商店,都越来越重视门头的装饰与设计效

2、果,特别是近年来随着我国改革开放的不断深入,门面、门头装饰热潮已经广泛兴起,形式多种多样、色彩斑斓绚丽、制作精良考究的门头设计,不断在街头闹市出现,为促进工业、繁荣商业、美化城市环境发挥了巨大的作用。对于门头概念的明确认识,是完成本课程的知识目标。 二、能力目标 从现实场景的ps调整到门头的3d设计制作能力及ps的后期制作,是完成本课程的能力目标。 门头设计实例练习 3 三、情感、态度、价值观目标 通过对门头果图的讲述,使学生认识:门头设计应根据不同的使用功能完成设计目标,符合使用功能的合理设计,能够在使用上产生环境的美感和使用功能的良好情感作用。 【重点、难点】 重点:显示场景照片的ps调整

3、 难点:3d门头设计及ps后期制作 【教学方法】讲述法、演示法,并通过展示影音资料、图像感知、直观地创设门头效果图情景、激发学生兴趣、培养学生的设计兴趣和设计能力。 【授课类型】实训课 【教具准备】图例分析讲解、多媒体展示。 【课时安排】1课时 【教学过程】启发学生通过观摩各种门头图例,结合实际现实场景的认知。学会分析制作步骤的分解和手绘结构组合的设计草图,并通过ps及3d软件,以学生为主体,教师为主导。教学互动逐步完成课程内容。 导入新课: (教师设问引导)同学们,你们对商业及企业的门头不陌生吧,室外门头装饰是作为一个商店或企业的主要外部标识,在很大程度上代表着它的性质与特征。 4 教师提问:商业及企业的门头特点?(学生回答后教师参与提示)商业及企业的性质不同,所使用的门头的功能基本相似但稍有差异,功能性上也略有不同。 实例分析,少儿艺体培训的门头设计,要符合童趣天真烂漫的环境布置,在设计创意上要给人以简介明快、一目了然的效果。(多媒体演示,引入新课) 学习新课: 项目实训课程少儿艺体培训中心门头设计 课程内容: (学生在教师指导下围绕下列问题自主学习) 1.用photoshop调整和修饰场景照片 2.用3ds max进行门头设计 3.photoshop

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