【多篇】2021年小班《亲亲热热抱一抱》教案

1、those you hate work harder than you.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年小班亲亲热热抱一抱教案 2021年小班亲亲热热抱一抱教案1活动目标1、理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。2、通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。活动重难点重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。活动准备1、录制不同情境下的拥抱视频。2、大大的拥抱语言cd。3、亲亲热热抱一抱教学资源。4、课前与每个孩子抱一抱。活动过程（一）回忆拥抱带给自己的感受。1、刚才我和你们做了一个什么动作？你有什么感受？

2、2、小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢？（二）利用教学资源欣赏故事第一段（得到别人的拥抱）。1、提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感觉怎么样？小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。2、回顾生活经验谈一谈。提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱？）3、欣赏师幼拥抱照片。师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候？我们一起来看一看吧。师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢？（继续看故事）（三）利用教学资源欣赏故事第二段（给别人的拥抱）。1、提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁？他们感觉怎样？小结：原来给别人拥抱

3、也会让别人变得开心、快乐。4、回顾生活经验谈一谈。师：你会不会把你的拥抱送给别人呢？你会送给谁呢？为什么？小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。（四）游戏“抱一抱”，体验拥抱带来的快乐（播放轻音乐）。播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。1、和同伴抱一抱。2、和老师抱一抱。3、和家人抱一抱。（五）一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。活动延伸：引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。2021年小班亲亲热热抱一抱教案2活动目标1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱并能说出关心的话

4、。3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。4.增强合作精神，提高竞争意识。5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。重点与难点重点：理解故事，能和好朋友拥抱，体会拥抱的快乐。难点：知道拥抱能给人带来快乐和爱，并能说出关心的话。活动准备教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。活动过程(一)手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝?你觉得高兴吗?谁抱过你?什么时候?(二)播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师

5、：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。(1)妈妈在家里，谁抱过你?什么时候?怎么抱?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗?什么感觉?小结：拥抱让我们感觉很快乐。(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。(4)嘟嘟抱咪咪。师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!(2)嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我

6、们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。(三)玩“抱一抱”音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里没有你的朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏.前两句唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。(四)在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大拥抱，再见老师!嘟嘟飞快的往家跑，她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。活动延伸：一起去给喜欢的人送拥抱。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让

7、幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。2021年小班亲亲热热抱一抱教案3活动目标：1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话。3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：教学课件活动过程：一模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。“我们一起来学小动物，抱一抱吧！”“你觉得高兴吗？”“你得到过拥抱吗？什么时候？”二.播放课件，欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。1.通过妈妈、爸

8、爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。“一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！”1）妈妈抱嘟嘟“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？”“你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？”总结：妈妈很爱我们哦！2）爸爸抱嘟嘟“爸爸抱过你吗？”“怎么抱的？”总结：爸爸的拥抱很有力量。3）老师抱嘟嘟“老师抱过你吗？什么感觉？”总结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。1）嘟嘟抱咪咪安慰“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？”“好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。”“嘟嘟是怎么说的？”“我们一起学着他们的样子试试吧！”2）嘟嘟抱汪汪祝贺“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？”“原来，好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。”“嘟嘟怎么说的？”“我们一起来祝贺汪汪吧！”三.玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。“这里有没有你的朋友？”“我们也找好朋友抱抱吧！”四在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感。“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！”“嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。”“把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我