幼儿园大班科学优质课教案制作雪雕小企鹅及教学反思合集5篇

1、幼儿园大班科学优质课教案制作雪雕小企鹅及教学反思合集5篇第一篇：幼儿园大班科学优质课教案制作雪雕小企鹅及教学反思 大班科学优质课教案制作雪雕小企鹅含反思这是优秀的大班科学教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1、通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具举行雕琢，培养幼儿合作意识。 2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探索和实验。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。 活动过程 1、探索的问题：怎样雕“小

2、企鹅”。 幼儿讨论。 (1)用彩笔画企鹅。 (2)用彩泥捏企鹅。 (3)用雪坯雕企鹅。 幼儿实验。 (1)用彩笔画各种姿态的企鹅。 (2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常美丽。 (3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。 试一试，铲雪。 教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。;.教.案来自:快思老.师教.案网;幼儿观看教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始挑选工具举行雪雕创作。教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。 (1)怎样雕琢大体轮廓? 幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。 (2)小企鹅的翅膀怎样雕? 幼儿互相商议，教师引导幼儿用小雪

3、铲依据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。 (3)怎样雕企鹅的身体? 教师提示幼儿挑选角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。 (4)眼睛和足怎么雕? 幼儿挑选工具铲雪，用小铲雕眼睛和足。 (5)你做的雪雕中意吗? 幼儿不中意。教师组织幼儿统一整理，举行精雕。 (6)修整磨光。 教师启示幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推举行磨雪。实验后发觉很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。 说一说自己的感受。 幼儿记录雕刻的过程。 2、注意事项 提示幼儿使

4、用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。 教学反思 新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探索问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“故意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探究欲望。 大班科学优质课教案制作雪雕小企鹅含反思这篇文章共2697字。 第二篇：幼儿园大班科学活动教学设计：制作雪雕“小企鹅”（xiexiebang推举） 幼儿园大班科学活动教学设计：制作雪 雕“小企鹅” 一、活动题目 大班科学活动制作雪雕“小企鹅” 二、活动目标 通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动

5、，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具举行雕琢。培养幼儿合作意识。 三、适用对象 大班幼儿。 四、活动所需资源 录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。 五、活动过程 探索的问题：怎样雕“小企鹅”。 幼儿讨论。 (1)用彩笔画企鹅。 (2)用彩泥捏企鹅。 (3)用雪坯雕企鹅。 幼儿实验。 (1)用彩笔画各种姿态的企鹅。 (2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常美丽。 (3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。 试一试，铲雪。 教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观看教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始挑选工具举行雪雕创作。教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。 (1)

6、怎样雕琢大体轮廓? 幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。 (2)小企鹅的翅膀怎样雕? 幼儿互相商议，教师引导幼儿用小雪铲依据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。 (3)怎样雕企鹅的身体? 教师提示幼儿挑选角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。 (4)眼睛和足怎么雕? 幼儿挑选工具铲雪，用小铲雕眼睛和足。 (5)你做的雪雕中意吗? 幼儿不中意。教师组织幼儿统一整理，举行精雕。 (6)修整磨光。 教师启示幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推举行磨雪。实验后发觉很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的

7、残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。 说一说自己的感受。 幼儿记录雕刻的过程。 六、注意事项 提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。 第三篇：大班教案 制作雪雕 文档仅供参考 制作雪雕“小企鹅” 制作雪雕“小企鹅” 一、活动题目 科学活动制作雪雕“小企鹅” 二、活动目标 通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具举行雕琢。培养幼儿合作意识。 三、适用对象 大班幼儿。 四、活动所需资源 录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。 五、活动过程 探索的问题：怎样雕“小企鹅”。 幼儿讨论。

8、(1)用彩笔画企鹅。 (2)用彩泥捏企鹅。 (3)用雪坯雕企鹅。 幼儿实验。 (1)用彩笔画各种姿态的企鹅。 (2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常美丽。 (3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。 试一试，铲雪。 教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观看教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始挑选工具举行雪雕创作。教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。 (1)怎样雕琢大体轮廓? 幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。 (2)小企鹅的翅膀怎样雕? 幼儿互相商议，教师引导幼儿用小雪铲依据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。 (3

9、)怎样雕企鹅的身体? 教师提示幼儿挑选角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。 (4)眼睛和足怎么雕? 幼儿挑选工具铲雪，用小铲雕眼睛和足。 文档仅供参考 文档仅供参考 (5)你做的雪雕中意吗? 幼儿不中意。教师组织幼儿统一整理，举行精雕。 (6)修整磨光。 教师启示幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推举行磨雪。实验后发觉很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。 说一说自己的感受。 幼儿记录雕刻的过程。 六、注意事项 提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、

10、嬉闹。 文档仅供参考 文档仅供参考 大班科学教案：彩色的阳光 活动目标： 1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。 2、探究观看七种颜色的办法，并通过涂色表现自己的发觉。 3、产生探究自然神秘的兴趣。 活动预备： 1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。 2、装水的玻璃瓶若干，水盆45个。 3、画纸和油画棒人手一份。 活动过程： 一、看阳光，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧! 师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？ 二、了解探究阳光的材料。 师：老师这里有

11、无数的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流） 三、利用材料探究阳光的颜色。 1、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探究发觉七彩的阳光。 探究一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子歪放在水里，玩一玩，看一看能发觉什么？随即交流自己的发觉。 探究二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发觉什么？幼儿自由交流后在集中交流。 探究三，引导幼儿利用多棱镜观看阳光，看一看有什么新发觉？引导幼儿继续交流自己的发觉。 2、教师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组成的。 四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。

12、师：小朋友今天真能干，自己在玩中发觉了太阳的光芒是七彩的，我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧! 幼儿举行涂色活动，活动完成后，让幼儿自由交流观赏。 文档仅供参考 第四篇：幼儿园大班科学优质课教案天敌配对及教学反思 大班科学优质课教案天敌配对含反思这是优秀的大班科学教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、感知自然界中动物种类的多样性，知道动物与人之间不可分割的联系。 2、知道动物之间的天敌关系，并能准确地给它们配对。 活动预备： 1、各种各样的动物的课件。 2、天敌动物的磁性图片若干。 3、幼儿对动物的知识经验预备。 活动过程： 1、播放动物的课件，请幼儿说出动物的名称及它们的

13、习性等。 先以动物的各种叫声引起幼儿兴趣，听到声音，说出动物的名字，然后播放动物的图片，请幼儿说说它叫什么名字，它长得什么样子。 例：“你听到了什么?”(小青蛙的叫声)“对了，是小青蛙。有谁来说说看小青蛙长的是什么样子的?”(待幼儿说完后播放图片) 2、出示配好对的天敌图片，让幼儿感知什么叫天敌，还有哪些动物是天敌关系。 出示图片，“看看老师手里的图片，是哪两个小动物呀?那它们有什么样的关系呢?”;来源;快思老师教案网;(它们两个是敌人的关系，青蛙会把虫子吃掉的) 让幼儿理解“天敌” 这个词语的意思。 “那么，你们还知道哪些小动物会是天敌的关系呢?”幼儿讨论后回答。 3、无规则地摆放有天敌关系

14、的图片，请幼儿举行操作。 “大自然中间有无数无数的动物，所以就有无数对的天敌，我们请小朋友来寻寻看，哪两种小动物是天敌的关系，寻到以后请它们牵好手，有规律地放在边上。” 配对完之后，请幼儿用完整的话说出“和是天敌。” 4、了解动物对人的重要性，我们要爱护小动物。 我们人类离不开动物，动物和人类之间存在着不可分割的联系，请幼儿依据自己所有的亲身体验说说有关事例。 活动建议： 1、在活动前多观看动物外形、特点、习性，了解动物。 2、可给幼儿观察一些天敌在一起的片段，更形象地了解天敌的含义。 活动延伸： 可在区域活动中放置天敌图片，让幼儿自己配对，说说谁和谁是天敌，为什么。 教学反思： 在幼儿的科学

15、活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 大班科学优质课教案天敌配对含反思这篇文章共2551字。 第五篇：幼儿园中班科学优质课教案勇敢的企鹅及教学反思 中班科学优质课教案勇敢的企鹅含反思这是优秀的中班科学教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优质课教案勇敢的企鹅含反思！ 活动目标： 1、通过观看，了解企鹅的主要特征和生活习性。 2、初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、爱护它的情感。 活动预备： 1、企鹅图片，企鹅造型的毛绒玩具 2、关于企鹅

16、的VCD 活动过程： 一、教师用企鹅玩具举行情境表演，激发幼儿的活动兴趣。 1、教师：今天我们班上来了一位客人，你们看看它是谁?(教师出示企鹅玩具) 2、可是小企鹅刚刚告诉我它来这里有些不习惯，你们知道为什么吗? 3、引导幼儿说出企鹅的生活习惯。 教师：小企鹅生活在哪里?你怎么知道的?让幼儿依据自己的生活和以前的常识试着说说企鹅的习性。 二、引导幼儿观看企鹅的外形特征。 1、出示图片，引导幼儿有序地观看、鼓舞幼儿大胆表述出来。 (1)小企鹅长得怎么样? (2)它们身上的羽毛有什么不一样的地方? (3)它们身上的羽毛哪里是白色的、哪里是黑色的? (4)它的羽毛有什么作用? (5)企鹅有翅膀，但是它会飞吗?为什么? 2、教师总结：企鹅是一种不会飞的鸟，羽毛很美丽、很密集，除了肚皮是白色的，其它都是黑色的。 教师还没有总结的时候尽量让幼儿先自己去说出，因为这样的话就可以让幼儿自己先举行探究和了解。 三、幼儿观察有关企鹅的VCD，了解企鹅为什么不怕严寒的原因。 1、教师：你们知道企鹅为什么不怕冷吗?教.案来自：快思教案网鼓舞幼儿带着问题去看VCD。 2、鼓舞幼儿观察VCD后大胆发言。 3、教师总结：企鹅身上有厚厚的脂肪，它