人教新课标五年级语文上册第二单元测试卷

1、人教新课标五年级语文上册第二单元练习卷班级 姓名、把词语补充完整。（）书（）（）头（、照样子写词语。1 .凉飕飕2 .流水潺潺3 .顶天立地三、写出下列近义词流浪（）欺负（）风（）雪（）节守（）（）（）天（）地唯一（）处境（）（）天（）地）相（） 含）（）（）天（）地稀少（）珍藏（）（）负（）名）如（）（）（）（）天（）地大概（）眷恋（）四、写出下列反义词五、填合适的词。朵朵（冷艳）缕缕（ ）纷纷（）轻轻（ ）慢慢六、按课文内容填空：穿过（ ） 浮现（ ）（ ）衣物（ ）风景）田1 泊船瓜洲的作者是（），（2 秋思的作者是（），（）3 .长相思的作者是（），（）代诗人（此句表）。）代诗人（）（

2、），） 代诗人 （） 。风一更，） 。这首诗的名句达了诗人） 。这首诗表达了作者我会默写这首诗：）。）。山一程， （），），慈祥（）寒冷（）潮湿（）新鲜(）充足（）漂泊(）偶尔（）稀罕（）宝贵(）离别（）郑重(）盛开（）成熟（）完整(）清澈（）， （）。我还能默几句表达思乡诗句（，）（，）5 .旁的花，大抵是（）才开花，她却不一样，（），（）,花开得 （） ，（） 。 她是最有 （） 、 最有 （） 、 最有 （）的！ 几千年来， 我们中华民族出了许多有（） 的人物， 他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（ ） ，从来都是（ ） ，不肯（ ） 。他们）！就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样

3、的境遇里，总要有梅花的（着几棵（6一条（）的小溪，终年（） ，那长长的（ ）的柳枝，随风（）地环绕着村庄。溪的两边，种）着。 （ ）的舞姿， 是那么美， 那么自然。 有两三枝特别长的， （） ， 画着 （）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（ ）着，发出（ ）的声音。7 （） ，切切故乡情。张九龄8 （） ，游子（） 。杜甫9 （） ，寒灯（ ） 。马戴）袁枚11 （12 （13 鸟宿池边树，（10 明月有情就应识我，（ ） ，春生江上几人还？卢纶） ，人在天涯（ ）刘著）贾岛七、 理解句段。阅读梅花魂全文，把下面答案补充完整。1 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情， 主要体

4、现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就 ；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它 ，受到 ；三是因不能 ， 而难过得呜呜哭起来； 四是在离别前， ， 五是船快开时 。2 .选择句意，在括号里画。(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢 ！a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。()b.梅花赶在别的花之前开放，大自然增添了秀美。()c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。()2 2) 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。()b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。()c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我” 能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。()3 .梅花魂中的“魂”意思。“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物”，“气节”的意思 是 。我知道几位有中国历史上有气节的人 4 .判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“，”，并指出把什么比作什么，不是的画“x” ，照抄一遍。(