六年级下册品德教案把握青春珍爱友谊(一)｜鲁教

1、思想品德年级六年级主备人课题把握青春珍爱友谊教学 目标情感、态度、价值观以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。能力增强与异性同学交往的能力知识知道与异性同学交往的基本方式和方法教学 重点如何与异性同学交往，是本课的教学重点。教学难点男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。教学 媒体多媒体课件课时 安排一课时教学过程（教学内容、重难点突破方法）个人设想一、引入新课1.导入语：（详见教材p14页引言）2、板书框题：板书：第一框把握青春珍百友谊二、讲授新课1、止确认识异性同学间的交往和友谊情境活动一：（见教材p14页材料）议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还

2、会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。教师讲述：男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在 个体成长过程中的各个阶段都是/、可缺少的。2、正常交往个同进步情境活动二：（见教材p15页材料）谈一谈：（指导学生讨论回答）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？教师讲述：（按教材简要讲述后板书结论）简介：由 于青春期的 由于青春期 的心理矛盾 （性发育迅 速成熟与性 心理相对幼 稚），影响到 男女同学的 交往。（关注 现实：错误 的）应怎样认 识异性同学 的交往与友 谊，应以怎样 的方式与异 性同学交 往？（1）男

3、女同学在t学习、交流，可以取长补短，提高学习效率议一议：（教材p16页材料）男同学的个性特点：女同学的个性特点：男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。教师讲述：男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。彼此 之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进 个性的全面发展。（板书结论）（2）男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自 己，促进个性的全面发展做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）（3）学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往 教师讲述：在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积 极向上、纯洁健康的友谊。但

4、是，也有一些同学，由于不能以止确的 态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学 接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上 的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对 男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与 异性同学交往。拓展延伸，能力提高材料一、在一场班级之间的男子篮球赛中赛场旁有女生古今的班级 比没有女生加油的班级更加实为一些。材料二：心理学研究表明：青少年进入青春期后，随着生理的急剧 变化，心里也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女生之间会产生 相互吸引的好感，希望在与异性交往中发现自我，理解别人。另一方 面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。我们所见的班级都是男女混合组成的，请结合我们所学的知识， 说明这样半拍的原因1、小芳弗领 女生主动帮 男生做了哪 些事情？2、男生女生 交往发生了 怎样的变化， 共取得了哪 些成绩？3、故事中的 男女同学交 往对于哪些 方面发挥了 重要作用？课后作业1、怎样认识异性同学问的正常交往？（教材 p15页） 2、与异性同学正常交往对自己的成长有何意义？（教材 p1617 页）板书 设计：把握青春珍爱友谊1、/、可缺少的交往2、正常交往共同进步教