“红彤彤的年”主题区角环境和材料

1、“红彤彤的年”主题区角环境和材料 名称：热闹的灯会目标：1、尝试用各种方法自制花灯2、在出灯谜裁灯谜的过程中，了解中国特有的灯会文化。环境：垂挂布置各种灯笼和孩子自制灯笼（上面有灯谜），兑奖处（幼儿自制玩具），抽奖处（奖品兑换单，分一到三等奖和幸运奖），抽签的盒子，折灯笼步骤图，用筷子制作灯笼的步骤图，各种废旧材料制作灯笼的照片材料：筷子，包装纸、手工纸、塑封纸、大小不同的盒子，纸杯子、妞妞棒，吸管，毛线，压图器玩法：幼儿自制灯笼后，出灯谜挂在灯笼上，然后可以邀请他人来猜灯谜，猜对者有机会去抽奖，根据抽奖结果兑换奖品。 名称：制作春联目标：通过运用相似色涂色方法来表现春联，并了解春联句式相同的

2、特点。环境：相似色色卡、若干对联文字提示卡，涂好的暗示文字材料：黄色长方形纸若干，打印好的空心字，筷子，报纸，吸管等玩法：幼儿根据卡片上的提示剪出空心字，并按照顺序贴黄色长方形纸上，然后用相似色对文字涂色。提示：会写字的孩子可可以自己手写对联。名称：剪纸艺术目标：了解剪纸对称和镂空的特点，尝试制作剪纸。体验过节的快乐.环境：黑色底版卡布置的展示区，剪纸书材料：各种颜色和大小的色纸，画有一半图案的色纸，剪刀、蜡笔等其他装饰材料玩法：幼儿可以自己选择色纸来剪纸，然后把剪纸贴在黑色底版卡上，并且可以用其他装饰材料来装饰变成一幅画。提示：在幼儿熟悉剪纸特点后，可以引导幼儿自己设计剪纸花样。 名称：猜灯

3、谜目标：1、在猜灯谜的过程中感受过新年特有的民俗风情。2、乐意猜猜、说说，并尝试自己来出灯谜。材料：灯笼底版、上面张贴各种图夹文谜语。（答案在灯笼的反面。）玩法：幼儿共同阅读谜语，熟悉谜面，然后可以互相出谜语猜测，以猜对多的为胜。提示：还可以准备一些空白的底版，白纸，笔，引导幼儿自己以画、写的方式给同伴出谜语。名称：新年日历目标：进一步巩固幼儿观看日历的能力以及统计的能力。材料：2009年12个月的日历、统计表玩法：幼儿根据统计表的暗示来观察日历进行统计记录。名称：红红火火过新年（牛年）目标：通过临摹、创作的方法来表现三只小牛拜新年的长卷画，感受新年带来的乐趣。材料：记号笔、油画棒、毛笔、颜料

4、、牛的图片；各种装饰材料（五谷杂粮、妞妞棒、丝带、绒线、皱纸）、双面胶。玩法：通过欣赏“三只小猪拜年”的年画来转化为“三只小牛拜新年”的长卷画。可以运用各种绘画方式来表现：如线描、写生、临摹、装饰。提示：围绕一个主题内容进行表现。名称：剪窗花：目标：1 、感受中国民间艺术的魅力，培养幼儿对艺术剪纸的兴趣、爱好。 2 、巩固对三瓣花、四瓣花、五瓣花的折法，剪刀剪出各种弯的线条或图案。材料：自制图书小手剪窗花、步骤图（三折法、四折法、无折法），手工纸、剪刀、铅笔。玩法：挑战三关;第一关三瓣花的折法，成功的话就将自己的名字记录在表格中。第二关四瓣花的折法，成功的话就将自己的名字记录在表格中。第三关五

5、瓣花的折法，成功的话就将自己的名字记录在表格中。名称：盘面画可爱的牛目标：尝试在纸盘上用绘画的形式表现各种牛的形态。材料：环境创设：各种形态牛的简笔画图片、配色的色卡（近似色、对比色的暗示图）、范例：水粉画效果的、油画棒效果的、油画棒和水粉相结合（水油分离效果的）材料： 大、中、小不同规格的纸盘、记号笔、水彩笔、各色水粉颜料、油画棒；半成品：提供画好动物外轮廓的底板。玩法：*水粉画*油画棒*装饰添加：用手工纸剪成各种动物的（耳朵、角）、手工纸。名称：“年历的秘密”统计表目标：1、了解挂历与我们生活的关系，知道一些挂历上数字所代表的意思。2、用较清楚的语句表达自己的想法。材料：1至12月份的日历

6、，统计表，暗示图。玩法：按照游戏规则的提示进行操作，并完成相应的表格。提示：1、知道挂历上的数字各自代表的意思。2、能准确找出相应的日期，并说说自己寻找的方法。 名称：我们的新年祝福目标：在拜年的情境中熟悉一些新年祝福语，提高对汉字的兴趣，尝试写一写、说一说。材料：垂挂在语言区的银绳、大小不一的纸、水彩笔、新年祝福、牛的成语范例、回形针等。玩法：1、说一说自己知道的新年祝福或是关于牛的成语。2、选择一张范例或是根据已有经验写写自己的祝福，并用简单的符号装饰。3、将自己的祝福语用回形针挂在绳子上，并向同伴送祝福。 名称：十二生肖来排队目标：在拼拼、排排、讲讲中进一步感知十二生肖的排列顺序，对中国

7、特有的民俗感兴趣。材料：自制十二生肖拼图（背面数字暗示）、外形底版（文字暗示）、十二生肖小图片、背景墙上中国红底衬纸（标有数字）、记录表。玩法：1、选择自己喜欢的十二生肖，将其拼成完整的形象于该生肖外形底版上。2、 完成后将它们呈现在背景墙上，对应其在12生肖中的顺序摆放。3、 将自己的生肖及完成的作品记录下来。提示：幼儿可两人合作完成，增强竞赛意识。 名称：小魔镜目标：1、摆弄不同种类的镜子，仔细观察其中的变化，并尝试用清楚、简单的符号记录下自己的发现，激发探索兴趣。 2、在摆摆弄弄的过程中，知道不同的镜子的功能。材料：平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜（分别用颜色的水彩笔表明名称）、水

8、彩笔、小动物玩具、记录本。玩法：选择镜子照一照，看看物体发生了什么变化，并用符号语言将自己的发现记录下来。墙面环境的整体效果，最左边：绘画各种各样的牛；中间：打扮牛和一副对联；右边：打扮立体的牛，墙上是步骤图。各种各样的材料提供，有的是加工好的成品，有的是半成品，有的是没加工过的。名称：happy “牛” year目标：1、主动选择并加工各种材料，表现自己喜欢的牛。2、用多种表达方式与同伴共同庆祝牛年的到来，体验喜悦的情感。材料：各种牛的简笔画图片、线描图片、教师画好的大牛的底版、各种废旧材料、制作好的立体的牛一头、爱心、蝴蝶结、晕染的步骤图等。玩法：幼儿自由选择绘画、线描、组合装扮等不同的形

9、式表现。提示：该材料的工作量较大，可以挑战幼儿的计划性、合作性和持久性。 （1） （2） （3） （4）图（1）：幼儿用方块插接积木以及巧思乐积木表现的蛇。图（2）：幼儿用雪花片表现的兔。图（3）：幼儿用巧思乐积木和管道积木表现的牛。图（4）：幼儿用各种材料表现的十二生肖动物，其中还有一个用废旧材料组合表现的鸡。名称：十二生肖目标：1、组合使用各种材料，根据生肖动物的不同外形特征建构表现。2、在合作建构表现十二生肖的过程中体验合作的成功感。材料：各种积木、纸盒、易拉罐等辅助材料玩法：用各种材料建构表现生肖动物。提示：主要观察幼儿是否能表现出生肖动物的不同特征。观察幼儿是否能根据需要使用替代物？

10、是否能主动加工使用废旧材料？ 名称：十二生肖轮回转目标：1、了解十二生肖循环轮回的特点。 2、采访、记录、统计周围人的属相，提高交往和记录统计的能力。材料：大转盘一个（三层，第一层：数字112排序。第二层：生肖图片排序。第三层：生肖文字排序对应。）记录统计表。采访记录本。玩法：1、将数字从小到大或从大到小排列。 2、按生肖排列的顺序将十二生肖依次排序。 3、根据生肖图片和图片上生肖名称的文字，在第三层上对应相应的文字。 4、学做小记者，拿好采访记录本，采访了解周围人的属相。 5、将被采访人记录在大的记录统计表相应的生肖动物后面，统计每一种属相的人数，比一比属什么生肖的最多。提示：幼儿也可在家调

11、查周围人的属相。 名称：十二生肖的故事目标：1、通过阅读小图书，了解一些有关十二生肖的故事。 2、想象、创编十二生肖故事，发展想象力和语言表达能力。材料：十二生肖小图书，十二生肖形象图片，背景。玩法：幼儿选择喜欢的小图书阅读，讲讲图书上的故事。也可以将生肖图片粘贴在背景上想象创编故事。提示：可以以录音的方式记录讲的故事，也可以将孩子的故事记录成文后装订成一本十二生肖的故事书，让孩子分享阅读。名称：送礼物目标：1、了解春节的一些物品。 2、图文对应，在操作中认识一些汉字，学说祝福的话。材料：春节物品的图片若干（背面有所送礼物地点的线索），立体小房子背景（房子上有房子的号码，房子内有物品的文字等与

12、图片上线索对应的暗示）。玩法：幼儿可说说图片上物品的名称，然后根据图片后面的线索寻找物品要送达的地方，送对后说一句祝贺新年的话。提示：送到同一地点的礼物可有几份，上面可有不同的线索暗示。名称：舞龙目标：1、感受民间活动的丰富多彩，体验快乐的情绪。 2、能与同伴合作舞龙，提高相互合作的能力。材料：自制的龙一条，舞龙的路线图，舞龙音乐，舞龙vcd欣赏。玩法：幼儿自由协商选择舞龙时自己的站位，按路线图舞龙，也可自己商量走不同的路线。提示：在舞龙的过程中，幼儿如遇到困难可以通过欣赏vcd来尝试协商解决。名称：编中国结目标：了解中国结的编织工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。材料：欣赏过各种中国结；

13、收集各式中国结；小铜钱、红丝线等制作材料；十字结编织步骤图；玩法：在照片步骤暗示下，尝试编不同长短的十字结。名称：美丽的大阿福目标：用点、线、面、渐变色彩表现大阿福的特征。材料：背景、范例、荧光笔、水笔、大阿福照片、炫彩棒玩法：用点、线、面组合出花纹和吉祥图案进行装扮。选择表现出自己喜欢的大阿福，运用相似色彩的油画棒，用渐变色装饰大阿福。提示：后续选择不同的材料装饰大阿福。 名称：十二生肖的家目标：1、在玩玩、记记的过程中进一步熟悉十二生肖的排列顺序与大转盘中的秘密。2、 在下棋的过程中巩固6以内数的加法。环境：十二生肖的家：12幢房子、鹅软石铺成的小路（表上起点和终点），路上有6以内数的加法

14、式题、前进后退的标记提示大转盘中的秘密：十二生肖圆盘转盘材料：1、十二生肖的图片、文字2、 式题答案小卡片3、 大转盘中的秘密和十二生肖排排队记录本、笔、橡皮4、 骰子一个、棋子两颗玩法：1、两个幼儿合作，先按照十二生肖排列顺序把它们的图片和文字相应的贴到房子上。2、 两个合作：在情境从老鼠家出发去小猪家做客中玩下棋的游戏，当棋子正好落在式题上时算一算答案，把数字卡片贴上；当棋子落在前进和后退的提示卡上时根据提示做调整。3、 转一转、玩一玩，根据记录本十二生肖中的秘密寻找答案，并记录。提示：1、前期在孩子们记录大转盘中的秘密时老师要给予引导，并利用区角讲评，与孩子互动，寻找合适的方法。2、 后

15、期，在给十二生肖排队的时候可以倒着排，引导幼儿再找找它们的顺序并记录。 名称：十二生肖喜迎年目标：1、 尝试运用多种方式和材料装饰打扮十二生肖。2、 感受十二生肖喜迎年的快乐氛围。墙面环境：两个大大的中国结烘托节日氛围、竹帘涂上红色颜料、旁边进行民间氛围的装饰；每个竹帘旁有相应的十二生肖剪纸图片及简单范例照片。材料：1、 十二生肖剪纸图片、范例2、 皱纸拧成的细条、吸管、绒线、彩泥、彩带、妞妞棒等装饰材料；各类硬纸板玩法：1、 幼儿先在硬纸板上画下自己喜欢的十二生肖轮廓，粘贴到竹帘上。2、 在范例的启发下，选择喜欢的材料，用自己喜欢的方式装饰大班十二生肖。提示：后期孩子们可以把一个个竹帘变成漂

16、亮的中国结。（把区角中自己编织的中国结装在竹帘的下面） 名称：新年大舞台材料：1、舞龙道具、舞龙路线图、红绸、彩带。2、歌曲录音：十二生肖、红绸舞、喜洋洋。玩法：随着“喜洋洋”的音乐舞龙，根据墙面幼儿设计的路线图舞出不同的路线和造型。 名称：十二生肖儿歌、猜灯谜、十二生肖故事、新年祝贺语目标：1、通过图文对应，念念儿歌猜猜灯谜，讲讲故事中熟悉十二生肖的名称，了解十二生肖的排列顺序。 2、在游戏中相互祝贺节日，说完整的祝福语，体验相互祝福的快乐。材料：1、十二生肖儿歌文字卡片，对应文本。2、灯谜、参考图书谜语100则、操作暗示图、编灯谜的纸笔。3、十二生肖图加文卡片。4、新年祝贺语文字卡片。玩法：1、孩子根据