思想品德初中教学计划

1、公司绝密思想品德初中教学计划思想品德初中教学计划模板第page*arabic*mergeformat7页思想品德初中教学计划模板今天为大家准备了思想品德初中教学计划模板，感兴趣的可以参考下，希望对你有所帮助!思想品德初中教学计划模板篇一:教学目标:通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。教学内容分析:共有四个

2、单元:第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”“竞争合作求双赢”“心有他人天地宽”和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往如何合作竞

3、争如何关心他人如何诚信做人，是本册教材的核心部分。教学重点:通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。教学难点:对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德掌握交往的艺术。教学方法:讲授法讨论法自学法练习法。学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生

4、转变教学观念改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法:1重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。4搞好教学还要抓好以下几个问题:第一充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二分析透彻活动和材料，这是传授概念观点的前提。第三组织好体验活动，这是促进学生内

5、化的手段。第四指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。思想品德初中教学计划模板篇二:一本学期的主要教学目标:1让学生在正确认识个人与集体社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。2引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情基本国策博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心自信心和自豪感。3帮助学生了解我国的基本经济制度政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。4引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。5结合恰当的教学

6、内容，对学生进行进行爱国教育绿色环保教育安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。二教材分析:九年级思想品德教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。三学生情况分析:1本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的

7、基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2学生的严谨上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。3本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。四采取的措施:1加强学习态度目的的教育，使学生知道本学科的重要性。2在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是:保证知识的完整性，相对的独立性符合教学进度要求考虑到学生的可接受性。3加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。4找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。5结合本节学习内容，思考好本堂课的教学方法。废止注入式消灭一言堂满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教学。工作计划6认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。7选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师