宁波市数字化校园评估标准230123154823

1、宁波市数字化校园评估标准 （征求意见稿）为进一步规范、促进全市中小学数字化校园建设，实现以校园数字化推进教育信息化、以教育信息化促进教育现代化的目标，同时使全市各校数字化校园的评估工作有章可循，经过广泛调研，结合宁波市中小学数字化校园十二五规划精神，特制定宁波市数字校园评估标准。说明：1、本细则采用二级指标制，一级指标有5项，二级指标即评估标准有19项，总分值100分。2、对照此评估标准，凡自评符合条件的学校，均可申报“宁波市数字化校园”。经教育装备电教部门评估验收，初、高中总分达90分及以上的学校可评为优秀级数字化校园、75分及以上可评为达标级数字化校园；小学总分85分及以上可评为优秀级数字

2、化校园、70分及以上可评为达标级数字化校园。3、评估验收采取听取汇报、现场查看、问卷调查、查阅资料、座谈了解等形式。4、评估验收采用打分办法，各项指标在规定分值内由评估小组评议打分。（一）机构队伍保障15分序号内容分值评分细则得分11领导机构2有校级领导主管，并定期召开会议1分有校级主管领导得0.5分，没有不得分。校级会议记录，有近三年6次会议记录得0.5分，否则不得分。有中层级管理机构，职能明确并经常开展工作1分有与数字化校园相关的学科背景或学科教学经历的中层级管理机构负责人得0.5分，不符不得分。中层级管理机构有近三年学年工作计划与总结或学期计划与总结得0.5分，不全不得分。12管理人员4

3、24个班级以上需专职人员二名， 24班以下需专职人员1名。两名兼职人员可以抵一名专职人员。（专职网管人员周兼课为规定工作量的三分之一及以下；兼职网管人员周兼课为规定工作量的一半及以下）3分有网络、电教管理人员得1分，没有不得分。有设备维修人员得1分（没有设备维修人员，但已外包的也视作有设备维修人员），没有不得分。周兼课符合规定工作量的得1分，周兼课超过规定工作量的得0.5分。（规定工作量：高中12节、初中14节、小学16节）网管人员有一定的职称1分网管人员有网络相关的专业证书得0.5分，有一定专业职称的得0.5分。13制度规划2管理制度齐全1分有数字化校园相关的管理制度，其中有管理、使用、网络

4、安全、人员培训等制度得1分。不全不得分。数字化校园规划合理1分有数字化校园近五年规划的得0.5分，没有规划不得分。数字化校园的规划符合学校实际有可操作性得0.5分，没有操作性不得分。14教师培训4经常开展信息技术（技能）培训2分有数字化教学设施设备教师专题培训：1、多媒体设备（如电子白板、视频展示台），2、专用实验室，3、专用教学、管理软件，4、常规应用软件使用技巧等。每学期培训相关人员3批次及以上得2分，1批次及以上的得1分，未培训不得分。经常开展电子教案、课件制作交流、研讨、比赛活动2分有全校性的制作交流、研讨、比赛等活动每学期3次及以上的得2分，1次的得1分，没有不得分。15资金保障3经

5、费预算情况1分有独立的学校数字化设施设备预算的得1分，无不得分。近三年资金投入2分近三年数字化设施设备建设资金投入占全校资金总投入比例10%的得2分，5%的得1分，不到不得分。（二）教育教学设施设备30分 序号内容分值评分细则得分21教室设施4多媒体教学设备配置符合浙江省中小学教育技术装备标准1分符合的得1分，不符合不得分。多媒体教学设备进入普通及专用教室3分多媒体教学设备进入普通教室100的得1分，不到不得分。多媒体教学设备进入专用教室70的得2分，50的得1分，不到不得分。22教师电脑2教师有办公电脑（1002分、901.5分、801分）。每位教师有办公电脑100得2分，90得1.5分、8

6、0得1分，80以下不得分。23学生电脑3电脑生机比例2分全校电脑生机比例5:1得2分，5.5:1得1.5分，6:1得1分，6.5:1得0.5分，6.5:1以下不得分。学生计算机房配置符合浙江省中小学教育技术装备标准1分符合的得1分，不符合不得分。24校园网络10校园计算机网络的带宽和信息点3分1、接入城域网带宽：1gbps以上，与宁波市教科网互联，符合的得1分，不符合不得分。2、网络类型：千兆或万兆以太网，主干带宽1gbps以上，100mbps到信息点，符合的得1分，不符合不得分。3、网络容量：所有普通教室、专用教室、公共教室等教学场所及办公场所都具有网络信息点或无线上网信号，符合的得1分，不

7、符合不得分。无线网络覆盖率1分办公区域及会议场所无线网络信号全覆盖的得1分，有盲区的不得分。网络机房2分高中须建有独立网络机房且符合gb 50174-2008的c级机房标准的得2分，建有的得1分，无不得分。初中、小学可参照高中，或一定区域共享一个机房，共享机房必须符合gb 50174-2008的c级机房标准。服务器1分满足网络服务功能和访问需求，选用高可靠性、高稳定性、兼容性好的优质专用服务器。配置：cpu不低于i3/内存1g以上/硬盘500 g以上/dvd双端口千兆以太网卡。符合的得1分，不符合不得分。有网络信息安全设施（软硬件）2分有中心网络服务器信息备份或冗余设施的得1分，没有不得分。有

8、网络信息安全设施（专用硬件防火墙）和上网行为管理设备的得1分，没有不得分。2-5常规设施设备12有适应教育教学需要的校园广播网及校园闭路视系统。3分建有校园广播系统，并满足学校日常教育需要，紧急情况下保障学校统一指挥的得2分，没有不得分。采用ip网络数字广播系统（基于校园计算机网络传输信号）的附加0.5分建有校园闭路电视系统，并实现高质量、多频道、多功能的电视转播，可实现自办节目，召开电视会议，播放教育教学录像的得1分，没有不得分。采用基于校园计算机网络电视系统（iptv）的附加0.5分。远程教育视频系统1分建有远程教育视频系统，并满足学校通过因特网开展实时视（音）频在线互动式教学需要，应实现

9、高质量、多路的视（音）频传输及交互的得1分，没有不得分。（小学无要求）校园安防系统2分建有安防系统且符合浙江省中小学教育技术装备标准的得2分，没有不得分。采用基于校园计算机网络数字化安防系统的附加0.5分。校园一卡通系统2分建有校园一卡通系统，并实现考勤、身份信息管理、电子钱包、图书借阅等功能，使用五项（含五项）以上得2分，使用三项（含三项）以上得1分，未达不得分。采用市民卡的校园一卡通附加0.5分。数字化功能实验室4分微格教室（课堂录播系统）36班以上配2个，其余配一个以上，符合得1分，没有不得分。数字化理化生实验室达到省2009配备目录要求，高中36班以上配2个，36班以下配一个，初中以理

10、化为主配一个，小学无要求，符合得1分，没有不得分。数码显微互动生物实验室：高中36班以上配2个，36班以下配一个，小学初中无要求，符合得1分，没有不得分。地理数字星球系统：初、高中36班以上配2个，36班以下配一个，小学无要求，符合得1分，没有不得分。（三）数字化教育资源建设20分序号内容分值评分细则得分31学科资源13学校拥有通过国家以及省教育厅教育教学软件资源审定委员会审定、适合学校现行教材的教育教学资源库和涵盖每个学科的音像教材、课件等教学资源，并定期补充、更新、升级3分有所有学科（包括德育、心理等）的教学资源，齐全的得1分，只有2/3学科的教学资源的得0.5分，不到不得分。各种形式的教

11、学资源（课件、图片、视频、音像、论文等）及时定期补充、更新、升级的得1分，不够及时的得0.5分，无不得分。有教学资源专用管理平台得1分，没有不得分。学校自主开发基于校本教研的个性化资源。5分校本资源例如：课件、课例、教学设计以及对已有资源的再加工。每学科都有校本教学资源，且资源个数每学年增加或更新120个/学科以上的得5分。2/3学科有校本教学资源，且资源个数每学年增加或更新120个/学科以上的得4分。每学科都有校本教学资源，且资源个数每学年增加或更新80个/学科以上的得3分。2/3学科有校本教学资源，且资源个数每学年增加或更新80个/学科以上的得2分。低于要求不得分以校园网为平台，充分利用省

12、、市、县（市）区教育专网及互联网，整合优质教育教学资源，形成有学校特色的教学资源体系，实现资源共享3分充分利用浙江教育资源网、宁波教科网、宁波市数字图书馆、宁波大学园区图书馆等网络资源平台，查找与下载所需的教育教学资源，并合理应用于教育工作。符合要求的得2分，低于要求不得分以校园网为平台，建立远程教育平台，使中小学生能利用网络在家庭或社区进行学习、交流，符合要求的得1分，低于要求不得分校园网上有学科版块或独立子网站2分。所有学科都有版块或网站得2分，2/3学科有的得1分，少于2/3学科的不得分。32自主学习系统7校园网上有自主学习平台（数量、质量、学科覆盖率等）4分。有自主学习互动平台，有专职

13、负责人（或有学科教师兼职值班）管理，得2分，没有不得分。自主学习平台有师生互动总量每学期达500条以上的，且及时处理的得2分，300条以上的得1分，低于要求不得分有自主学习资源库（资源数量、质量、学科覆盖率等）3分。有学生自主学习资源，学科门类齐全的得1分，没有不得分。学生自主学习资源利用点击数每学期总数在3000次以上的得2分，总数在2000次以上的得1分，低于要求不得分。（四）学校数字化管理15分 序号内容分值评分细则得分41校务管理4校园网上有专题版块（校园展示、团建、党建、家长教育、学生心理辅导、学生展示、校友沟通等）和各处室工作版块1分。有校园展示、团建、党建、家长教育、学生心理辅导

14、、学生、教师展示、校友沟通等版块的得0.5分，不全不得分。有各处室工作版块的得0.5分，不全不得分。校务管理无纸化（每周工作、公示、通知、文件、课程表等）2分。有每周工作、公示、通知、文件、课程表等版块的得1分，不全不得分。能及时更新发布校园新闻的得1分，不及时不得分。各部门人员可根据权限发布信息1分。校级领导、中层、教研组长、相关教师、后勤人员全部参加得1分，人数不全不得分。42教育、教学管理7校园网上有学生学籍管理系统（学生查询、成绩、统计、学籍变动等）1分。建有学生学籍管理系统，并与教育行政部门对接的，学生查询、成绩、统计、学籍变动等情况更新及时，管理功能齐全的得1分，功能不全不得分。有

15、学生档案信息（奖学金、奖惩记录、贫困生信息等）1分。有奖学金、奖惩记录、贫困生信息等更新及时，管理功能齐全的得1分，功能不全不得分。有综合实践活动园地（学生社团、研究性学习、社会实践等）1分。有学生社团、研究性学习、社会实践等园地更新及时，管理功能齐全的得1分，功能不全不得分。有日常德育工作（教师值周记录、国旗下讲话等）1分。教师值周记录、国旗下讲话等栏目齐全，记录更新及时的得1分，功能不全不得分。有校园数字通道（ftp系统、共享文件系统、网站下载系统等）2分。有ftp系统、共享文件系统、网站下载系统等的得1分，没有不得分。学校全体教职工按权限全部使用的得1分，只是少数人使用不得分。有家校联系

16、平台1分。有家校联系平台且使用及时的得1分，没有不得分。43人事管理1.5人事管理1分提供引进与招聘，劳资管理，国际合作交流，离退休，合同制人员，人事档案等管理功能的得1分，不全不得分。档案管理0.5分提供档案预立卷，档案组卷，档案指导，档案利用等功能的得1分，不全不得分。44后勤服务2.5有学校财务管理、资产管理系统1分建有学校财务管理平台（或上级部门配置的财务管理平台）的得0.5分，没有不得分。建有学校资产和设备管理系统（或上级部门配置的管理系统）数据录入详细，更新及时，查询方便的得0.5分，没有不得分。有学校图书管理、实验室设备管理系统1分。建有学校图书管理、实验室设备管理系统（或上级部

17、门配置的管理系统）数据录入详细，更新及时，查询方便的得1分，没有不得分。有维修申报通道0.5分。有维修申报通道，更新回复及时，查询方便，数据记录多的得0.5分，没有不得分。（五）数字化应用成效20分序号内容分值评分细则51数字化教学资源的应用10教师形成了数字化的教学方式，日常教学素材、备课、教学普遍应用网络进行3分90%以上的教师课堂教学在数字多媒体环境下进行的得3分，80%以上的教师课堂教学在数字多媒体环境下进行的得2分，60%以上的教师课堂教学在数字多媒体环境下进行的得1分，不符合要求的不得分。有统一的教学资源开发规范1分向全校教师提供统一的数字化教学资源制作规范的得1分，没有不得分。网

18、络课程2分在线运行各级各类网络课程占全部课程的比例（含精品课程）20%的得2分，10%的得1分，不到不得分。信息化相关的课外活动1分利用信息技术开展课外活动；举办或参加与信息化相关的科技竞赛；成果丰富的得1分，不全不得分。传统实验数字化改造1分具有数字化的网络实验平台与资源，并运用于实验教学中的得0.5分，没有不得分。具有实验教学应用管理系统、虚拟实验系统，并运用于实验教学的得0.5分，没有不得分。校园网上各种教学资源的使用、访问率（访问量/全校师生人数比）2分。各种教学资源的使用、访问比率在3以上的得2分，比率在2以上的得1分，比率在2以下的不得分。52数字化教学科研手段4数字化教学手段2分网络教学平台：具有统一的网络教学或辅助教学平台；具备学习过程跟踪与管理功能的得1分，没有不得分网络考试系统：具有统一的网络考试系统（含题库）并得到应用的得1分，没有不得分。数字化科研手段2分学校科研管理部门在网上发布科研相关信息的比例90%的得1分，80%的得0.5分，其余不得分学校建有科研项目协作交流平台，能满足各类研究数据等资源的共享的得1分，没有不得分53数字教学成果6近三年教师教育教学科研成果（论文、课件、教案、公开课等评比）2分获全国级奖：一等奖2分，二等奖1.8分，三等奖1.5分，优胜奖1分。获省级奖：一等奖1.5分，二等奖1分，三