2021年高校语文教学中的审美教育探究

1、高校语文教学中的审美教育探究精品文档，仅供参照高校语文教学中的审美教育探究摘要：随着人类社会的不断进步和发展，审美教育在我们人生成长历程中起着重要的作用，它不仅可以美化心灵、行为、语言、体态等，而且可以提升我们的道德和智慧。同时，高校语文教育在审美教育中有着不可替代的作用，它不但能提升我们的科学文化知识，还能提升我们的人文素养，并且能够进一步提升我们的审美观念、审美素养。本文将对当下高校语文教学的现状及存在的问题进行分析研究，并据此提出可行有效的提升审美教育的方法。关键词：高校语文；审美教育；教学审美教育通俗的讲，即是通过各种艺术教育手段，运用社会生活中的一切美的形式，以美化心灵、行为、语言、

2、体态等，并提升人们的审美观念、素养、道德和智慧。高校语文教育，以其独特的教育背景、学科性质、教育模式，是提升高校审美教育的主要方式。通过高校语文审美教育，不仅可以提升我们的形象审美认知，还可以净化人们的心灵，提升对美的洞察能力、赏析能力。强化高校语文审美教育，不仅仅是教育改革的体现，也是促进人们文化素养、道德品质全面提升的重要一环。所以强化高校语文审美教育意义非凡。1中国高校语文教学的现状及存在问题分析1.1我国语文教育教学长期处于应试阶段，缺乏创造力在中国语文教学中，我们从开始的辨字识文、填词造句，到后来的熟读诗词赋、熟练写文章等，无不伴随着应试考试的影子。在这个过程中，我们看重的是分数、是

3、名次，却忽略了人文素养的提升，这种教育方式有很大的功利性，扭曲了语文教育的初衷。在同学思想最活跃、头脑最灵活的年纪，不利于其革新能力和思索能力的发挥。在思想上没有熟悉到语文教育关于审美教育的重要性，而是把重点放在了对以后工作有用的学科上面。对语文教育则是，抱着顺其自然的态度，缺乏思索，跟随大众随波逐流。审美教育是必必须要个人情感的投入，才干塑造健全的人格和独特的魅力。当我们具有了合格的阅读能力和敢于革新的能力，在语文学习中才干深入体会到审美教育的重要性。在我国高校语文教育中，我们的老师在教学传授过程中，大多侧重在教材中的知识我们是否准确记忆、灵活运用，而忽略了我们对其内容上面的认知和情感表达，

4、只是机械性的教学，禁锢了人们的思想和情感，没有深入感受到每一篇作品背后的深情流露，从而无法感知文章的内涵，没有完全发掘出来这些文章的美感。语文教育不仅仅是停留在知识点学习上，更必必须要体现在对人类历史文明的熟悉和理解上，只是简单的通过教材上面的文字学习，忽略了对其真实情感的表达，则很难深层次改善人们的审美能力。中国当下的语文教育教材的选取，大多是侧重基础知识和职业考试方面的教材，主要看重提升人们专业技能，考试能力，以及满足后期的工作必必须要。这样在我们高校语文教育中直接获得知识的第一手资料上来看，我们的审美教育就已经很薄弱了。同时，在教育和学习中还不断的渗透着政治思想，并设想通过语文教育来实现

5、某些政治功能，使其人文性和文化的特征得不到更好的展示。2提升高校语文教学中审美教育效果的方法同学思维体系，充分发挥同学主动探究和创造美的能力在我国高校语文教育应试模式的大环境下，要清醒熟悉到自己的不够。通过接触和学习更多的文学作品，充分了解文学作品的创作环境，理解和体会生活和文学作品之间的神妙关系，来改变和优化自己的思维体系，开拓思想。我们在教材中所看到的文学作品，通常都会留有一块空白的篇幅，可以供读者自行填写，和发表自己的感受。同学可以主动探究，依据自己的想象力，充分发挥创造力，通过的文章的阅读理解，发表自己的看法，从而创造另一种美。文学作品是死的，但人是活的，同学也各不相同，自然所填补的内

6、容则也是各不相同的，在教学中，不要限制同学的的思想，而要激励他们充分调动主观能动性，以这种教学手段来提升同学的创造能力。同学鉴赏文学作品并感受文学作品之美在同学学习和初步感受文学作品的基础上，高校语文老师应该引导同学理解作品背后的故事，并依据自己的施行经验，分析文学作品的语言和感情处理的方法。高校语文教材，都是经过反复研究和探讨分析后最终才会出现在教科书当中的，必定有其典型性、可研读性、教育价值等。比如一些诗词歌赋，我们不仅要通读全文，还要做到身临其境，更要做到从整体到部分，从部分再到整体的鉴赏分析，才干深入的从灵魂上感受到它的美。伴随着社会科学技术的迅速发展，不管是交际媒体还是互联网技术都取得了长足进步。在当代，多媒体和互联网教学已经是非常普遍的教学模式，一方面它方便和丰富了我们的学习生活，给我们的审美教育也提供了新的模式，例如当下很火的诗词节目中国诗词大会，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。这就是利用当下的媒体技术，完成的一种审美教育，不仅可以学到很多的诗词知识，还可以通过后期的分析来探究和感受文学作品的美妙。另一方面，随着手机电脑等的出现，同学的文字阅读兴趣和水平也大大的削减了，