听钟志农教授讲座心得

1、新驱动 银川人才发展”高峰论坛听钟志农教师讲座心得体会9 月 25 日日上午，在银川实验小学的礼堂里，一位精神矍铄，七十多岁的老者站在了讲坛上。 他就是浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师钟志农教授。我作为一名“名班主任工作室”的培养对象，有幸聆听了题为教育科研名师成长的必由之路精彩讲座。讲座之前，钟教授从个人经历说起，九三年返城时，已经五十岁了，在新的工作岗位和新的同事面前是没有过去的 ! 面对他的是一个崭新的、陌生的领域，五十岁之前那些苦难的经历，没有打垮他，反造就了坚毅执着的性格和信念。他给自己定了目标，一年站住脚，两年打开局面，三年出成绩，五年做出贡献。钟志农教授，五十岁再出发，

2、开始系统地阅读心理类书籍，把阅读和人生规划结合起来，规划了三个十年， 二十年过去了， 他已成为国内一流的心理健康教育专家。钟教授围绕教育科研讲了五方面：第一，树立8 种科研意识，第二，锻炼 8 种科研水平，第三，养成8 种科研作风，第四，要有4种精神准备，第五，重科研，更重做人。每一方面又具体展开讲授，内容实用，讲授真情。这么高的成就，这么大的岁数，三个小时的讲座一直是站着，让我一次又一次感受到了一个老者、智者、能者的情怀和智慧。钟老师虽年过半百才真正搞科研， 但如今已硕果累累， 成为大家。钟老师的自身经历除了给我励志的精神， 同时他也揭开了科研的神秘面纱， 告诉了我们科研中应注意的方方面面。

3、 钟老师的观点中有一条：树立“教育是科学 ,科研是提升教育质量的第一推动力”的意识。这让我们反思我们做了多少违背教育规律却还自以为是的事情，这也让我反思为何刚做教师的前几年感觉有进步而这几年停滞不前，现在看来这无非是没把教育当一回事，以为教的时间长了就自然教得好了。钟老师指出科研需要讲计划、讲效率，他对自己提出了 30 年规划，这让我感到震惊，同时提醒自己今后要规划意识。钟老师在最后更是指出重科研更重做人： “名师” 成长之路充满艰辛，春风得意只能催生昙花一现。成长需要坚持不懈的奋斗，奋斗需要一种不屈不挠的精神， 精神则来源于长期社会实践的磨练， 更需要内在灵魂的自我滋养； “名师”是一种人生

4、境界，是一位教师实现自我价值的高峰体验。 它与追逐名利的功利主义有天壤之别； “名师”是每一位教师的梦想， 而梦想的实现需要扎扎实实、 一步一个脚印的追求和努力。成为名师也需要机遇，当机遇出现时，应尽可能立即抓住；但机遇仅仅一种可能性，不能为争夺一种机遇而不择手段。总来说之，教育科研是“名师”成长的必由之路。教育科研的过程是“重积累，善学习，勤实践，常反思”的过程。听完讲座， 我反思我们的班主任工作， 在我们的班主任之中包括我自己， 没有谁是像钟老师那样用心来关爱学生， 了解学生的需要的。我们的工作太粗糙， 这也是我们的班级出现各种问题的原因所在。 如果我们能够深入了解每个学生的需要， 多给学生以关爱， 学生还会那样的反感我们吗？正如钟老师说“没有了爱就没有了教育” “师生关系是建立在安全需要的基础上的”如果我们做到了，我们的学生在班级里就找到了安全感，那么我们的学生就不会出现各种各样的问 题。今天的讲座，令我们都很感动。感动于钟老师对教育工作、对学 生深深地热爱与奉献，感动于他几十年如一日，对学校心理健康教育 工作持之以恒、孜孜不倦的深入探究与挖掘。如今，已近古稀之年的 钟老师依然活跃在教育教学工