我们家养了一只小黄燕

1、我们家养广一只小黄燕,黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕 的喂养，我觉得在它身上好像多r些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它黄燕除r吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷,吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽 毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看r一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我 注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕r。清

2、晨，每当我朋来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到 深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生 了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是阴，要是我们能够随时注意观察和r解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会 使我们更加热爱生活。人从文中找出下列词语的近义词。偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）2、按要求写句子。（1） 缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟（2） 扩句：黄燕吃菜叶。（3） 读读文章最后一段，用.要是会也会a说句话。3、文中画”.句子是（）句。4、仔细阅读文中画.”的句子，并联系上

3、下文说说.我“明白r什么？5、填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它：通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和j解我们身边的事物，我们会得到很多知识和 明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。12、一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上 去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不

4、断减少，裸露的上地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房 子，变成r各式各样的工具，还有大型的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样，河坡上家家户户匏着锋利的斧头，日子过得还都不错。ii然而，不知过r多少年，多少代.在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天 黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有r所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。加、然而11 一词在文中的作用是：2、写出下列词语的反义词。减少（）这样（）消失（3、根据已分好的段，写出各段的段意。4、这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？【参考答案】1、表示转折3、（1）写

5、村里的人们用山坡上的树造房子，做1：具，日子过得不错。（2）写多年后，洪水把村里 的一切都淹没了。4、要保护环境，维持生态平衡。为眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。13、字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明， 又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。为r读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改r写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开广寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在

6、山下的竹林里露宿，有时在湖边的海姗上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中悯 农诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶 着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索r三四天.经过十几次修 改,才写成r悯农诗。他写悯农诗时，正值酷暑盛熨，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉. 惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透心两只细瘦的胳被蚊子 叮r

7、一个又一个疙瘩然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，悯农诗终于写成九其中一首是锄禾日当午，汗滴天下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦:这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更 是赞叹不已，说他写的诗.字字皆辛苦:1、填空。（1）为了读书，李绅先是寄居在，后来他漂泊流浪，、都当过他的住所，从中可以看出李绅（2）李绅写悯农诗是因为。他写悯农是为了从中可以看出李绅（3）.他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”这句话表现出李 绅2、从文中找出含有下列意思的成语写下来。（1）风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。（

8、）2）比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。也指写作的反更琢磨。（3）不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。（4）形容文章、讲话简短有力。（）（5）称赞不止。（）3、读了李绅写诗这篇文章，你想到r写什么？【参考答案】（1）寺庙里:竹林、渔船、土地庙、破牛棚:生活十分艰苦（2）他亲眼看见农民冒着酷暑、顶者烈日锄草，很辛苦：表达对农民的同情：十分热爱、同情劳动人民。（3）写作态度很认真。2、风餐露宿千锤百炼置之度外短小精悍称叹不已3、学习应该像李绅那样，不怕艰苦，刻苦认真。14、鲜花又是一年花开时.小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说: 孩子们放学后会来偷

9、的 ”偷？ ”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姥紫嫣红的鲜花，她深吸/一口气，陶醉在一片清番中。忽然, 她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！ ”女教师招招手，小男孩过来j，是一个二年 级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？ ”女教师问。我我想我想要枝花。缗小男孩支支吾吾地说。”你想要哪一枝？ ”女教师微笑者，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看一会儿，指着一枝很 艳的玫瑰,说：这一枝，行吗？好，这枝花儿属于你/!”女教师真诚地说，但是你准备怎么办？如果 你把花留在这里,它还能开好几天，别的小朋友也可以来看：如果我

10、现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿 了。你打算怎么办？ w小男孩想想，说：我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！ ”女教师微笑着 点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等者要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样， 都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给r可爱的孩子们，却没有发生 往年经常被偷走的事情。相反,一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部 枯菱，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1.概括一下这篇短文的主要内容吗？2往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？3 .

11、新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？4 .这篇文章最打动你的是什么？【参考答案】1 .主要内容：年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙 照顾鲜花。2 .往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱, 他们并不懂得怎样去保护鲜花。3 .因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。4 .文章最打动我的是女老师的和谒可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花o15、美丽的晚霞红红的太阳落山广，它收起余阵，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画

12、家也难以 描绘。太阳身影消失只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛媵胧起来天空仿佛出现r一条龙，金色的龙。它上游下窜，存云吐雾，喷出 鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树 上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖, 这不是动画片夕哪吒闹海里的哪吒的师傅一太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到c这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅到去。我从幻境中看到r一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚汲已经消

13、失。1、比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）2、写出下列词的近义词：柔和（）朦胧（）仿佛（）坚实（）3、“我”在梦幻里看到r哪些东西？4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打（1）文中的“出神”，表示看呆了”的意思。（）（2）飞龙仿佛进入一片原始森林0 ”中的“仿佛1一词改为“好像”名意不变。（）神奇就是“神秘”的意思。（）5、美丽的晚斑，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一 背。句子：o【参考答案】1、比一比，组成词光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小2、写出下列词的近义词柔和柔美朦胧一模糊坚实结实3、“我”在梦幻里看到r哪些东

14、西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打7 7 75、美丽的晚斑，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一 背。词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山r,它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技 艺高超的画家也难以描绘。16、凌霄和月季凌宵和月季一起从地里探出头来n月季花开j红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑若摇头默默地散着芳香。凌霄也开花r, 一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌西花感到自己上天/,往下看看，花儿草儿多么矮小啊c她嘲笑着伙伴们：“

15、哈哈哈，你们都在我的下面花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：.凌霄花真/不起。”惟独月季一声不响。h凌宵花听者声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？ ”月季淡淡地说：“我长得虽矮，是匏自己的根立在地上。你凭借r大树的高，炫襁自己，没啥稀奇。”凌有花哼了一声，没再理睬月季。ii一天，伐木队选r这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒r,凌百花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿 又都来讥笑她。月季花却安慰地说：朋友，应该学会自立。”凌百花惭愧地低下头。1、短文已用“|分成三部分，请你概括各段的段意。第一段第二段第三段2、写出下列词语的

16、反义词。赞美（）矮小（）讥笑（）凭借（）3、名“花儿草儿们浅慕地看着这高耸人去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”?4、3月季花安慰凌百花时，为什么凌霄花“惭愧地低下r头”?5、你读r这篇短文，懂得/什么道理？【参考答案】1、第一段讲：月季花开心 默默地散着花香：凌百花开r,攀上一棵大树，受到花尊的赞美，自以为r不起。第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥r不起。凌百花不再理睬她。第三段讲：大树信心 凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她，3、月季花认为凭借大树攀高，炫塔自己，没啥了不起。4、认识到不能盲目依匏别人，骄傲自满，应该学会自立。5、懂得/不能光依匏别

17、人，应该自强自立。17、岔路失羊扬子的邻居跑丢r一只羊。这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：丢了一只羊，为什么这么多人去追？ ”邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去过r一会儿，那些追羊的人都回来r,扬子问他们：追着羊/吗？”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？ ”扬子说：“我哪里是为r这只羊啊！我是因为这件事想到r我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chut）的，不也

18、像岔路上找不到羊一样么？1、结合句子给带点的字选择正确的解糅，把序号填在括号里。老：a、陈旧的b、年岁大c、经历长，有经验d、5r嫩”相反e、长久f、经常，总是g、极，很h、加在称呼上（1）又不是老师您的（）（2）老是东一郛头，西一棒槌的。（）（3）革命老干部是国家的财富。（）（4）这是一座老房子（）（5）他老远就和熟人打招呼。（）2、而出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）3、读句子，回答问题。扬子听到这个情况，闷闷不乐。闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）4、“如果我们求学的人不肯专一，老是东一御头，西一棒槌（chui）的,不也像在岔路上找不到羊一样么？ ”结合学习实际

19、，谈谈读r这句话你想到r什么？5 .这则寓言告诉我们一个什么道理?【参考答案】3、闷闷不乐：心里不高兴。扬子“闷闷不乐是因为他从众人岔路追羊这件事，想到r求学也是一样 的道理：学习不专一，就不会有收获。5、学习必须专一，精益求精，才能真正学到知识，如果不专一，就会一无所获。18、小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小呦巴又扁又宽，微微向上翘起：高庙的额上突起一个淡黄色的小包包：一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两健，总爱东瞧瞧西望望：一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照褴下，还闪闪发光哩：两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼”作响：一双扃扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆接股着方步。

20、小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架 势，非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河而上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱：有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡：有时它一边游一边甩头接尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了,玩够j,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”1、照

21、样子，写词语。（1）又扁又宽又（）又（）又（）又（）又（）又（）（2）圆溜溜（3）摇摇摆摆2、写出三个与徐徐”意思相近的词语：（）（）（）3、把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：4、我爱小白鹅的原因是：（1）（2）（3）（4）5、第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从、 分别具体地说。6、第二自然段写小白鹅的.第三自然段写小白鹅，第四自然段写小白鹅的，第五自然段写小白鹅c【参考答案】4、小白鹤非常潦亮：小白鹅生气的样子很可爱：小白鹅戏水最有意思：小白鹅下的蛋很大。6、外形生气时的样子生活习性下的蛋很大19、红梅赞我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上/一件白色的大衣

22、。冬天的树木抖去/绿叶，缩着褐色的身子立着。当 你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振震的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（婚辨辫），一丛鹅黄的花 芨，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它 浑身充满生机，使惨白的世界也有生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深 思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意忐坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花二那些身残忐坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到r风雪、冰席，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首

23、阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的梅花”顽强不屈的勇士们。1、将文中括号里不合适的字用7划掉。2、将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。3、文中有两处用/破折号，请分别说明其作用。第一处：第二处：o4、写出文中的一个拟人句。5、作者赞美梅花的目的是：6、知识积累：写出五个表示“想11的词。如：深思（）（）（）（）（）【参考答案】3、两处都是表示注释、说明,5、借红梅的特点赞美在逆境中顽强不屈的勇士们工6、瘠望、盼望、渴望、巴望、凝

24、神、思索、考虑、想念、沉思20、我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负比检查 学校的卫生状况。我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否接放整齐。 检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上r鲜红的“优工最后，我们来到r办公室。办公室里, 凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒 者缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是不说”，我犹豫不决。说真的，校长为我们学校各方面工作搞 上去，早来晚归，废寝忘食，吃r很多苦。如今，学校建设得像花园：教职:意气风发，劲头十足： 我们这些,丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含若校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大 事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪者头对我笑，好像在说：校长乱丢烟蒂,你敢说吗？ 我想到值 日生的职责，便鼓起勇气,