小学音乐教案《小小少年》_第1页
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文档简介

1、公司绝密小学音乐教案小小少年小学音乐教案小小少年一课题:小小少年二课时:一课时三课程性质:新授四歌唱/欣赏:歌唱五教学目标【情感态度价值观】通过学习作品小小少年,感受歌曲乐观向上的情感,养成勇敢面对挫折的良好习惯。【过程与方法】通过对小小少年的演唱,并配以讨论分析等方法,学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。【知识与技能】掌握附点八分音符的演唱及运用,并能够完整的有感情的演唱歌曲。六教学重难点【重点】能够完整的有感情的演唱歌曲。【难点】附点八分音符的演唱及运用。七教学过程(一)新课导入教师讲述海因切的故事,顺势揭示课题小小少年。(二)初步感知1.教师用多媒体播放歌曲小小少年,并提问歌曲情绪

2、是怎样的?学生自由回答。教师总结:愉悦地。2.教师再次播放歌曲,并提问歌曲的速度是怎样的?学生自由回答。教师总结:歌曲速度是中速。(三)学唱歌曲1.发声练习,教师提醒学生采用wu的声音进行发声练习,注意嗓音保护。2.教师播放音频,学生跟唱。教师提问:歌曲的旋律线起伏是怎样的?学生自由回答。教师总结并组织学生练习。3.教师范唱,其余学生演唱谱例。教师提问:附点八分音符应该怎样唱准?学生自由回答。教师引导学生先探索,之后总结并讲解:附点八分音符在演唱时前长后短,类似苹果葡萄,并组织学生进行分组练习。4.完整演唱谱例。5.教师引导学生有感情的朗诵歌词,并请学生思考:歌词表达了怎样的内容?学生小组讨论并自由回答。教师总结:表达了主人公积极向上的乐观态度。6.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲,纠正歌词及旋律的对应问题。请学生思考:歌曲表达的情感是怎样的?学生自由回答。教师总结:歌曲的情感是积极向上的。7.完整而有感情的演唱歌曲。(四)拓展延伸教师多媒体播放电影英俊少年中的插曲小小少年,学生进行欣赏。(五)小结作业师生共同回顾附点八分音符的演唱方式,

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