毛笔书写作文议论文

1、毛笔书写作文议论文书法是一门艺术，艺术一般都是高于生活的。特别是随着时代的发展和生活节奏的加 快，毛笔书法已经日益与实用意义上的汉字书写脱钩。我们不能要求每一个学生都去学毛 笔书法，正如不能要求每一个人都去学跳水、学交响乐。现在已非以字取人的科举时代， 是否写毛笔字仅仅是一种个人爱好：我们对此可以去提倡、可以去鼓励，但绝不该采取 “非常手段”将个人喜好强加于人，以此来加重本已不堪重负的学生的负担。近年来，传 统的书法艺术确有日渐式微的迹象，这是非常令人痛心的，确实需要热爱这门艺术的人甚 至政府部门采取适当的措施来挽救。但如果因此就要动用高考指挥棒来加以“引导”，却 分明是矫枉过正了。高考作文的

2、书写，应以清晰工整为基本要求，大可不必对其“艺术性”作过高要求， 更不必过分强调“毛笔”和“钢笔”书写工具的区别一一钢笔书法写好了也是艺术。已故 书法大家启功先生不也曾有过“笔不论钢与毛，腕不在低与高”的诗句嘛。另外，高考时 间有限，而毛笔的书写速度一般情况下是比不上硬笔的，像大书法家赵孟那样运笔如飞、 日书万言者毕竟是凤毛麟角，总不能对使用毛笔的学生另外延长时间吧，这对其他考生也 不公平。艺术的归艺术、实用的归实用，”毛笔写高考作文实行加分”缺乏最基本的可操作性， 未免太一厢情愿了一一此举不仅很难实现“传承千年书法文化”的美好愿望，反倒有贻笑 大方之虞。的“字”都像是很伟大的杰作似的.到了七

3、八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那 是一个多么令人难忘的时刻.我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，乂 搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字” .喔！看着这一个 笔画倾斜而且墨乂化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏.看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了.因此, 我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来.在练字之余，我总喜欢呆呆地望着 天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫.因为我听爷爷说过， 伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穗书”，仓颌

4、看到云朵而作“卿云 书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作 一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看.唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万 紫干红的花儿一般.如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样.他的雁塔圣教 序写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎：从右看到左，则笔笔相背.” 可见他的笔下功夫是多么深厚.欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的 气势，尖峻高绝为其特色.颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟， 向来就被看成端庄强韧的象征.他的多宝塔碑是他传世最早的一幅碑帖，其字起止

5、转, 顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习.柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉.欣赏这些名家的字，真的其乐无穷.作文一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面 说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同 体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短 语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读 书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也 可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大

6、众口语中鲜活的语言，并把这些语言记 在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会 妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素 材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平 时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、 写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细 节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻, 往往说明作者思想肤浅。因

7、此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一 份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么 样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第 二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓 库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学ft年”如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看， 二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作 手法，就要多观察，学会观察，观

8、察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：”作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐 永不罢休的观察家！一要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观 察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了 不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看 似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里 的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉：你要走向 社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思 想的长河。这

9、就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的 五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这 样的观察才会更加细腻、深刻。（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多 同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料 付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没 有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿了你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作 来。学会观察对于写好

10、作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以 下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。（1）书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了 很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法 家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触 到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书 的笔画是非常优美的，隶书是比较

11、柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人 比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都 能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的, 但只要心中有它的形就比较容易掌握了.要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先 你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧. 其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种 字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的 掌握某种书法风格.学书法，我认为我们

12、最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习, 向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学 习，就不能丰富和造就自己。当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进 行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求 美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美, 既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当, 肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于

13、每个人爱好和审美观的不同, 必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲, 形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术 的殿堂。“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！文章来源：耿庆泉书法艺术.(2)看着外面大片大片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们 南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我乂回想起了我学习书法的经历。我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺 出，梅花香白苦寒来。”它的意思是无论做某事，

14、都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成 功。我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的 水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作 业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的 作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。 看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到 镇石上那句著名的诗句时，我乂咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书 法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从 2

15、021年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我 多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届 少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛 “钻石奖”，2021年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大 字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。练习书法真是一种享受啊!我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张 的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操

16、，那真是一种不一般的享受。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临 寒独自开”的圣洁的梅花。作者朱顾用可以参考下，9月10日教师节那天，我们班上了第一堂难忘的书法课。就在一周以前，当老师宣布以后每周都会有毛笔书法课时，整个班上都沸腾起来。盼星星、盼月亮，终于盼到了第一堂书法课。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上摆 着的书法用具，手便痒得很，好想去碰它们。懂书法的同学便骄傲地介绍着，这是什么， 那是什么，还真像个书法老师！一声响亮的上课铃打破了教室的喧闹，整个教室一片沉寂。老师走上讲台，播放着幻 灯片，给我们讲解文字的演变。以前对隶书、草书只是听说过，几乎不懂。碑刻

17、还以为是 “杯刻”，现在才知道是刻在石碑上的书法文字。后来，老师给我们一一解释了桌面上的书法用具叫什么，有什么用把心中的疑问 全解答了。最令我感到古人很聪明的就是那笔帘，它既可以保护毛笔，乂可以收纳毛笔， 还能将笔上没有处理的墨汁风干，乂不会发臭，真是一举几得。书法既可以欣赏，也可以收藏,以前一副仿王羲之的兰亭序能卖几十万，如果是 真迹，一定价值连城，比达芬奇的画还珍贵，可见世人十分重视中国书法艺术。如果一个 中国人不会写得一手好的汉字，那就不能称做一名真正的中国人！一堂简短的书法课，让我感受到了中国文字和中国书法的博大精深！我很喜欢书法。一提到书法，我乂是烦恼，乂是欣慰，在学习书法的这几年来

18、，让我 收获了许多，也让我懂得了很多道理。记得四年级的时候，一天无意中看到了正在练书法的桑老师，他手中握着一根毛笔， 在一张大大的纸上写下了 “持之以恒”四个大字，那几个字是那么的刚劲有力，活灵活现, 像一只只跳跃在纸上的精灵。就这样，我对书法有了一种萌生。于是我就跟着老师学书法，刚开始老师对我很严格，握着我那微微颤抖的双手在纸上 学笔画，可我写的字歪歪的，特别是“一”字，超像一条毛毛虫，再看看旁边的哥哥姐姐 们写的字时，我就下定决心一定要超过他们，那种羡慕成了我练字的动力，是他推动着我 朝书法这方面一直走下去，永不放弃。一日过一日，我的字由“毛毛虫”变成了可爱的 “小精灵”，总感到无比的自豪

19、和骄傲。冬天时候，就算再冷，也仍然会看我我那冻得通 红的双手在纸上划过，现在想起那段日子，心里总有些酸。渐渐地，“毛毛虫”变成了秀丽端庄的字，在学校也经常比赛，而比赛的结果总会让 我大吃一惊，最近老师还让我去参加全国的书法考级，没想到居然考了5级，当我手上捧 着一张厚厚的证书时，心里热乎乎的饿，这真是功夫不负有心人啊。学书法如一炉火练就 了我的勇气和毅力，书法伴随我一天天成长，我身后的脚印也变多了，每一个脚印就像一 根树枝勾起了我学书法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也让我懂得了一个道理：做什 么事都要勇于尝试，哪怕做得不好，只要尽了自己最大的努力，结果必定是甜的，有益于 成长道路上的。还让我

20、明白了另一个道理：只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗， 成功，就在前方.,只是因为某种原因看不到它而己，只要你相信它就在前面等着你，而且 有一天你也会站在你梦想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、 隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺 术的魅力。为一代乂一代人们所喜爱。书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在 纸面上形成有意味

21、的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的 疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是 一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄情 地折射出来，所以，通常有“字如其人”、书为心画”的说法；书法还可以用于题辞、书写 牌匾，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向 于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。正像在西方美术中 建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，而 列为中国美术之首。当把书法与绘画并提时，乂将书法摆在绘

22、画前面，称之为书画，如 “书画同源”、琴棋书画“、书画缘、能书会画”等等。书法与传统中国画的关系是十分 密切的。特别是在宋元文人画出现以后，绘画用笔讲究从书法中来，水墨写意与书法的行 草意趣相通。中国古代雕塑中也蕴含着书法的特征。中国古代雕塑的纹理即是线的组合， 造型的装饰性与书法中的篆隶保持着内在联系。中国古代建筑从布局到主体的梁柱结构， 都遵循对称、均衡、主从关系等法则，园林建筑中的含蓄、借景，以及亭、台、楼、榭追 求的空灵、飞动等都与书法的结体、章法和节奏、气韵密切相关。至于工艺美术和民间美 术，也不同程度地受到书法的影响。书法可以视为中国美术之魂。中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个

23、时代，社会环境不同、人们的审美欣赏角 度不同，乂随着文化地发展容入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法， 晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态为精辟的总结：晋人尚韵一晋代书法流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶级的清闲雅逸，流露出一 种娴静地美。唐人尚法一唐代书法法度严谨、气魄雄伟，表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇 于开拓的精神，具有力度美。宋人尚意一宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书凤，正是在“国家多难而文运不衰”的局 面下，文人墨客不满现实的个性书法，以书达意，表达一种心境。元、明以来，中国封建社会停滞不前，江河日下，反映在书法上则是崇尚摹古，平庸 无奇。至于明末书坛反流俗”的

24、狂飕，以及清代后期崇尚碑版金石之风的兴起，正如地下奔 突的岩浆，黑夜中闪掣的电光或是火石，折射出一个社会巨大变动的征兆。真所谓“披图 幽对，思接千载“。追寻三千年书法发展的足迹，我们可以清淅地看到他与中国社会的法发展同步，强烈 的反映出每个时代的精神风貌。中国书法是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世 界上任何艺术都无与伦比的深厚的群众基础和高级艺术的特征。书法艺术在群众中以逐步 普及，也愈加受到大家的青睐。我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我，十分没兴趣，老是写走了样，明 明是横，差点写成了虫子，明明是竖，却写成了什么的老鼠尾巴于是，老师教我们先拿笔，.我按照老师所说的去做，不到

25、一个月，水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了. 无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断.至今已经坚持8年了，现在，书 法己成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次 获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书，到 现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多 常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就乂要升班了，开始学 习行书、草书。在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。 一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有

26、形，还可以给人 一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上 两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一 种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带， 根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常白然，这样写出字, 给人一种妙不可言的感觉可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的 努力去掌握书法的精髓。书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起写书法：每当我累了，我 就会写书法：每当

27、我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼：每当我遇到难以用言语表述的 时候，我就会拿起毛笔。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃书法中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于 东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法历史悠久，以不同的风貌反映出时代的精神，艺术青春常在。浏览历代书法, “晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态”。追寻三千年书法发展的轨迹，我们清淅地看到他与中国社会的法发展同步，强烈的反 映出每个时代的精神风貌。书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的

28、灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪 的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚群众基础和艺术特征。书法艺术愈加受到大家的青睐。中国书法史的分期，从总的划分，可将唐代的颜真卿作为一个分界点，以前称作书体沿革时期”，以后称作风格流变时期”。书体沿革时期，书法的发展主要倾向为书体的沿革，书法家艺术风格的展现往往与书 体相联。风格流变时期的书体已经具备，无须再创一种新的字体。于是书法家就提出尚意的主张，书体”已经固定，而“意是活的，这就进一步加强 了作者的主体作用。一、书法的起源书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术

29、宝库中独放异采。汉字在漫长的 演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它 本身乂形成了一种独特的造型艺术。近代经过考证，关于中国文字起源，一般认为在距今约5000、6000年左右中国黄河 中游的仰韶文化时期”，已经创造了文字。仰韶文化因1921年首先在河南绳汕仰韶村发 现而得名的。近40余年，乂陆续有许多发现。世界上各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字；表意文字：表音文字。汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。象形的造字方法即是把实 物画出来。不过画图更趋于简单化、抽象化，成为突出实物特点的一种符号，代表一定的意义， 有一定的读音我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆 而隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各 民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。二、史前至夏一混沌萌生的书法中国的书法艺术来开始于汉字的产生阶段，“声不 能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。因此，产生了文字。书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号一象形文 字或图画文字。汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念,