广州市白云区钟落潭幼儿园创建垃圾分类示范基地评估资料目录

1、广州市白云区钟落潭幼儿园白云区学校创建垃圾分类示范基地评估资料目录日期：2013年11月1日指标评估标准资料名称说明盒号a组织领导a1思想 认识a1-1以建设生态文明为指导，结合建设“资 源节约型、环境友好型”社会，坚持 绿色发展、循环发展、低碳发展的要 求，开展校园、社区垃圾分类活动；1、学习贯彻“节能减排”和建设“两型” 社会、市教育局垃圾分类通知文件；2、园长任期目标责任方案、管理架构示意 图、国务委员名单、行政领导分工、家长 委员会名单、教职工花名册、事业单位机 构编制统计表、干部职工名册、垃圾分类 小明星名单、班级卫生检查情况记录表；3、幼儿园教育教学、工作计划、总结、垃 圾分类自评

2、报告；4、“我爱羊城美”环保行动工作总结及计划。2012-xz-62012-xz-142012-xz-242012-xz-152012-xz-12012-xz-21a1-2积极参与创建国家文明城市、国家卫 生城巾、建设生态城巾等后关要求开 展校园垃圾分类活动。a2领导 重视a2-1成立环境教育、节约资源、垃圾分类 领导小组，校长任组长，有明确的主 管部门，定期召开会议研究垃圾分类 工作；1、幼儿园垃圾分类领导小组各类型会议记 录表；2012-xz-52012-xz-32012-xz-42a2-2学校各部门把垃圾分类纳入工 作计划，并形成制度；1、幼儿园各年级组总结、计划；2、幼儿园各年级总结、

3、计划。a2-3保障垃圾分类工作经费。1、节约资源和垃圾分类经费证明。见第 1 盒 2012-xz-1指标评估标准资料名称说明盒号a 组 织 领 导a3培训 工作a3-1领导、教师参加环保、垃圾分类培训、 学习活动；a3-2请专家到学校对校领导及全体教师进 行校内校本培训等。1、有关培训的文件资料：培训宣传计划， 省“全民健康工程”活动讲稿、课件， 学习“节能减排”科普知识、建设“两 型”社会。2012-xz-203b 宣 传 教 育b1教育 导向b1-1以建设生态文明为指导，结合建设“两 型”社会，把垃圾分类活动与学校思想 教育结合，在学校日常思想教育工作中 渗透垃圾分类内容；b1-2结合学校

4、重大思想教育内容渗透有关 垃圾回收等教育内容。1、学习建设生态文明建设等资料；2、关于学习建设生态义明建设、班级环 境教育活动及垃圾分类教育随笔。见 1 盒 2012-xz-62012-xz-234b2校会 班会b2-1全校性集会、国旗卜讲话等活动渗透珍 惜资源、垃圾回收等内容；1、国旗卜讲话的资料；2012-xz-75b2-2各班每学期有12节的以节约资源、 垃圾分类为主题的班会课。1、班主任工作计划、班级月、周、日计 划关于垃圾分类的相关日常活动。见纸质材料指标评估标准资料名称说明盒号b 宣 传 教 育b3主题 活动b3-1环保节日等纪念日开展以节约 资源，垃圾分类等内容为主题的活动。 b

5、3-2以本校、本社区垃圾分类为题材 开展主题活动。b3-3参加市、区（县级市）及社区垃 圾分类活动。1、垃圾分类相关主题活动：寒假开展垃圾 分类教育活动方案、照片，师生共同参与垃 圾分类实践活动，“我与再生资源”绘画大赛，“变废为宝”暨废旧报纸换礼品环保活动， 低碳环保六一义艺表演活动。2012-xz-86b4 教育 氛围b4-1校内后专门的节约资源、垃圾分 类回收宣传专栏。b4-2班级要求设有宣传节约资源、垃 圾分类的宣传栏。b4-3墙报、黑板报内容结合当前节能 减排、建设两型社会等热点内容，对 学生进行宣传教育。1、园内、班级垃圾分类宣传专栏资料。2012-xz-217b5文化b5-1学校

6、广播站、校园网、校园小报 等后节约资源、垃圾分类的内容；8活动b5-2定期开展有关节约资源的摄影、 美术、演讲、读书活动等文化活动， 在学校其他文化活动中渗透节约资源 等内容。1、关于幼儿垃圾分类绘画作品、“变废为宝” 了了手工制作。2012-xz-22见第 6 盒 2012-xz-8指标评估标准资料名称说明盒号c 教 学 实 践c1课堂 教学c1-1教学计划中有建设生态义明教育等内容；c1-2各科有节约资源的渗透，教师教案有渗透；c1-3使用多种教学手段开展节约资源、垃 圾分类的教育。1、关于“垃圾分类，小手拉大手”主题系 列活动。2012-xz-109c2 教学 研究c2-1教师关于节约资

7、源、垃圾分类的论文、活动方不设计等；c2-2教师优秀教案、渗透试验课。c2-3学校对课堂渗透教学的评价。1、教师关于节约资源、各类环保、垃圾分 类的论文。2、教师关于节约资源教育活动设计、垃圾 分英教育随笔。2012-xz-12见第 4 盒 2012-xz-2310c3 实践 活动c3-1按照中小学环境教育实施指南（试 行）要求，开展节约资源、垃圾分类 的综合实践活动；1、垃圾分类主题活动。见第6盒11c3-2综合实践活动和研究性学习后结合；c3-3提倡创新性的综合实践活动。指标评估标准资料名称说明盒号d 投 放 管 理d1设施 设备d1-1标记清晰、指引具体、运用合理，至 少有一套完整、标准

8、的垃圾分类桶。12d2可回 收物d2-1定期统计可回收物分类的时间、数量、 出售款项等处理情况，包括：1、废纸 类；2、废塑料；3、废金属；4、废玻 璃；5、饮料盒等。1、见现场。2、钟落潭幼儿园关于各类垃圾回收量统计 表、汇总表。2012-xz-11d3餐厨 垃圾d3-1定期统计餐厨垃圾分类的时间、数量、 处理情况等，包括：1、餐厨垃圾；2、 绿化垃圾等。d4有害 垃圾d4-1定期统计有害垃圾分类的时间、数量、 处理情况等，包括：1、废关光管（不 打碎）；2、废书能灯（不打碎）；3、 废充电电池、扣式电池；4、废药品等。d5其他 垃圾d5-1定期统计其他垃圾分类的时间、数量、 处理情况等，包

9、括：1、卫生巾、纸尿 片、纸巾等；2、陶瓷；3、衣服类；4、 鞋类；5、玻璃纤维制品等。指标评估标准资料名称说明盒号e 辐 射 影 响e1家校 互动e1-1学生积极和家庭成员一齐开展垃圾分类活动；e1-2家校互动活动家庭户数多、效果显著。1、幼儿园关于“清洁校园、美化校园”百 日行动方案，各家长代表“垃圾分类”环保 教育感想；2012-xz-1313e2校社e2-1学生在社区中对居民宣传、指导开展节约资源垃圾分类活动；互动e2-2学生在社区中开展垃圾分类活动。指标评估标准资料名称说明盒号e 辐 射 影 响e3分类 效果e3-1全校师生、家庭参与垃圾分类；e3-2学生关于节约资源和垃圾分类的知识 掌握较好，能积极参与垃圾分类活动；e3-3师生养成低碳环保意识，有良好的行 为习惯，师生在家庭和社会中形成良 好的节约资源习惯。1、幼儿园垃圾分类倡议书，”垃圾分类示范 基地”评估教师调查问卷；2、幼儿园大、中、小班组”垃圾分类示范 基地”评估家长调查问卷；3、幼儿园关于在社区开展垃圾分类活动；2012-xz-162012-xz-17、2012-xz-18