2021小学信息技术教研组工作计划

1、2021小学信息技术教研组工作计划word文档可编辑2021小学信息技术教研组工作计划 1.2021小学信息技术教研组工作安排 一、年级学生状况分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平常有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生娴熟驾驭了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本驾驭了画图的操作，会运用画图程序创作一幅完整的画，基本驾驭了word的有关学问和实力，基本驾驭了基本的文件操作。在操作实力上，有的学生一点即通，而且能举一反三;但也有的学生动手操作实力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针

2、对上述状况，本学期应加强学生动手操作实力的培育，尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导，尽量变更两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版信息技术。依据五年级学生的状况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取ppt这部分的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，按部就班，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且留意了与其他学科的联系。在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学生学习ppt的基本运用方法，逐步变爱好为探究的动力，培育学生的视察实力，感受信息技术在生活、学

3、习、工作中的重要性。三、教学目标及要求情感看法目标：通过本学期的教学，培育学生良好的学习习惯，渗透德育教化，培育学生的审美实力，树立肯定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会视察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱惜公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。学问技能目标：会运用ppt进行有关多媒体课件的操作。教学要求：帮助学生建立对计算机的感性相识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识;帮助学生确立正确的学习看法，养成良好的计算机运用习惯及责随意识，遵守道德规范。四、详细措施1、细心打算，不断探究，提高自身素养，切实提高课堂效率。2、加

4、强对学生的思想教化，培育学生的学习爱好以及综合运用学问的意识。3、在备课和上课中体现面对全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素养。4、强化计算机技能的操作。5、加强上机操作指导，尤其留意学生之间的互帮互助。6、在教学上体现胜利教化，对后进生要多帮助、多激励，让他们在自己的操作实践中体会到胜利的喜悦。 2.2021小学信息技术教研组工作安排 一、指导思想在“以教化信息化带动教化现代化”的思想指引下，以我区的现代教化理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地

5、位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教化教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。二、工作目标1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教化理念，结合学生的实际发展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新实力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术实力的培育，促进学生特性发展。主动有效运用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。2、主动推动“以现代信息教化技术为支持平台的探讨性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的探讨性、探究

6、性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的驾驭信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教化重心转移到学问学习支持平台方面。3、大力开展信息技术创新教化教研活动，主动进行教化探讨，充分开展计算机特长教化，使我校每个年级都有运用计算机的高手，在今后的各种计算机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。4、努力创建学习氛围，接着通过扎实有效的课题探讨活动,将课题探讨落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养。三、工作要点1、紧抓课堂质量提高教学业务水平我们教研组依据新老师的实际状况和信息技术学科的特点，组织组内人员进行集体备课

7、，听课，共同提高本组老师任教的基本技能。要求本组老师课前要做好充分的打算工作，课后要刚好进行研讨，依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和实行状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和不足，最终达到共同提高的目的。2、接着搞好课题探讨工作各校信息技术科老师要协作学校信息化建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，主动推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的驾驭状况，实行分层次教学。3、加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的教

8、学工作，以教研组为龙头，进一步提高各老师信息技术教学实力和信息技术的利用实力，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。 3.2021小学信息技术教研组工作安排 1、加强教研会中心组的建设发挥中心组成员的主动性、主动性，提高组织管理和教学指导实力，强化科学管理。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采纳小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、沟通，使教研活动更加深化。2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程课程改革老师教化观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合中学新课程的实施和初中、小学教材改

9、版等学科教研工作，通过自学和专题探讨的形式进行，组织老师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，接着加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈沟通的形式主动推行新课程。3、作好常规调研工作做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推动新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上探讨等形式，提高老师的主体意识，调动老师的主动性，了解我区教学水平的状况，刚好开展教研活动加以引导。4、做好信息技术教学指导和市的统考工作加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，

10、6月3、4号）；协作市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。（1）做好中学新课程的学习与沟通工作本学期中学将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将中学的新课程实实在在的落实到老师的教学中。区的教研活动将为老师供应良好的沟通平台，将举办新教材教学安排、教法研讨、教学公开课、教学阅历沟通等系列活动。另外在网站论坛中单独开设中学信息技术的教化论坛，不定期的邀请市教研员参与。（2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作为实现xx市的初中、小学顺当完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和探讨，做好教材学习的培训工作。初中将

11、加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高老师对教材的理解和把握实施；小学接着进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题探讨、教学观摩沟通，加强对教材运用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导看法。（3）依据国家省市文件规范信息技术课程的实施。仔细组织老师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；接着做好信息技术课程的常规管理工作，以xx市中小学信息技术课堂教学评价表进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，老师的教学安排、教案和课堂登记表等），特殊是加大对小学的检测力度，

12、本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。5、大力开展信息技术教学科研试验，抓好课题探讨做好市的第三阶段教学设计与实施活动，接着做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的探讨”课题，主动总结，建立学科资源，为老师教学服务。（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从xx年以来的文章都可。（2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要根据新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）（3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践绽开（可以侧重在评价方面）（4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送（科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其老师获奖状况和学生获奖状况等）6、抓好校本，提高教研专题化和科学化将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充溢网站资源。7、仔细做好青少年信息技术