2021年关于毕业生实习计划8篇

1、the greatest happiness in life lies not in what you possess, but in the process of pursuing something.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年关于毕业生实习计划8篇 毕业生实习计划 篇1一、顶岗实习的目的行政管理专业毕业生顶岗实习是要使学生在就业前，到企业或事业单位在自己希望的就业领域和岗位进行全面系统的实习，以全面实际了解行业、企业的基本情况以及熟悉具体岗位的业务工作，为就业和尽快适应企业工作的需要打下坚实的基础，实现毕业顶岗实习与就业直通。二、顶岗实习的任务与目标1、了解企业或事业单位的概况

2、。2、知道用人单位的组织结构、规章制度、工作流程。3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法。4、熟练掌握相应岗位的操作技能。5、按照用人单位的要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养。6、具备初步的管理能力。7、结合实习企业完成毕业论文（包括调查报告、研究报告、分析报告等）。三、顶岗实习的内容1、在企业实习将在行政事务、文秘、营销管理、前台接待等岗位实习。在岗位工作中要做到：企业要求，熟悉企业规章制度，自觉遵守；安全要求，知道有哪些因素对安全构成威胁，应如何避免；工作要求，知道某岗位的具体任务，要完成该岗位任务有哪些输入源（该岗位的前置岗位是哪几个，他们传过来什么资料或信息）；对这

3、些输入应该进行如何处理，应达到什么要求才完成处理；将处理结果传递给谁等；2、在事业单位实习将在办公室、人才服务中心和后勤服务中心等部门的行政事务、文秘和综合服务岗实习。在岗位工作中要做到：用人单位要求，熟悉单位的规章制度，自觉遵守；安全要求，知道防火设备的使用，正确使用办公设备和络系统，避免工作中出现安全问题；工作要求，知道实习岗位的具体任务和工作流程，要知道完成实习岗位任务需要掌握的知识和技能，了解完成工作需要沟通的环节和方法，正确处理不同环境下的工作问题，在实习中逐步培养自己的工作能力和适应变化的能力。注：学生可以根据企业、事业单位的实际需要和安排，在上述1个岗位或几个岗位顶岗实习。四、措

4、施与要求1、企业对学生要按照企业员工的要求来进行管理，学生亦要以企业员工的身份来遵守企业的各项规章制度和工作纪律。2、企业指派兼职教师（师傅）具体指导学生的实习和进行管理；符合条件的还可以指派兼职教师协助指导毕业论文。3、学生要虚心认真接受企业兼职实习指导教师的指点，积极、主动的完成布置的各项工作任务，并经常与毕业论文指导教师保持联系。每周要写不少于300字的实习周记，实习结束要写不少于20_字的实习报告。4、实习结束后，企业或事业单位可以给学生出具实习鉴定成绩表和实习工作证明书（可能的话）。5、根据“双向选择”的原则，对符合企业要求，企业与学生双方同意，可正式签定就业协议，学生作为企业正式员

5、工在企业就业。6、学校毕业论文指导教师是学生毕业实习、毕业论文和就业的直接责任人，要经常与企业的兼职指导教师和学生保持联系及时进行协调、检查和指导，保证学生毕业实习、毕业论文和就业的顺利完成。五、成绩评定1、企业由兼职实习指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。2、毕业论文指导教师根据实习检查情况、实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。3、实习总评成绩=企业评定的实习成绩（占70%）+教师评定的成绩（占30%）。4、学生校外（顶岗）实习总成绩考核的计分方法按五级分制。优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。毕业生实习计划 篇2

6、毕业实习是我院各专业教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格人才的综合性、实践性必修课程，是全面检查并进一步提高教学质量的必要环节。为保证20_届毕业实习工作的顺利展开，制定本方案。一、毕业实习的目的1、通过实习，使学生认识各自专业的职业岗位及今后工作的重要意义。2、使学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于实习中，从而培养其独立工作的能力。3、加强学院与各单位的联系，通过实习，使系（部）深入了解实际，及时获得反馈信息，不断推进教学改革，提高教学质量。二、实习安排与实习内容为提高教学质量和效果，毕业实习宜采取按专业统一安排集中实习，但受实习条件的限制以及学生就业等

7、实际因素的影响，为保证毕业实习质量，我系的毕业实习安排拟定了以下原则：（1）毕业实习与就业相结合。（2）学院推荐与学生自主联系相结合。（3）专业技能训练与就业能力培养相结合。（4）实习结束后，学生每人形成一份25003000字的毕业实习总结（主要内容：实习经历、实习感想、对专业建设的建议）。三、实习组织机构1、成立毕业实习领导小组按照教务处所发湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法的规定，成立信息工程系毕业实习领导小组。组长：副组长：成员：秘书：我系实习工作由_x同志全面负责。前期工作准备与安排由_x同志具体负责，实习过程的协调与管理由_同志负责，实习全过程由实习队长具体负责。2、成立毕业实

8、习队信息工程系20_届毕业生共424人，根据专业分布情况，成立计算机应用技术、计算机络技术、电子商务、机电一体化技术、会计电算化、市场营销6个毕业实习队，按20-30名学生安排一名指导教师，具体安排如下：毕业实习时间从20_年12月26日开始至20_年6月20日结束。具体时间安排如下：1.毕业实习准备：20_年12月20日至12月26日。2.毕业实习：20_年12月26日至6月10日。3.实习总结：20_年6月10日至6月16日。4.实习成果汇报：20_年6月17日至6月20日。四、实习队工作内容及要求1.实习队实行队长负责制。2.开展为期一周的毕业实习教育和指导，主要包括：传达湖北生态工程职

9、业技术学院毕业实习管理办法和信息工程系20_届毕业生实习工作方案，开展人生观、择业观教育，指导学生编写简历和推荐书、填写毕业生推荐表，布置实习任务，讲授实习总结写作方法等。3.负责落实毕业实习单位。（1）自主实习：已落实就业单位和已联系到实习单位的学生，凭湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表（见附表一），于20_20_学年第二学期开学第5周之前办理相关手续后可选择自主分散实习。毕业实习申请表留实习队备查。（2）推荐实习：对没有选择自主实习的学生，要求按我院20_20_学年第二学期开学时间返校，根据各专业到校人数，在开学后2周内联系落实实习地点，确定实习内容和实习时间，安排毕业实习指导教师。4

10、.负责指导毕业实习，指导学生整理实习总结，组织学生参加实习总结成果汇报。5.负责评定学生的毕业实习成绩。6.负责收集和整理毕业实习材料，按要求装订成册，毕业实习结束后及时交到系办公室存档。（1）学生应反馈的材料：湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表（见附表一）一份。湖北生态工程职业技术学院毕业实习鉴定表（见附表二）一份。学生个人毕业实习总结（批阅件原件和电子版各一份）。就业协议书（第二联、第三联）或就业证明（由辅导员统一下发）一份。毕业生跟踪调查反馈表（由辅导员统一下发）一份。用人单位以毕业生评价反馈表（由辅导员统一下发）一份。毕业实习推荐表（由辅导员统一下发）一份。各类职业技能鉴定证书复印

11、件（包括职业资格证书复印件）一份。计算机、英语等级考试证书复印件。（2）实习队应上交的材料：信息工程系20_届毕业生实习工作方案。学生应反馈的所有材料。20_届_x实习队毕业实习工作总结（a4纸质版和电子版各一份）。20_届毕业生毕业实习材料登记表（见附表四）。20_届毕业生毕业实习成绩登记表（见附表三）。实习总结质量分析报告（a4纸质版和电子版各一份）。7.各实习队要科学安排毕业实习内容，按计划安排毕业实习任务，加强毕业实习指导和管理，确保我系20_届毕业实习工作的顺利完成，按时上交相关材料。8.未尽事宜，可与系毕业实习领导小组联系毕业生实习计划 篇3一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使

12、学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力，毕业生实习计划范文。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排（一）实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一

13、日活动以及独立进行评析。4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）1、起始阶段：第1周（9.7 9.11）（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.149.25）（1）在教

14、师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28 10.9，国庆假8天）（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。4、深入全面实习阶段：第6、7周（10

15、.1210.23）（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。5、实习总结阶段：第8周（10.2610.30）（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。（3）完成实习作业，进行实习

16、总结，召开评议会、告别会，工作计划范文毕业生实习计划范文。（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：1、实习生：（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；（2）每人至少每周一次上学前教育实践络平台上交流相关实习进度情况，教育实践络平台（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：（1）幼儿园在

17、了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：（1）系里搭建并管理教育实习的络交流平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的络交流平台地址是：.（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事

18、先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的安排和组织事宜1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活

19、动的实况录像，参与评议；3、实习报告一份，15003000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。六、实习纪律和注意事项1认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。2服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。3严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。4要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、

20、特点，实际感受教书育人氛围。5必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。6爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。7实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。七、成绩考核标准及办法：1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：（1）实习

21、态度（占15%）实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。（2）保教工作（占70%）包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其

22、他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。毕业生实习计划 篇4一、指导思想遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力，提高学生的综合素质，满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。二、实习人员三、实习方式及时间安排1 、按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位；选择集中实习的学生，由学院联系实习单位。参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。四、实习安排1 、学生必须严格遵

23、守学校及实习单位的安排，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。2 、周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。3 、实习报告：学生必须在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习结束后交给指导教师。4 、实习鉴定：实习结束时学生应填写好毕业实习鉴定表，并要请实习单位领导或实习指导者在毕业实习鉴定表上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。5 、学生可提供的其它材料

24、：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。2 、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结 8 份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准：出勤 20% ，周小结 20% ，实习报告 20% ，实习鉴定表 20% ，实习汇报 20% 。指导教师做好学生毕

25、业实习成绩评定， 4 月 25 日 前以系为单位上报学院办公室。各系按 15% 的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得 8 学分。毕业实习不能免修。五、实习要求1 、指导教师负责给学生布置实习任务，提出具体要求；对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作，对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导；组织学生进行实习情况汇报，并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。2 、辅导员负责通知学生各项事宜，处理学生实习过程中遇到的各种突发事件，做好学生离校、返校登记工作，协助指导教师管理学生。3 、学生的实习地点和单位确定以后，必

26、须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。4 、开始实习后，应及时与指导教师联系，汇报实习情况。5 、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。6 、参加实习的学生必须认真填写周小结、实习报告和实习鉴定表。六、注意事项1 、实习学生必须遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。2 、在实习过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向辅导员和指导教师汇报。3 、注意人身安全，防止意外伤害。商学院办公室联系人：毕业生实习计划 篇5一、顶岗实习的目的

27、行政管理专业毕业生顶岗实习是要使学生在就业前，到企业或事业单位在自己希望的就业领域和岗位进行全面系统的实习，以全面实际了解行业、企业的基本情况以及熟悉具体岗位的业务工作，为就业和尽快适应企业工作的需要打下坚实的基础，实现毕业顶岗实习与就业直通。二、顶岗实习的任务与目标1、了解企业或事业单位的概况。2、知道用人单位的组织结构、规章制度、工作流程。3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法。4、熟练掌握相应岗位的操作技能。5、按照用人单位的要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养。6、具备初步的管理能力。7、结合实习企业完成毕业论文（包括调查报告、研究报告、分析报告等）。三、顶岗实习的内

28、容1、在企业实习将在行政事务、文秘、营销管理、前台接待等岗位实习。在岗位工作中要做到：企业要求，熟悉企业规章制度，自觉遵守；安全要求，知道有哪些因素对安全构成威胁，应如何避免；工作要求，知道某岗位的具体任务，要完成该岗位任务有哪些输入源（该岗位的前置岗位是哪几个，他们传过来什么资料或信息）；对这些输入应该进行如何处理，应达到什么要求才完成处理；将处理结果传递给谁等；2、在事业单位实习将在办公室、人才服务中心和后勤服务中心等部门的行政事务、文秘和综合服务岗实习。在岗位工作中要做到：用人单位要求，熟悉单位的规章制度，自觉遵守；安全要求，知道防火设备的使用，正确使用办公设备和络系统，避免工作中出现安

29、全问题；工作要求，知道实习岗位的具体任务和工作流程，要知道完成实习岗位任务需要掌握的知识和技能，了解完成工作需要沟通的环节和方法，正确处理不同环境下的工作问题，在实习中逐步培养自己的工作能力和适应变化的能力。注：学生可以根据企业、事业单位的实际需要和安排，在上述1个岗位或几个岗位顶岗实习。四、措施与要求1、企业对学生要按照企业员工的要求来进行管理，学生亦要以企业员工的身份来遵守企业的各项规章制度和工作纪律。2、企业指派兼职教师（师傅）具体指导学生的实习和进行管理；符合条件的还可以指派兼职教师协助指导毕业论文。3、学生要虚心认真接受企业兼职实习指导教师的指点，积极、主动的完成布置的各项工作任务，

30、并经常与毕业论文指导教师保持联系。每周要写不少于300字的实习周记，实习结束要写不少于20_字的实习报告（总结）。4、实习结束后，企业或事业单位可以给学生出具实习鉴定成绩表和实习工作证明书（可能的话）。5、根据“双向选择”的原则，对符合企业要求，企业与学生双方同意，可正式签定就业协议，学生作为企业正式员工在企业就业。6、学校毕业论文指导教师是学生毕业实习、毕业论文和就业的直接责任人，要经常与企业的兼职指导教师和学生保持联系及时进行协调、检查和指导，保证学生毕业实习、毕业论文和就业的顺利完成。五、成绩评定1、企业由兼职实习指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。2、毕业论文指导教师根据实习

31、检查情况、实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。3、实习总评成绩=企业评定的实习成绩（占70%）+教师评定的成绩（占30%）。4、学生校外（顶岗）实习总成绩考核的计分方法按五级分制。优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。毕业生实习计划 篇6一、实习时间二、实习目的1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。2.根据幼儿园教育指导纲要(试行)的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的

32、观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。三、实习内容全面实习幼儿园的保育和教育工作，主要包括如下内容：1.幼儿一日生活的组织与领导工作。2.幼儿园各领域的教育教学活动。3.幼儿的各类游戏活动和保育工作。4. 幼儿园教育环境的创设四、实习程序、内容和要求(一) 见习阶段(1周)1.见习内容：教育教学工作：老师的工作计划、内容、工作职责和工作态度，教育过程中的教育原则与规程、纲要的实施，教育方法的具体运用，教学效果的考核及教育工作的观察记录与反思等。一日生活：幼儿园一日生活的作息时间、内容安排

33、、老师职责，幼儿进餐、散步、午睡、游戏、户外活动的组织与指导，各项活动的衔接。游戏：幼儿的游戏水平，游戏计划的制订、教具准备，游戏中的角色分配、指导，游戏的结束等。2.见习要求：学会制订教育教学计划、效果检查与记录，并按见习内容做好详尽的观察笔记。了解本班常规，熟悉幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长情况等)并记住姓名。制订好实习周的计划与活动方案并交指导老师审阅批改，同时安排时间在上课前两天试教。(二)实习阶段(3周)1.实习内容：每个实习生实习主班工作一周，副班工作一周，保育员工作一周，全面实习该班的保育、教育教学活动，幼儿一日生活的组织与领导，游戏活动的组织与指导。2.实习要求：学会制定和执

34、行周计划、日计划、游戏计划，学习做教育教学的效果检查和记录。按照纲要的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，组织幼儿生活、游戏、科学小实验等活动，学会贯彻运用教育的原则和方法，能独立带班。学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育。能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具、为幼儿提供活动材料，布置活动环境。学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。每天以组为单位进行评议，总结经验教训，不断改进工作。(三)总结阶段(最后三天)1.做好实习鉴定工作。包括自我鉴定，小组鉴定，实习园指导老师鉴定，评定实习成绩等。2.实习生写个人总结，总结教育教

35、学、一日生活组织与领导中的感受、体会，力求正确把握幼儿园工作的本质和教育、保育的规律。最好写教育小论文。3.召开实习园领导、指导老师会议，总结实习工作，评选优秀实习生。4.各实习园整理实习生实习材料，按时收取。5.召开实习总结、座谈会。6.学校进行全面的教育实习总结。五、实习的组织领导1.实习期间，实习生接受幼儿园全面领导。2.学校成立实习领导小组，下设实习带队老师。六、对实习园要求1、实习园系市一级以上幼儿园或具有相当于市一级水平的幼儿园;2、请实习园一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可视情况解决;3、实习园应为实习生安排有一定水平的指导老师，具体要求如下：(1)指导老师应具备幼儿师范学校毕业

36、或以上学历，并有两年以上工作经验;(2)以正确的儿童观、教育观影响学生，帮助学生树立科学的幼教观。4、每个教学班分配2名实习生。七、实习园组织实习的程序1、见习周园长召实习班指导老师会议，明确实习要求和实习阶段的工作以及各种表格的使用，确定实习期间实习班教育教学工作计划。召开实习生会议，介绍实习园保教改革情况，有关规章制度，对实习生提出具体要求。2、 实习周实习指导老师全面具体地指导学生的实习，(1)指导和审查学生的周计划、日计划、活动设计和游戏计划，指导学生组织幼儿的一日活动，解答疑难问题。(2)指导学生写观察笔记、教育笔记及专题总结等。(3)主持每天的评议会，考核每日工作。3、 实习结束时

37、，对实习生进行全面鉴定，并评定等级。园长召开指导老师实习总结会议，评选优秀实习生。召开实习生座谈会。毕业生实习计划 篇7一、实习(一)实习目的毕业实习是全面贯彻落实党的教育方针，加强素质教育和理论联系实际的一个重要教学环节。通过毕业实习与调查，使毕业班同学广泛了解我国经济发展和企业改革的实际情况，将课堂上所学到的基础理论和专业知识与社会实践联系起来，增强感性认识，加深知识理解，进而提高他们分析和解决问题的能力，并为撰写毕业论文作必要的材料准备，为毕业后奔赴新的工作或学习岗位奠定良好的基础。(二)实习方式及安排1、本次实习采用部分学生集中实习，其余分散实习的方式，即学院选派部分学生赴中山顶固公司

38、实习;其余学生则由学生自己联系实习单位，并按学院的实习要求，自行安排实习过程。2、本次实习时间为8周，自20_年2月17日起至20_年4月30日止，其中包括三周的社会调查时间。3、全体同学必须于20_年2月17日前进入实习单位，不得无故推迟。在寒假前能确定实习单位的同学(指对方已来函表示愿意接收实习)，可在放假离校之前将实习单位的接受函及本人实习期间的通讯地址、邮编和联系电话交给学院实习领导小组，在寒假结束后按学院规定日期准时开始实习。在寒假前不能确定实习单位或原已确定实习单位因故变更的同学，必须在寒假期内联系与确定实习单位，按规定日期准时开始实习，并在到达实习地点后的两周内(即20_年3月3

39、日前以当地邮戳为准)将实习单位接受函、通讯地址、邮编、联系电话、个人实习详细安排、实习指导教师姓名等材料与资讯寄给学院实习领导小组，不得无故延迟。4、实习结束，所有学生必须于20_年5月5日前返回学校，于5月7日上午8时在指定教室集中(5月7日确定集中的教室号码)，不得有误。5、20_年5月8-9日，各毕业班同学分班集中进行实习总结与交流。所有毕业班同学至少必须提交4项书面材料，即：毕业实习鉴定及成绩评定表;实习日记(或周记);毕业实习报告(不少于5000字);社会调查报告(不少于3000字)。(三)实习内容及要求1、参加实习的同学可以采取跟班形式，请实习单位的指导老师安排跟班操作，指导自己从

40、事实际业务。实习生须认真听取有关情况介绍，阅读有关材料，了解有关业务活动的方法和要求，重点掌握实习单位各项业务管理的基本过程和基本方法。2、实习也可采取参加实习单位有关管理课题研究的方式。通过参与课题研究，使自己更加了解实习单位的管理实际情况，得到管理工作研究的实际锻炼，并为实习单位作出力所能及的贡献。采用此种实习方式的同学，可将社会调查与毕业实习结合起来进行。3、所有实习同学在实习中期(20_年3月25日4月15日期间，以当地邮戳为准)，必须向学院实习领导小组做出书面汇报(统一寄工商管理学院党总支王琪老师收)。书面汇报的主要内容是前一段时间的实习进展情况和后一阶段的实习安排等。4、所有实习同

41、学在毕业实习结束时应充分重视两份报告的撰写工作。一是不少于5000字的毕业实习报告。要求把实习的全部过程、收获、实习工作过程中发现的问题及其有关思考，均反映在报告之中。实习报告要先交实习单位评定成绩，否则学院将不予评定“毕业实习”成绩。二是不少于3000字的社会调查报告。学院将依据社会调查报告来评定每位同学的“社会调查”成绩。5、整个实习期间必须确保安全，杜绝任何人身和财产安全事故的发生。6、整个实习期间必须与班主任保持经常联系(电话号码及时报告班主任)，确保每位班主任随时能用电话与本班实习生联系上。(四)实习中的组织领导1、在院行政和党总支领导下，成立由院领导、系主任、班主任组成的实习领导小

42、组，具体工作由王琪老师和各班班主任负责。2、实习期间，全体实习同学必须在实习领导小组的领导下，服从各实习单位的安排，认真地、圆满地完成实习任务。3、在一个实习地点，若有两名以上同学实习，须指定一名负责人。(五)实习纪律1、实习单位一经确定，不得无故变更。2、每位同学都必须按本实习方案的要求进行实习。3、实习期间，每位同学必须服从实习单位和指导老师的领导，严格遵守实习单位的规章制度。4、实习期间，每位同学都必须写实习笔记。实习结束前，把写好的实习小结交实习单位，作为实习单位对学生进行鉴定的依据之一。5、实习期间，如需摘抄实习单位的有关文件和数据资料，必须征得实习单位指导教师的同意。对所摘录的文件

43、资料要妥善保存，注意保密，不得随意扩散或丢失。6、实习期间，不得无故缺勤。凡被学院抽查发现无故缺勤者，将给予予严厉批评或处分。7、每个实习学生都必须自觉地严格遵守大学生行为准则，树立社会责任感，发扬互助友爱和虚心求教的精神。(六)实习成绩评定1、成立毕业实习成绩评定小组。评定小组由院领导、系主任、班主任及专业教师等45人组成，对每位同学采取面答与书面检查相结合方式评价实习情况，并按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的评分标准确定毕业生毕业实习成绩。2、评分项目内容主要有实习单位的鉴定、学生本人撰写的毕业实习报告以及学院掌握的学生实习期的其它有关情况等。3、有下列情况之一者，学院对其实

44、习成绩最终评定为“不及格”。(1)在非假日期间，擅自离开实习岗位3天以上者;(2)在实习单位违法乱纪，造成不良影响者;(3)实习单位评定实习成绩不及格者;(4)未按规定汇报实习情况、递交有关书面材料和未参加实习总结者。二、求职能否求职成功是涉及每个学生切身利益的大事，也是衡量我院办学水平的一个重要标准。为提高我院毕业生的“就业率”，特别提出以下三个方面的要求：(一)做到“实习”与“求职”两不误。1.积极参加各地的人才招聘会;2.关注学校、学院中的各类人才招聘信息;3.将“实习”与“求职”相结合，不搞盲目实习。(二)降低就业“期望值”，避免出现“高不成，低不就”现象。(三)在20_年5月31日前

45、须取得以下条件之一(前三项最佳)：1.考研上线分数条;2.出国留学有关凭证;3.与用人单位签订就业协议书(正式派遣);4.就业证明(择业代理)。毕业生实习计划 篇8一、实习(一)实习目的毕业实习是全面贯彻落实党的教育方针，加强素质教育和理论联系实际的一个重要教学环节。通过毕业实习与调查，使毕业班同学广泛了解我国经济发展和企业改革的实际情况，将课堂上所学到的基础理论和专业知识与社会实践联系起来，增强感性认识，加深知识理解，进而提高他们分析和解决问题的能力，并为撰写毕业论文作必要的材料准备，为毕业后奔赴新的工作或学习岗位奠定良好的基矗(二)实习方式及安排1、本次实习采用部分学生集中实习，其余分散实

46、习的方式，即学院选派部分学生赴中山顶固公司实习;其余学生则由学生自己联系实习单位，并按学院的实习要求，自行安排实习过程。2、本次实习时间为8周，自20_年2月17日起至20_年4月30日止，其中包括三周的社会调查时间。3、全体同学必须于20_年2月17日前进入实习单位，不得无故推迟。在寒假前能确定实习单位的同学(指对方已来函表示愿意接收实习)，可在放假离校之前将实习单位的接受函及本人实习期间的通讯地址、邮编和联系电话交给学院实习领导小组，在寒假结束后按学院规定日期准时开始实习。在寒假前不能确定实习单位或原已确定实习单位因故变更的同学，必须在寒假期内联系与确定实习单位，按规定日期准时开始实习，并

47、在到达实习地点后的两周内(即20_年3月3日前以当地邮戳为准)将实习单位接受函、通讯地址、邮编、联系电话、个人实习详细安排、实习指导教师姓名等材料与资讯寄给学院实习领导小组，不得无故延迟。4、实习结束，所有学生必须于20_年5月5日前返回学校，于5月7日上午8时在指定教室集中(5月7日确定集中的教室号码)，不得有误。5、20_年5月8-9日，各毕业班同学分班集中进行实习总结与交流。所有毕业班同学至少必须提交4项书面材料，即：毕业实习鉴定及成绩评定表;实习日记(或周记);毕业实习报告(不少于5000字);社会调查报告(不少于3000字)。(三)实习内容及要求1、参加实习的同学可以采取跟班形式，请实习单位的指导老师安排跟班操作，指导自己从事实