教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力PPT模板

1、4.2 用橡皮筋作动力第四单元 运动和力老师：小 授课时间：20XX教 科 版 （ 五 年 级 科 学 上 册 ）情景导入用电作动力的火车头情景导入用橡皮筋作动力小车可以用什么作为动力呢？合作探究安装用橡皮筋驱动的小车橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离橡皮筋的力是怎样产生的合作探究安装用橡皮筋驱动的小车实验名称用橡皮筋驱动小车实验器材实用小车、橡皮筋实验方法把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，转动车轮，将橡皮筋的一端缠绕在车轮上。探究问题车轮转动的力来自哪里？橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该是怎样的？合作探究车尾车头安装小车合作探究1.小车动力来自橡皮筋产生的力。2.小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的

2、关系：橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。实验发现合作探究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离探究： 推测橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？合作探究实验名称橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离关系实验步骤把橡皮筋缠绕在小车上，观察橡皮筋缠绕时，产生的弹力大小；用尺子在地上画出表示距离的格子测量小车行驶的距离。探究问题1.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，橡皮筋产生的力大小一样吗？2.橡皮筋缠绕一圈和多圈时，橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？合作探究实验要求：1.要看准终点，用皮尺量出距离并及时填好记录单。2.边实验边思考，注意观察。合作探究 实验演示中合作探究橡皮筋缠绕的圈数

3、实验次数小车运动的距离（厘米）平均距离（厘米）我们的发现115357橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶得远；缠绕圈数少，小车行驶得近。25736031102942853966125029022703350实验记录合作探究怎样使小车行驶得更远？ 增加橡皮筋长度，增大橡皮筋的弹力等都可以使小车行驶得更远。合作探究橡皮筋的力是怎样产生的讨论：为什么橡皮筋可以驱动小车？橡皮筋的弹力是怎样产生的？合作探究 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力。这个力就是弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 橡皮筋被拉长时能产生力。橡皮筋下挂的钩码越多，产生

4、的弹力越大。合作探究橡皮筋被拉长时能产生力探究应用弹力的应用衣裤松紧带票夹探究应用弓箭弹弓探究应用拉力器各种各样的弹簧探究应用拓展延伸 橡皮筋是一种用橡胶与乳胶作成的短圈，一般用来把东西绑在一起，于1845年3月17日由Stephen Perry发明。拓展延伸 橡皮筋由胶乳用浸渍法制成，具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。其制造工艺包括浸渍、硫化、脱模、切圈(条)等工序。课堂总结 小车行驶距离的远近与弹力的大小有关，弹力越大，行驶得越远，弹力越小，行驶得越近。弹力是在形状改变后一个要恢复原来形状的力。弹力在生活中有很多的应用。本课练习1.（弹力）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。2.橡皮筋的弹力越大，作用时间（越长），小车运动的距离（越远）。3.橡皮筋被拉长时能产生（力）。家庭作业制作用橡皮筋驱动的小车，下一节课进行展示。板书设计用橡皮筋作动力弹力缠