长春版三年级上册《我们去听秋的声音》教案1_第1页
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文档简介

1、最新长春版三年级上册我们去听秋的声音教案教学目标：情感目标：一边读一边展开想像, 从秋天的声音中体会秋天的美好。知识目标：会认6 个 , 会写 9 个生字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读这首诗。教学重点：会认会写生字, 有感情朗读课文。仿照诗歌的形式 , 仿写诗文。教学准备：录制秋天的各种声音教学过程：第一课时一、读题引入。1秋天是个色彩斑斓的世界, 秋天是个味道丰富的世界, 秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中 , 秋天有哪些特有的声音？2这一节课, 我们就随着作者一起去听秋的声音, 请大家齐读课题上我们去听秋的声音。二、初读课文, 感知诗歌内容。1教师范读诗歌, 注意听清每一个字的字音

2、。2学生自由练读, 圈画出不认识的生字, 教师巡视 , 引导学生借助文中拼音和工具书识字。3请四名学生分别读诗的各小节, 纠正字的读音, 注意象声词。4每一小节诗都描写了秋天里哪些事物的声音？三、再读课文, 关注字词。四、多种形式读课文。第二课时一、指导读题。板书课题 , 指名读题, 你想突出哪个词就重读哪个词。二、感受诗情, 读出感情。（一）学习第一小节。1 请同学们自己美美地读一读这首小诗, 然后思考：你听到了哪些秋的声音？2哪一小节诗使你听到了这种声音。3谁听过黄叶下落的声音？4能不能把大树抖身子的样子读出来？5这时, 黄叶要与一同走过春、夏、秋三个季节的大树道别了 , 它可能会对大树说些什么呢？（二）学习第二小节。1 你还听到了哪些声音？2谁能读一读这小节诗？（三）学习第三小节。你还听到了什么声音？你们听过谁对你的叮咛？他们叮咛的话语, 你听后有一种什么感受？这两行诗应怎样读？（四）第四小节：这是一个什么样的音乐厅？

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