AD转换单片机试验报告

1、一、实验目的1、理解A/D转换的工作原理；2、理解掌握ADC0809勺A/D转换原理和并行A/D转换器接口的编程方法;3、学习使用并行模/数转换芯片ADC0809进行电压信号的采集和数据处理二、设计任务书河南农业大学单片机课程设计任务书题目：A/D转换设计及实验姓名李世隆、郭清乾、何进学、许丹阳专业班级12级电信一班地点工程楼八楼实验室起止时间201561-2015612设 计 目 的、内 容 与 要 求目的：(1) 掌握A/D转换与单片机接口的方法；(2) 了解A/D芯片0809转换性能及编程方法；(3) 通过实验了解单片机如何进行数据采集。内容：利用已有的实验系统上的0809 A/D转换器

2、，实验电位器提供模拟量输入，编制程序，将模拟量转换成数字，通过数码管显示出来。要求：(1) 编制电路图；(2) 程序框图；(3) 写明实验步骤；(4) 分析实验结果。设计参数(1) 系统时钟：(2) 机器周期：(3) A D转换时钟频率：(4) AD转换时间：(5) 输入电压：(6) 显示器显示值。进度 要 求要求写到每2天一个进度(1) 布置课题，落实任务，确定课题，收集相关资料。(2) 设计电路，用proteus仿真(3) 编写程序，调试程序(4) 整理实验材料，撰写实验报告(5) 制作ppt参考 资 料列出至少5个参考文献！1 新概念51单片机C语言教程郭天祥2 单片机原理与接口技术邓宏

3、贵3 数字电子技术基础阎石4 模拟电子技术基础童诗白5 基于AT89C51的多功能智能实验测试仪器的设计与实现王正兰其/、它89C516RD实验开发板三、实验内容描述利用已有的实验系统上的0809 A/D转换器，实验电位器提供模拟量输入，编制程 序，将模拟量转换成数字，通过数码管显示出来。四、硬件接线图mAFiiCEITALlFTAJASFMilVCD T ：iCIK5.W 阴邂黛 renwrFQiDOI Pi i-w1|0如时础*他Mik.:灯増CM5hA Fl.IPli E Pi.FIS Pi|FIJF2 4WHIKilJWrijm mt ra TIE0 0000g 0200Oao 0Q五

4、、程序设计流程图戏叩初始优u和g.o通道采样六、程序清单#i ncludereg51.h#in clude#i ncludevi ntri ns.h#defi ne uchar un sig ned char#defi ne com8255 XBY TE0xff23#defi ne pa8255 XBY TE0xff20#defi ne pb8255 XBY TE0xff21#defi ne ad0809 XBY TE0xff80unsigned char code mon513 _at_ 0x3b;/保留 0X3B开始三个程序空间作全速中断用void delay (un sig ned in

5、t i);void mai n(void) uchar idata disbuf6=0,8,0,9,0,0;ucharcodetable20=0xC0,0xF9,0xA4,0xB0,0x99,0x92,0x82,0xF8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xC6,0xA1,0x86,0x8E,0xFF,0x0C,0x89,0xDE;com8255=0x81;while(1)uchar x=6,y=0x20,m, n, t=OxOf;y=y;ad0809=0x00;delay(1);m=ad0809;n=m;m=m&t; /low 4 bitdisbuf5=m;n=n4; /high 4

6、 bitdisbuf4=n;for(x=0;x6;x+) /led displaypb8255二tabledisbufx;pa8255=y;delay(2);y=_cror_(y,1);void delay (un sig ned int i)un sig ned int j,k;for(k=0;ki;k+)for(j=0;j100;j+); 七、调试过程中的难点及解决思路1、 在实验室的电脑上没有找到SST89516RD,最开始用其他型号的单片机做实验，最 终发现用SST89E554R可以仿真。2、在用keil4仿真的时候，软件不稳定，有时会无法单步运行，最后必须把软件关闭 再打开才可以。3、读程序的时候，遇到一些不懂得地方找学长请教。八、课程设计总结与体会在这次的实验中，我成功的理解掌握了 ADC080啲A/D转换原理和并行A/D转换器 接口的编程方法，也学习了并行模/数转换芯片ADC0809进行电压信号的采集和数据处 理的使用方法。最重要的一点是，我在这次设计中培养了自己的学习能力。由于好多 知识超出了我们的课本范围，这就要求我们自己通过资料来增加我们的知识，解决遇到的一些问题。在短时间内从书本资料中筛选出我们所需要的知识，对我们的自