2021年“办好人民满意教育”大讨论活动工作总结

1、2021年“办好人民满意教育大讨论活动工作总结 2021年“办好人民满意的教育大讨论活动总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年“办好人民满意的教育大讨论活动总结 大王镇第六小学“办好人民满意的教育 大讨论活动总结 自_年_月以来，我校严格遵照大王镇第六小学办好人民满意的教育大讨论活动实施方案，深入展开大讨论活动，深入学习宣扬和落实党的_大，动员引导我校广大教职工统一思想，提升熟悉，凝心聚力，全力推动_大教育战略任务落实，推动教育科学发展，努力办好人民满意的教育，按照大教发_文件精神和要求，结合实际，统筹兼顾，认真_，目前已圆满完成了方案中的各项工作，达到了预期的目的。一、大讨论活动的指导思想

2、 我校保持以科学发展观为指导，大力弘扬大王精神，解放思想，围绕办好人民满意的教育，让每个孩子都成为有用人才这一主题，从转变作风，忠诚履职入手，_全体教职工深入学习宣扬和落实落实党的_大精神，树立科学的教育观、人才观、质量关和政绩观，在推动教育健康发展的同时，真正把活动过程变成全体教职工自我教育、提升熟悉、强化素养的过程，以教育工作者合格的精神风貌，塑造大王六小的崭新形象。二、活动目标达成状况回忆 我校围绕办好人民满意的教育这一主题，准确把握本校教育发展的阶段性要求，着力解决制约学校发展的思想熟悉、发展理念、体制机制、工作作风等方面的特别问题，进一步振奋精神，凝集力量，全面开创我乡教育发展的新局

3、面。1、通过召开座谈会、写学习笔记、心得等方式展开大讨论，让广大 教育干部和教职工牢固树立光荣的职业荣誉感和高度的职业责任感，真正做到乐教、善教，激发干好工作的内动力。从根本上解决了思想熟悉问题。2、通过自查自纠、征求家长和群众看法等形式，使全体教职工熟悉到自身工作中存在的问题和不够，进而改善工作作风，端正工作态度，树立教师的合格形象。从根源上解决了工作作风问题。3、就影响学校发展的体制机制方面的因素，通过讨论交流、调查走访、征求看法等形式，找到解决问题的好办法，作为下一步改革教育体制的参照依据。从_上解决了体制机制问题。三、活动实施状况回忆 我校大讨论活动历时两个半月四个阶段：1、宣扬动员阶

4、段。成立领导小组，制定实施方案，召开动员会。并学习相关资料。2、问题查摆阶段。学校领导从办学理念、学校管理、服务水平、教育质量等方面深入剖析；教职工从师德表现、个人素养、教育理念、教学方法等方面查摆问题。展开千名教师访万家活动教师展开家访活动时，让家长填写征求看法表教师家访活动结束后，要及时将表格交到学校储存待查。每位干部职工在广泛讨论、深入自查、征求同学家长和社会群众看法的基础上，认真梳理分析本单位和自身存在的差距和问题，分条目列出问题台账。3、整改提升阶段。学校干部职工依据查摆出的问题，逐条整改，形成操作性强、有针对性的整改提升方案。展开了假如我是校长、我为六小教育献良策两项活动，全体教职

5、工就如何管理好学校、如何推动教育 发展等，提出好的建议。4、总结验收阶段。_月_日前，学校大讨论活动办公室制定了大讨论活动检查验收标准和程序；_月_日_月_日，学校成立的检查验收工作组，按照验收标准和程序，对大讨论活动进行了检查验收，评出等次，并写出了总结报告。四、大讨论活动的条件保证状况 1、强化领导，成立了由校长任组长的活动领导小组。校长负总责，切实把活动的各环节抓实，抓细，抓出成效，取得踏踏实实的效果。2、全员参加，务求实效。要求全体干部、教师都参加大讨论活动，并做到了避免走形式，摆花架子，关于活动中发现的问题，能整改的马上整改，不能马上整改的，在今后的工作中加以改善，逐步整改，直至问题全部解决。3、强化监督。学校建立大讨论活动调查寻访制度，不定期采纳随机抽检和突击检查的方式，对每个人在活动中的学习、查摆、走访、整改等状况，通过查阅资料、访问群众等形式，进行摸底调查。4、营造氛围。充分利用板报栏、学校网站等多种形式，大力宣扬大讨论活动的重要意义。全面展示大讨论活动带来的新思路、新成效，为塑造大王形象做出积极的贡献。学习施行活动期间，学校共举办集中学习活动_次，党员教师撰写心得体会和调研报告_余篇。征集到的学校领导班子建设、教师队伍建设、服务意识