提高高中英语的高效方法

1、公司绝密提高高中英语的高效方法1首先,要建立自己的一个爱好,因为所有东西只要爱好了,学好才会很简单,有的人说,我就是不爱好,但是这个是高考必考项目,还是希望大家慢慢的建立慢慢培养,只有这样才有可能逐步爱好上英语,其实一开始我也是抵制英语,越学不好越不学,通过一段时间的培养,发现英语还是蛮有趣的,多看看英语新闻和英文电影也有好处。2单词量的积累,只有把你自己单词量积累到一定的数量,哪怕你对语法一知半解,你也能大体猜出一句话或者一段文章的大体含义,平时利用闲暇时间都可以记忆单词,在点点滴滴的时间中记忆单词。3高考作文,作文在整张试卷里占据重要的作用,有一种比较笨的方法,就是背两三篇万能作文,也就是

2、一些语句能在各种文章中套用的,如我的高中英语作文万能句子一文中有介绍,如whatsfarmoreimportantisthat.更为重要的是以及theresnodenyingthefactthat.毫无疑问.这些句子我之前都是常用的。4阅读理解,阅读理解也是很重要的一部分,这里面就有很多生疏的单词,有的时候就必须你去理解,我的经验是,首先通读全文,理解大体意思,每篇阅读理解至少要过三遍,只有这样才能把细节吃透,对其中一些逻辑推理结合自己理解的常识进行判断。最后就是平时多认真读阅读理解,英语其实考察学生的方式就那几种,你全部都读过了,还怕什么呢。读完英语阅读理解与完形填空150篇和高考英语阅读理

3、解100篇5英语语法其实在初中就基本学的差不多了,所以语法不好的同学还得补一补,其实语法就内容不是很多,有时候对解题作用很大,大家一定要补好。提高高中英语成绩的方法一读每天都应坚持读。1朗读:一般文章读23遍,带着理解去读,而不只是为读而读。2背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。3速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。4精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。5泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到

4、不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)二听1从最初级的听力入手,听懂每个单词每句话每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。2跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。三写1每两天写一篇英文日记或作文。2用英语写信或e-mail。3注意语法的应用和词汇的记忆。四语法1从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。2对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。五词汇1每天记忆100

5、150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。2所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。3结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中,六练习1大量的练习可以巩固所学知识。2通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。提高高中英语阅读能力的技巧1.阅读语法上的问题现在的英语阅读材料,其语法的结构复杂,运用了大量的复杂语句,其语言表达的变化过大,隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词,但是在整个语篇的理解上不能够做到准确到位。2.阅读词汇上的问题在英语阅读材料中,对大量的生词,也考虑到因人而异,有的学生词汇掌握较多,烦恼也相对较少。但是词汇积累较少的学生,容易忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清楚,也有可能和同形词发生混淆,导致阅读压力增大。3.阅读语篇上的问题1)对于整篇文章的归纳不强。2)在英语阅读文章中,经常会运用到比喻借代等手法,导致文章意思不够明确,学生难以理解文章的整体意思。3)对部分涉及到其他学科知识的文章,导致对此类文章的理解就更难了。4.阅读心理上的问题曾经拜访的心理学者告诉我,当人在阅读的时候,如果紧张焦急,很容易产生恐惧或者抗拒心理,使得阅读能力不能发挥正常的水平。5.阅读技能上问题1