足球游戏教案

1、活动内容:课次内容备注1学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”9复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”10运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”11战术技能介绍：进攻时、应如何参及进攻；12学习抢截

2、球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”13学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”14复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”15战术技能介绍：防守时、应如何参及防守；游戏：“穿越隧道”16战术技能介绍：防守时、应如何参及防守；游戏：“穿越隧道”17专项测试：脚背内侧长传球18考核足球游戏课电子版教案第1次课教 材 内 容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。教 学 重 点脚内侧传接球掌握技术教 学 难 点脚背内

3、侧传 接球掌握技 术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤练部教学内容习组织教法分时间4 / 63开一、整队，点名5,始二、师生问好部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15准一、慢跑备二、徒手静力拉伸练习部1、头部2、上肢3、x x x x x xx x x x x x一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。分腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“贴膏药”集体练习。三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追 逐的学生如被触及身体某一部 位，角色立即互换，被追逐者也 可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。基本一、专项体能练习15一、1、成二路纵队，两人一组练习。部1、多级蛙跳2、距离

4、15米，每人完成4组。分二、成体操队形站立，由教师示范 后，领学生基二、传接球技术10二、1、教师讲解传接球技术动作要本部分1、踢球技术动作：(1)脚内侧：踢定位球时, 支撑脚踏在球的侧面，踢球 腿屈膝外展，用脚内侧击球 的后中部，击球后，身体跟 随移动。(2)脚背内侧：踢定位球 时，支撑脚踏在球的侧后方， 踢球腿大腿带动小腿，小腿 做爆发式摆动，脚背绷直， 脚尖外转，用脚背内侧击球 的后中下部，击球后，踢球 腿及身体继续随球前送。2、接球技术动作：(1)接地滚球：身体正对 来球方向，当球快接近身体 时，支撑脚膝关节微屈，接 球腿提膝外展，用脚内侧正 对来球并前迎，当脚接触球 的一刹那迅速后撤

5、，把球接 在脚下。(2)接空中球：根据来球 的速度及运动轨迹，及时移 动到位，诜择适当高度的接t30f205 / 6：领并示范。2、两人一球，35米脚内侧、15-20米脚背内侧传接球练 习。3、练习过程中，个别及集体指 导相结合。三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学 技术。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第2次课教 材 内 容1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学

6、任务1、通过练习，提高传接球技术。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。教 学 重 点脚内侧传接球掌握技术教 学 难 点脚背内侧传接球掌握技术安 全 提 示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升一、整队，点名5，x x x x x x始二、师生问好x x x x x x部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15一、全班成两路纵队绕足球场边线准一、慢跑慢跑2圈。备二、徒手静力拉伸练习二、成体操队形站立，由教师示范部1、头部2、上肢3、后，领学生分腰部集体练习。4、下肢、5、踝关节三、游戏方法：三、游戏：“渔夫打鱼”在一块规定的场地

7、范围内，由23名学生手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加入“鱼网”，至到最后一名同学被抓住结束。基本一、专项体能练习15一、1、全班集体练习。部1、仰卧起坐f2、每组做12次，做4组。分3、必须符合基本要求，否则补做一组基二、传接球技术二、1、两人一球，距离脚内侧58本1、练习形式：10米，脚背内侧1520米。部（1）原地脚内侧、脚背内f2、学生同一方向练习分侧传接球练习3、练习过程中，个别指导10（2）行进间脚内侧、脚背f内侧传接球练习（3）原地长短结合传接球15练习i三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。三、教学比赛252

8、、教师做裁判员。1、7人制或8人制f3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第3次课10 / 63教 材 内 容1、传接球射门：直接射、间接射2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。教 学 重 点射门脚法的掌握技术教 学 难 点衔接技术的运用安 全 提 示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升一、整队，点名5，x x x

9、x x x始二、师生问好x x x x x x部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15一、全班成两路纵队绕足球场边线准、慢跑慢跑2圈。备二、扛上拉伸练习二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习部三、游戏：“抢夺足球”三、游戏方法：分将学生分成两排，站在中线两侧10t5m处，在每两人中间的中线上放一个足球，听到信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿到球者为胜。基本、专项体能练习15一、1、全班集体练习。部1、俯卧撑练习f2、每组做12次，做4组。分3、必须符合基本要求，否则补做一组。17 / 63基二、传接球射门本1、练习形式：6部(1)接同伴传球直接射门分二、1、教师讲解射门技术应注意的事项及要

10、求并示范。2、学生练习：(1)图 16(2)接同伴传球运过障碍射门15三、教学比赛1、7人制或8人制25(2)图 2三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学 技术。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松3，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第4次课教 材 内 容1、战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。2、发展灵敏性和柔韧性。3、通过教

11、学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。教 学 重 点场上队员位置教 学 难 点场上队员职责安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法开一、整队，点名5,始二、师生问好部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15准一、原地传接球练习备二、扛上拉伸练习部三、游戏：“四一传抢球”分x x x x x xx x x x x x一、两人一球，5-8米距离原地传接 球练习。二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。三、游戏方法：四名学生围成一个圈进行传接 球，一名学生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一人失误，便于触及前传球的同学交换位置。外围学生如传递7脚球不被触及 或不失误，圈内

12、的学生做俯卧 撑。一、专项体能练习1、躲闪运球20f一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球在一定区域内自由基2、蛙跳。运带球，另一组学生每人一球本在规定地区域外围。部外围的学生用球向场地内运分带球的同学脚下踢去破坏他 们的球2、两路纵队，距离10米，进行 蛙跳练习一趟一组，完成三组。二、比赛阵形、场上位置、10职责基例)本321, 312, 3部3分2、基本位置：后卫：中后卫，边后卫前卫：中前卫，边前卫前锋：中锋，边前锋3、基本职责：中后卫：进攻时，主要发动组织进攻，同时保持及前卫和边后卫联系。防守时，主要阻止对方中路进攻，同时协助边后卫防守常见阵形：(7人制为1、边路进攻。二、教师讲解并分

13、析，让学生明白场上位置、职责的重要性。x x x x x xx x x x x x阵形站位形式：(1)图 3+ 十+)c l(2)图 4+ + +d c l参及边路进攻。防守时，主 要阻止对方边路进攻，同时 及时弥补中后卫空缺的位 置。中前卫：进攻时，主要 整体组织进攻调度，创造进边后卫：进攻时，主要三1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、每队自己安排场上位置，以 及比赛阵形。18/633、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误情景,攻机会。防守时，主要阻止结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标

14、志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第5次课教 材 内 容1、学习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，初步掌握其运球技术。2、发展灵敏性和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教 学 重 点间断触球技术环节掌握教 学 难 点运球技术运用安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升一、整队，点名5，x x x x x x始二、师生问好x x x x x x部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15一、1、全班成两路纵队绕足球场边准一、慢跑线慢跑2圈。备二、双人徒手牵拉练习2、慢跑过程中，听教

15、师指令变部1、上肢2、腰部换跑（侧身分3、背部4、下肢跑，后退跑等）三、游戏：“叫号追拍”二、两人一组合作练习，由教师示范后，学生听口令集体练习。三、游戏方法：将全班分成相等的两组人员一对一相向站立，间隔1米距离，听教师报出的简单算数后，进行运算，如是单数，单数追拍双数同学，反之，双数追拍单数同学。基一、专项体能练习15一、分两组同时练习。学生在海绵垫本1、前滚翻f上做指定动作后，拿垫边放好的部2、后滚翻球快速运带到限制线。分3、侧滚翻4、坐卧体前屈37 / 63基 本 部 分1025二、1、教师讲解运球技术动作要领 并示范。2、每人一球，相距15米。3、练习过程中，个别及集体指 导相结合。4

16、、学生练习：(1)图 5三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学 技术。二、脚背内、外侧运球技术1、技术动作：(1)脚背外侧运球时，身 体持正常跑动姿势，上体稍 前倾，步幅不宜过大，运球 腿提起，膝关节稍屈，骸关 节前送，提踵，脚尖向内旋 转，使脚背外侧正对运球方 向，在运球脚落地前用脚背 外侧推拨球的后中部。(2)脚背内侧运球时，身 体稍侧转，步幅小，上体前 倾，运球腿提起，膝关节微 屈外转，提踵，脚尖外转， 使脚背内侧正对运球方向， 在运球脚落地前用脚背内侧 推拨球，使球随身体前进。2、练习形式：(1)慢速运球

17、练习(2)快速运球练习(3)变速运球练习(4)变向运球练习三、教学比赛1、7人制i或8人制结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第6次课教 材 内 容1、复习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，巩固学生脚背内、外侧运球技术。2、发展反应速度和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教 学 重 点间断触球技术环节掌握教 学 难 点运球技术运用安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升一、整队，点名5

18、，x x x x x x始二、师生问好x x x x x x部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15一、两人一球5-8米距离原地传接准一、原地传接球练习球练习。备二、徒手静力拉伸练习二、成圆形站立，由教师示范后，部1、头部2、上肢3、领学生集体练习。分腰部三、游戏方法：4、下肢、5、踝关节两组同学纵向站立，下肢分开，三、游戏：“穿越隧道”每组排头同学持球，听到令后，迅速运带球至排尾，然后将球从所有同学跨下传出至排头，然后第二名同学再持球运带至排尾传球，依此类推，最先结束的一组获胜。基一、专项体能练习15一、1、分两组交替练习，时间1分本1、运球中看信号进行变f钟一节，完成3节。部

19、向、变速。2、练习的一组每人一球，沿一分个方向运带球，看教师的手势进行变向，变速练习。居二、脚背内、外侧运球技术二、1、分两组交替练习。本1、练习形式：6，2、注意技术运用的合理性。顺部(1)绕圆顺时针运球练习6，时针应运用分(2)绕圆逆时针运球练习右脚脚背外侧和左脚脚背内8，侧，逆时针相反(3)转换运球方向练习3、练习过程中，个别及集体指导相结合。4、学生练习：(1)图 6/ / 301 ( 1i三、教学比赛1、7人制或8人制k-/、,三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，要求进入对方半场尽量运球，但本半场减少运球。结 束 部

20、 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第7次课教 材 内 容1、运控球射门：无障碍、有障碍2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，培养学生运控球过程中射门能力。2、发展动作速度和柔韧性。3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教 学 重 点动态中射门脚法的掌握技术教 学 难 点衔接技术的运用安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法开一、整队，点名5，x x x x x x始二、师生问好x x x x x x部三、简述课的内容和要求分四、整理服装

21、，安排见习生15一、两人一球，一个人自由运带，准一、自由运带球另一人徒手跟随身后。运带者运备二、双人徒手牵拉练习一段距离后将球传给身后的同部1、上肢2、腰部学，接球的同学开始运带，传球分3、背部4、下肢的同学跟随。两人交替练习。三、游戏：“通过封锁线”二、两人一组，合作练习，由教师示范后，听口令学生集体练习。三、游戏方法：将全班分成两队，一队进攻，一队防守。各队站在本方场区线外，在两队中间有一块封锁区，听指令后，防守一方迅速跑到封锁区内进行阻截，如果进攻一方通过封锁区一个人得一分，依此累加。交替攻防。基一、专项体能练习10一、1、两人一球，相距2米，一次本1、30快速传球接15米f性传球。部加

22、速跑2、传球30秒后接15米加速跑。分3、教师计时发指令，完成6组。基二、运控球射门15本1、练习形式：t部(1)无障碍左、中、右运分球射门15(2)有障碍左、中、右运t球射门25三、教学比赛1、7人制或8人制二、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。2、要求每个方向必须练习3次。3、学生练习：三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第8次课教 材 内 容1、

23、战术技能介绍：进攻时、应如何参及进攻2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生了解比赛进攻原则。2、发展耐力及柔韧性。3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。教 学 重 点进攻战术原则掌握教 学 难 点进攻时机的掌握安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升一、整队，点名5，x x x x x x始二、师生问好x x x x x x部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15一、1、全班成两路纵队绕足球场边准一、慢跑线慢跑2圈。备二、徒手静力拉伸练习2、慢跑过程中，听教师指令变部1、头部2、上肢3、换跑（侧身跑，后退跑等）分腰

24、部二、成圆形站立，由教师示范后，4、下肢5、踝关节领学生集体练习。三、战术技能介绍：进攻时、三、游戏方法：应如何参及进攻一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。基一、专项体能练习20一、1、全班集体练习。本1、400米三组f2、要求：第一组1 10，第二部组 y 5”,分第三组1 00”。3、每组间歇时间为1分钟。基本二、进攻时、应如何参及进攻15t二、教师讲解并分析，让学生明白由守转攻时部一旦由守转攻时，贯彻进贯彻防守原则的重要性。分攻原则1、利用场地宽度，拉开防 守者横向防守面积，以制造便于利 用的进xxxxx

25、xxxxxxx攻空间。2、采用渗透性的纵向传球（向前的30传球）寻找进攻和创造射门的机会。3、持球队员安全接控球，保持控球权，不轻易丢球。4、无球队员有目的的跑位，接应，应注重前插防守者身后寻找机会5、创造机会射门得分的方三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、每队自己安排场上位置，以 及比赛阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误情景， 鸣哨暂停进行分析，让学生明 白错在哪里。法：边路传中，中路传切配合，运球突破，38 / 63结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结

26、 及 反 思足球游戏课电子版教案第9次课教 材 内 容1、学习抢截球技术：侧面抢截球2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过教学，使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。2、发展反应速度和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中抢截球技术能力。教 学 重 点抢截球技术的运用教 学 难 点抢截时机掌握安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法开一、整队，点名5,始二、师生问好部三、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15准一、行进间自由传接球练习备二、双人徒手牵拉练习部分三、游戏：“渔夫打鱼”x x x x x xx x x x x x

27、一、两人一球，在足球场内行进间 自由传接球。二、两人一组，合作练习，由教师示范后，听口令学生集体练习。三、游戏方法：在一块规定的场地范围内，由 2-3名学生手拉手组成“渔网”去捕抓在场地范围内自由跑动 的其他同学。被抓住的同学便加 入“渔网”，至到最后一名同学 被抓住结束。基本部分一、专项体能练习1、各种姿势的起动跑（1）正面站立 （2）侧面站立（3）背向站立 （4）原立转身（5）原立半蹲 （6）后退中转身（7）原立起跳落地15f一、1、成二路纵队，两人一组听信 号练习2、起跑后距离3-5米，每项内 容跑2次64 / 63基 本 部 分二、侧而抢截球1、合理冲撞技术动作：防守者重心稍下降，靠

28、近对手一侧的手臂紧贴 身体，利用对手同侧脚 离地的过程，用肘关节 以上部位适当冲撞对手 同样的部位。冲撞过程 中肘关节不可以外展， 否则属犯规。2、练习形式：（1）两人一组，侧向站立, 原地做模仿练习。（2）行进间做模仿练习。（3）行进间有球消极对抗 练习。（4）行进间有球积极对抗 练习三、教学比赛1、7人制或8人制1525二、1、教师讲解技术动作并示范。2、模仿练习做两组，有球练习 做三组。3、练习过程中，出现的错误动 作，集体直到或个别指导。(9 囱 q(3) (4)图 10三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用

29、所学 技术。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第10次课教 材 内 容1、抢截球射门：直接射，间接射2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，培养学生抢截后的射门能力。2、发展位移速度和柔韧性。3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教 学 重 点对抗中射门技术的掌握教 学 难 点对抗中技术的运用安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升一、整队，点名5，x x x x x x始二、师生问好x x x x x x部三、

30、简述课的内容和要求分四、整理服装，安排见习生15一、两人一球，一个人自己运带，准一、自由运带球另一人徒手跟随身后。运带者运备二、徒手静力拉伸练习一段距离后将球传给身后的同部1、头部2、上肢3、学，接球的同学开始运带，传球分腰部的同学跟随。4、下肢5、踝关节二、成圆形站立，由教师示范后，三、游戏：“护球比赛”领学生集体练习。三、游戏方法：在一个规定的区域内，8名同学每人一球在区域内自由运球，4名同学徒手在区域内破坏其他8名同学的球，只是把球踢出区域或造成对方失误球出区域，但不能抢夺。基本一、专项体能练习15一、1、成两路纵队，两人一组练习。部1、10米、30米、60米快f2、每项各完成2组。分速

31、跑3、根据情况，安排间隙时间。基二、抢截球射门15本 1、练习形式：部（1）面向球门抢截球后直分接射门二、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。2、要求每人必须练习5组。3、学生练习：（1）图 11(2)图 12三、教学比赛1、7人制或8人制（2）背对球门抢截球后转身突破射门25三、1、将全班分为两组或三组相等 f人数的队，但每组人员必须为7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第11次课教 材 内 容1、战术技能介绍：

32、防守时、应如何参及防守2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生了解比赛防守原则。2、发展耐力及柔韧性。3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻防守原则于实战中。教 学 重 点防守战术原则掌握教 学 难 点防守时机的掌握安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法升始 部分准 备 部分基 本部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏：“穿越隧道”一、专项体能练习1、400米一组2、600米一组3、800米一组5，1520x x x x x xx x x x x x一、全班成两路纵队绕足球场边

33、线 慢跑2圈。二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。三、游戏方法：两组同学纵向站立，下肢分开。每组排头同学持球，听到口令 后，迅速运带球到排尾，多面手 将球从所有同学胯下传出至排 头，然后第二名同学再持球运带 至排尾传球，依此类推，最先结 束的一组获胜。一、1、全班集体练习。2、要求：400 米 1 40 , 600米2， 50 ，800 米 3 40”。3、间歇时间为1分钟、2分钟。基本二、防守时、应如何参及防守15t二、教师讲解并分析，让学生明白由攻转守时部一旦由攻转守时、贯彻以贯彻防守原则的重要性。分下原则：1、延缓对方向前进攻速度 争取时间让同伴及时回 防到位。xxxxxxxxxxxx2、紧

34、盯持球者，紧逼接应队员，注意保护及对手争抢的同伴。30f3、缩小门前危险区域的空 间，封闭通向球门的“通 道”，限制对手向前传球、 向前运球突破的渗透性 行动。4、高度集中注意力，紧盯 对手，不让其轻易射门。三、1、将全班分为两组或三组相等 人数的队，但每组人员必须为 7人或8人。2、每队自己安排场上位置，以 及比赛阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误情景，三、教学比赛1、7人制或8人制鸣哨暂停进行分析，让学生明 白错在哪里。结 束 部 分一、整队二、小结三、放松5，xxxxxxxxxxxx场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第12

35、次课教 材 内 容1、专项测试：脚背内侧长传球教 学 任 务1、通过测试，考察学习效果，评定成绩。2、严格考察过程，客观地评价学习效果。教 学 重 点严格考核要求教 学 难 点评价尺度的掌握安 全 提 示踝关节、膝关节扭伤部分教学内 容练 习 时 间组织教法开始 部 分准 备 部 分基 本 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述测试内容和要求 四、整理服装一、脚内侧传接球练习 二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、 腰部4、下肢5、踝关节 三、脚背内侧长传球练习一、专项测试：脚背内侧 长传球1、方法：两名受试者相 距为2025米， 相互用脚背内侧 长传球。2、要求：必须用脚背内 侧，每人测试5 次传球。102550x x x x x xx x x x x x一、两人一球，自由进行地滚球 传接球练习。二、学生自己进行准备练习。三、两人一球，自由进行长传球 练习。一、测试形式：可单独测试某一位学生，也可 同时测试两位学生。受试者可 以自己挑选传球同伴。结 束 部 分一、集合二、对测试进行评述三、师生再见5，xxxxxxxxxxxx场地器材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 及 反 思足球游戏课电子版教案第13次课教 材 内 容1、战术技能介绍：足球传控球练习2、专项体能练习3、趣味游戏：传递奥运火炬教 学 任 务1、