中班科学教案《轮子》

1、公司绝密中班科学教案轮子中班科学教案轮子作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是精心整理的中班科学教案轮子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班科学教案轮子1活动目标:1幼儿通过动手动脑，探究轮子的特征，并乐意与他人分享探索的过程与结果。2幼儿通过观察生活中常见物体上的轮子，对轮子在生活中的运用产生好奇心。3幼儿在活动中养成关注周围事物的积极情感和态度。活动准备:1大班幼儿比赛搬书的录像带轮子的图片等。2各种形状的积木人手一份轮子一个。3马路背景图没有轮子的交通工具图片和水彩笔若干。活动过程:一创设情

2、景，激发幼儿探索的兴趣。1观看大班幼儿搬书比赛录像幼儿观看比赛前半部分，猜想哪一队会取得胜利。2幼儿继续观看录像，初步了解轮子的功能。 师:最后谁取得了胜利?为什么使用整理箱会取得胜利?二动手动脑，探索轮子的特性。1幼儿玩各种形状的积木玩具，尝试哪些形状的积木玩具可以做轮子，哪些形状积木玩具不可以做轮子?2同伴交流:玩的是什么形状的玩具?可以做轮子吗?为什么?3请幼儿讲述并演示可以做轮子的积木与不可以做轮子的积木。4教师小结:原来轮子是圆形的，只有圆形做的轮子才能连续不断的滚动，其他形状的积木不可以做轮子。三联系生活，拓宽幼儿视野幼儿回忆生活中见到过有轮子的物体，并通过观看有轮子物体的图片，进

3、一步了解轮子在生活中的应用，对轮子产生好奇心。1师:你在生活中见过那些东西是有轮子的?2教师出示一些生活中有轮子的物体图片，进一步了解轮子在生活中的应用。四涂涂画画，学做设计师1幼儿给没有轮子的交通工具设计合适的轮子。2幼儿将画好的交通工具展示到马路背景图上并互相交流。中班科学教案轮子2活动目标:1通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的;可以由多种材料制成，它会滚动。2引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。3鼓励幼儿相互合作积极交流，激发探索问题的兴趣。活动准备:1各种各样带有轮子的玩具实物;各种积木物品(书)相关图片。废旧纸盒瓶盖剪

4、刀双面胶画笔画纸2活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。活动过程:1导入，第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。*教师:小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的.东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。*幼儿分散玩耍探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。2谈话:*组织小朋友和邻座交流一下:两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。提问:谁来告诉大家，刚才你玩了什么?怎么玩的?有什么发现?你现在手上拿的是什么?他

5、们有什么地方不一样?*引导幼儿讲述总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成。3第二次探索*教师:下面我们来做个游戏，我这儿有许多书，我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的用的办法最多，你们可以自己去找朋友一起想办法送书。*幼儿分散送书游戏，分别体验用手拎抱抬和用车推的方法，感受用车推的舒服，体会轮子能省力的优点。4集中交流*请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的.*提问:谁来告诉大家，你用了哪些方法送书?你觉得哪种方法最好?为什么?*引伸谈话:轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西?它有什么用处?(启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种，如大吊车压路机挖土机等)*小结:在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子