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文档简介

1、劳动最光荣少先队活动课说课稿尊敬各位评委老师：大家好！我叫辛勤，来自邵岗中心小学。今天我说课主题是：“劳动最光荣二 下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动 延伸等儿个方面作具体阐述。本次队课内容选自少先队活动课指导纲要 养成道德好习惯教育内容。一、说活动背景当前:独生子女是家庭中主角，在家过着“饭来张口，衣来伸手” 口 子，由于从小受到过度娇惯而未形成独立生活能力，从而表现为对父母依 附性特强。在学校里，这类孩子表现为自立性较差，生活自理能力差，娇 气较足。因此，通过劳动最光荣活动课开展，教育学生积极参加自我 服务性劳动、力所能及家务劳动。二、说活动目标本节课要达到两

2、个活动目标：1、知识技能目立足“班务劳动”、“简单家务”劳动，通过树立榜样、交流窍门、亲 自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣意识，并提高劳动技能。2、情感目明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动好习惯。认 识到自己事情应该自己做，父母劳动已经很辛苦，要做到尊敬长辈，热爱 长辈。三、说活动准备1、歌曲准备：劳动最光荣。2、幻灯片制作：从古至今，人类离不开劳动。3、搜集口常生活中各行各业劳动人民给社会做了什么贡献相关资料。4、课前开展一次班级大扫除。5、各小组准备好本组劳动展示汇报。6、准备争当“优秀值日生”活动倡议书7、安排好本次活动主持人。8、设计黑板主题“劳动最光荣”。四、

3、说活动过程活动一：感受劳动1、播放歌曲劳动最光荣。2、幻灯片出示图片。3、交流劳动在口常生活中重要。4、畅谈劳动给我们快乐。活动二：让我们动起来（课前活动：全班大扫除）1、你为班级做了什么呢？（请队员交流劳动过程和感受。）2、走近身边爱劳动小伙伴。3、小调查，大讨论：值日工作是每天必须工作，那你觉得在我班卫生 工作存在着哪些不足呢？活动三：看你会不会做家务1、看你会不会做家务，“会”还是“不会”，我们应该学会什么？2、分成小组讨论。3、汇报交流。4、主持人小结。活动四：我是班级小主人（故事大讨论）1、听小蚂蚁搬粮食录音故事及搬水果箱故事。2、学生讨论并小结：只要善于合作，发挥集体力量就能把事情

4、办好。3、小游戏。4、争当班级小主人，为集体出力（建立班集体岗位责任制）五、说活动评价评价激励手段辅导员评价：主要以班级发展主题图中奖励为主。队员评价：过程评价以星和小奖章记录为主。六、说活动延伸课后各小组建立岗位责任制，全班每个同学都负责一个地方，承担一 个责任，由小组长负责和组员讨论如何划分责任区。下周开始执行。最后我想，我们少先队活动课最大特点就是在活动中体验、在活动中 成长。活动全程，队员们组织能力、观察能力、思考能力、统计能力、团 队合作能力、生活能力都得到了锻炼及成长，这就是我们组织少先队活动 最大收获。我们有责任和义务开展好少先队活动课，真正实现以学生为中 心，为学生长远发展负责，使少先队活动课真正成为育人、

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