六年级《童年》读后感600字5篇

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水六年级童年读后感600字5篇 高尔基的童年很凄惨的。三岁时父亲病死，母亲也改嫁了，高尔基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾气很急躁，把家里弄得污七八糟，所以高尔基11岁就离开家去谋生。友爱的读者，下面给大家共享关于六班级童年读后感，欢迎阅读! 六班级童年读后感1 看完童年这本书，我有许多的收获。 童年讲的是高尔基的童年生涯。 三岁时阿廖沙的父亲病死了，母亲带着他去了外祖父家生涯。外祖父特别的凶，有一次，由于阿廖沙奇怪，把洁白的餐桌布染成了蓝色，遭到外祖父的一顿毒打。那个时代小孩犯了错误就狠狠地打，但是现在可不行了，家长还是要心平气和地跟孩子讲道理，不要

2、轻易地打孩子。要让孩子去探究未知的世界，不要轻易地阻碍孩子的奇怪心。 在外祖父家，阿廖沙常常被外祖父打，但之后外祖父还是照看、陪伴阿廖沙，可见外祖父还是严中有爱。外祖母对阿廖沙特别慈祥，对他的呵护胜似母亲的爱。阿廖沙还是挺美好的。 阿廖沙生涯的时代被沙俄统治着，那时的人们吃不饱，穿不暖，士兵们还抓年轻的人去当兵，还屠杀老百姓，抢老百姓的钱。常常会有偷东西，抢劫，杀人的事情发生。阿廖沙主动面对现实生涯，毫不惧怕，勇往始终前。阿廖沙是一个和善、顽强、乐观，对任何人都很坦诚的人。他生涯在令人窒息的黑暗的天地里，可是，凄惨黯淡的童年并没有让他就此沉沦，反而激发了他的斗志，让他在成长的道路上乘风破浪，最

3、终成为了一个优秀的人。 我要学习阿廖沙的优点，遇到困难不放弃，不被困难击败，不埋怨任何事情，现在我们生涯的时代多好呀，能吃饱，还能去国外旅游。所以我要好好学习，更上一层楼。 六班级童年读后感2 幽暗的小屋、令人窒息的家庭、凄惨的童年这就是高尔基以自身经受为原型创作的自传小说童年。书中叙述了阿廖沙(高尔基的乳名)从3岁到10岁这一时期丧父，母亲改嫁，他跟随脾气急躁的日渐破落的小染坊主外公和慈祥的外婆生涯的童年时间，生动地再现了19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生涯状况，写出了高尔基对苦难的熟悉和对社会人生的独特见解，字里行间体现出顽强不屈的性格，透露着对生涯的美妙憧憬。 最让我感受深切的是乐观、

4、和善的外祖母，这个慈祥的老人用她无私的爱带给阿廖沙童年一段美妙的回忆，让他感受到黑暗中的暖和，她以自身的行动无声地训练着阿廖沙，在她的作用下，阿廖沙渐渐熬炼成英勇、顽强而又和善的.人。 然而我最喜爱看的是书中第四章火灾中的外祖母一节，通过阅读这章，我深深感受到外祖母的临危不乱、从容镇静，与外祖父的怯懦形成鲜亮的对比，这一章给我留下了深刻的印象。 看完童年这本书后，我看到了书中外祖父的自私怯懦、外祖母的乐观慈祥、阿廖沙和母亲的凄惨遭受以及当时社会低下层的苦难生涯，也看到了阿廖沙在苦难面前顽强不屈、英勇连续向前的精神。 通过阅读童年，我感觉到我的童年是多么的美好!我更要珍惜现在的生涯，尽力学习，为

5、我们的明天加油! 六班级童年读后感3 最近，我读完了高尔基写的童年这本书。当我怀繁重重的心情放下书时，我想同了我们现在的生涯，跟高尔基的童年时多么的不起呀! 高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是仆人公阿廖沙艰薄命运的开头。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气特别急躁、视财如命，仆人公阿廖沙时常由于犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。 然而，正义和和善是永久存在的。以阿廖沙的祖母为代表的人是和善的，祖母常常

6、讲故事给他听，小茨冈常替他挨打 与阿廖沙的童年相比，我们的童年是美好的。我们的亲人都对我们很好，如今世界和平，我们的社会愈加光明。而我们却不好好珍惜这美好的生涯，我们嫌这不好吃，嫌那件衣服不好看在困难面前，我们总是搬出父母，要了解父母也会老，我们会长大，这些本事必需学会。 时代在不断进步，但人们却更加变得软弱了，遇到困难就想要退缩、躲避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到美好，你首先要学会吃得同苦。”美妙的生涯必需有所付出，才会长期，有所争取，才会得到。 六班级童年读后感4 在这个寒假里，我读了有名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一童年。 这部小说描写了作家童年时代的生涯经受，反映了

7、小仆人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。 首先我认为小仆人公是一个特别可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。 其次，我认为阿廖沙是一个对外面的世界布满奇怪的孩子，也就是说对自由生涯的热烈追求。在本书第七卷中写到了小仆人公经常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上处处是青一块、紫一块的，全身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。假如大街上静静静的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们欢乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一

8、个例子。 在本书的结尾，写道：从开学的第一天同，学校就引同他的厌恶，由于老师和神甫都不喜爱他，后来神甫让他退学，不过这并不使他难过，他离开了学校，一始终到散学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的吵闹的生涯。尽管如此，但又是一个知错就改、擅长听取别人看法的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他仔细地跟小仆人公交谈了一番，使他非常兴奋，所以也就表现得比水还要平稳，比小草还要听从。 从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。 六班级童年读后感5 最近，我读了高尔基的着作童年。童年它与在人间及我的高校被人们称为“自传体三步曲”。高尔基的童年凄惨，令人怜

9、悯。书中阿廖沙父母双亡，外祖父脾气非常急躁，只有外祖母最疼爱他。外祖父不太喜爱他，他还常常受到外祖父的毒打。俩个舅舅更是厌烦他。就在这样恶劣的环境下，他却英勇的走了过来。这令我深深的体会到了当时那个年月人心的丑陋。 相对于我的童年来说，那简始终就是天差地别!我们的童年是如此的绚烂美好又美妙，如此的无牵无挂，没有苦恼没有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，由于他们从未经受过被人打、被人拿鞭子抽的时候。他们丰衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爷的心肝珍宝，从来都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受风雨，从不受到漂扬，独立的味道。而阿廖沙的童年却是经受了常人不可思议的繁重。 可是，阿廖沙在如此一个黑暗污浊的环境中，依然维持着对生涯的士气和信念。而我们处在