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文档简介

1、精品word学习资料可编辑老舍母鸡教案设计一，提示课题1. 板书课题：母鸡；2. 谈话：母鸡，既让人厌恶，又让人不敢厌恶，这是为什么呢？ 二，整体感知1. 同学自读课文，解决生字词，明白课文内容；2. 想想课文的主要内容，并在自己感受深的语句旁作批注；3. 检查自学成效；三，感受母鸡的厌恶过渡：母鸡的厌恶表现在哪里呢？1. 读课文第 1，第 2 段，找出表现母鸡厌恶的语句；2. 引导同学读，说说自己的体会；（要抓住关键的词句加以懂得；）3. 结合作者的描写，想象画面，再依据自己的观看补充，说感受；4. 带着自己的懂得，再读课文的第1，第 2 段；四，感受母鸡的宏大过渡：母鸡是让人厌恶的，可是，

2、当母鸡有了小鸡雏后，我的看法却发生了转变；由于它的负责，慈祥，英勇，辛苦震动了我；这从哪些详细的描写中可以看出来呢？1. 同学朗读课文的第 4 7 段，并在书上作批注；2. 同学在小组内沟通相关的语句和自己的体会；3. 全班沟通；(1) 引导抓重点语句：一只鸟儿飞过立刻集合到它身边来；让同学从歪着头，挺着身儿，看看前，看看后，咕咕地警告这一系列的动作描写中，体会母鸡 的负责，仍要让同学边读边发挥想象，体会作者描写的出色；老师仍可以范读， 帮忙同学感悟；再在熟读的基础上练习背诵；每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂， 像刚装了一两个汤圆似的； 让同学边朗读边想象画面， 加以感受体会， 像汤圆似的要让同学

3、联系生活实际懂得， 体会母鸡的无私贡献， 感受作者细致传神的描写；在教学这两句时，可以点带面，找出文中的其他传神的描写，加深同学的体会，名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑感悟，尽量让同学说说自己的体会；(2) 同学自由发言，说其他语句，可结合自己课前的观看和教学挂图等叙述；4. 有感情地朗读第 47 段；五，提炼升华，感受母爱的宏大1. 同学自读课文第 8，第 9 段，摸索：作者由厌恶母鸡到不敢厌恶它，他为什么会有这样的情感变化？(1) 联系全文边读边摸索；(2) 结合搜集的资料，明白老舍的童年及他的母亲；(3) 再结合课文内容和搜集的资料争论沟通， 老师相机进行点拨和朗读指导， 感受母爱的宏大；2. 举例说说你对一个母亲必定就是一位英雄的懂得；六，作业练习1. 举例说说你在本课学习中体会到的方法（说到一两点即可）；2. 摘抄描写母鸡的出色词句；3. 读一读老舍的其他作品；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归

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