山西省阳泉市中考语文复习专题五古诗文阅读4文言文实词的积累与运用

1、4. 文言文实词的积累与运用复习目标1 重要词语音、形、义的掌握2 理解浅显文言文中常见文言词语（实词、虚词）的意思。题组训练（一）1 解释下列加点词语在句子中的意思 （ 1 ）潭中鱼可 百许头（ ）（ 2 ）以其境过清（）（ 3 ）不可久居 （）2. 解释下面加点词的意思（ 1 ）豁然 开朗 （ ）（ 2 ）阡陌交通 （3. 解释下列句子中加点的词行道之人弗 受 （）妻妾之奉（）所识穷乏者得我与（ ）4. 解释下列加点的字（ 1 ）去国 （ ）怀乡（ 2 ）春和景 （）明（ 3 ）薄 （ ）暮冥冥（ 4 ）属 （ ）予作文以记之5. 解释下列句中加点的词1 ）傅说举于版筑之间 （）2）必先苦

2、其心志（）3）曾益其所不能（）4）征于色发于声而后喻（）6. 解释加点字的意思策 之不以其道（）食之而不能尽其才（）鸣之而不能通其意（）执策而临 之 （）7. 下列句中加点词语解释正确的一项是（a.前人之述备矣备：完备，详尽浊浪排空排：充满8. 北通巫峡 通：直到，到达薄暮冥冥薄：迫近c.此乐何极 极：穷尽感极而悲者矣极：十分，非常d.而或长烟一空或：有时或异二者之为 或：或许 常见考点：加点字注音或解释词语。解释词语包括通假字、一词多义、词类活用等。虚词的意思判断。知识点梳理：6 / 4准确掌握文中重要词语的音、形、义，掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：一词多义、古今异义（词义的扩大、词

3、义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等） 、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等） 。虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。文言虚词分类：起指代作用的，如“其”、“之”；起组合作用的，如“以”、“于”、“为”；起连接作用的，如“而”、“则”、“乃”；起语助作用的，如“也”、“乎”、“哉”等。题组训练（二）1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a.衣食所安，弗敢专也专：独占。b.小信未孚，神弗福也福：保佑。c.小大之狱，虽不能察，必以情 狱：

4、过失。d.望其旗靡，故逐之靡：倒下。2. 下列句子加点词意思相同的一组是（ ）a.何以战b.肉食者鄙，c.忠之属也d.下视其辙何 陋之有言语粗鄙神情与苏黄不属其 如土石何3. 下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（）。a.沿溯阻绝b.其间千二百里c.方其远出海门d.素湍绿潭4 . 与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（往来而不绝者又何间 焉今齐地方 千里吴广素 爱人的“以”意思相同的一项是（a.以丛草为林（童趣）b.以中有足乐者（送东阳马生序）c.悉以咨之（出师表）d.可以一战（曹刿论战）5. 下面句子中没有通假字的是哪一项?（）a.寒暑易节，始一反焉b.将军身被坚执锐（陈涉世家）c.政

5、通人和，百废具兴（岳阳楼记）d.退而甘食其土之有（捕蛇者说6. 下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）a.小大之狱b.率妻子邑人来此绝境 c.乡为身死而不受 d.先帝不以臣卑鄙7. 下列词语解释正确的一项是（ ）a.学而不思则罔（罔：有害）b .然后知松柏之后凋也（然：这）c.切问而近思（切问：急切地追问）d.我独亡（亡：死亡） 方法点拨：对于“注音题” “解释词语”题，教材课下的注释就是一笔宝贵的资源。重要实词和常见虚词的掌握不仅是读懂课内文言文所必需的，也是阅读课外文言文所必需的。准确记忆，分类整理不失为最佳方法。中考链接:1 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）a.

6、齐师伐我/伐竹取道 b.牺牲玉帛，弗敢加 也，必以信/大王加 惠，以大易小，甚善 c.小大之狱，虽不能察，必以情/虽 人有百手，手有百指，不能指其一端 d.既克，公问其故 /骨已尽矣，而两狼之并驱如故 2. 下列句中加点词语解释正确的一项是（ ）a.前人之述备矣备：完备，详尽浊浪排空排：充满b.北通巫峡通：直到，到达薄暮冥冥薄：迫近c.此乐何极极：穷尽感极而悲者矣极：十分，非常d.而或长烟一空或：有时或异二者之为 或：或许3. 下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。a.久之，目似瞑，意暇甚。b.浙江之潮，天下之伟观也。c.臣以王吏

7、之攻宋也，为与此同类。d.呼尔而与之，行道之人弗受。4. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）食 之不能尽其材。既加 冠。吾妻之美我者。死而后已。数：屡次、多次笞：用鞭、杖或竹板打盟：盟誓 被：被子a. 一箪食。b.万钟于我何加焉。c.今为宫室之美为之。d.是亦不可以已乎。5. 下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（a.广故数言欲亡b.尉果笞广c.为坛而盟d.将军身被坚执锐4. 文言文实词的积累与运用题组训练一：1、 （ 1）大约，表示估计数（ 2）凄清、冷清（ 3）留、停留2、 （ 1）开阔的样子（2）互相通达3、 不 侍奉通“德”，感激4、 国都日光迫近 通“嘱”嘱托使痛苦5、 （ 1） 任用，选拔（或“被任用” 、被选拔） （ 2）（ 3 ） 通“增” ，增加（ 4 ） 脸色（表情、神情、神