教师的业务学习总结_第1页
教师的业务学习总结_第2页
教师的业务学习总结_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师的业务学习总结总 2 页- 本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可- 内页可以根据需求调整适宜字体及大小-教师的业务学习总结这是一篇由网络搜集整理的关于教师的业务学习总结的文档，希望对你能有帮助。名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以 研究者的眼光审视和分析 教学理论和教学实践中的各种问题，进行用心探究， 以构成规律性的认识。一名教师“只有 研究和分析事实，才能使教师从平凡的， 极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极 其平凡的、司空见惯的事物 中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的

2、 ?劳 动态度的一个重 要条件，也是兴趣，灵感的源泉。教师只要增强自己的科研意识，把自己 的课 堂、班级当成自己的“实验室、 “试验田， 并投入精力去做， 就必须能使自己变 科 研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当 我们的教师走上 了从事研究的这条幸福的道路， 就会得到教师职业的成就感和 自豪感，同时也为自己的职业 生涯展示了新的期望。本人认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法 门。网络学习 在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不 断丰富自己的认识和潜质， 积累有意的教学经验和教学方法。 在情境教学中， 根据已有经验对各种可能性进行猜测和假 设，教学情境准备的意向框架越周 全，即兴发挥就越敏捷， 智慧性行动也就越自然、 越高效！ 激情是教育智慧性 行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教 学中 引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。因此，只有透过教师不断的学习，才 能展现 自身智慧行动潜质，表现他的机智和光荣。时代的呼唤，事业的使命， 教育的职责，鼓励着位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢教师们长期精

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论