社团活动实施方案

1、xx 学校20152016 学年度第二学期社团活动实施方案为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。一、社团活动理念1. 以培养创新精神， 实践能力为重点， 促进学生全面发展， 为全面提升办学水平而努力。2. 丰富学生的课余生活， 让不同学生在不同的领域有不同的发展， 让每个学生获得成功的体验。二、社团活动目标（一）学生培养目标：1. 了解自我的兴趣爱好、 能力特质， 形成自我发展的目标、 促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。2. 培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活

2、动计划和总结的习惯。3. 激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。4. 培养与他人合作学习的能力， 形成团队精神， 在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。5. 培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。6. 通过社团活动， 构建健康的校园文化氛围。 陶冶道德情操， 涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。（二）教师发展目标：学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。三、组织程序1. 通过填写表格的形式在老师、

3、 学生和家长中进行摸底调查。 摸清老师们的特长、 学生的兴趣爱好和家长的特长， 有意愿的家长可以参加辅导， 学校将给予经济补贴。2. 学校对调查结果进行汇总， 并且决定学校将要组建的社团， 确定辅导教师的人选。3. 根据预开设社团情况再进行调查。4. 最终决定开设的社团。5. 辅导教师组织开展社团活动。四、活动内容安排（供参考）1. 象棋爱好者俱乐部2. 奕趣围棋社3. 梦工厂影像社4. 篮球队5. 排球队6. 快乐足球队7. 七彩乒博社8. 田径队9. 健美操俱乐部10. 心飞扬舞蹈团11. 合唱团12. 管乐队13. 新起点文学社14. 向日葵心理社15. 小画笔书画社16. 演讲与口才1

4、7. 原创手工坊五、活动实施操作措施：1. 活动内容安排具有系统性、 科学性。 每次活动目标明确， 期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。2. 做到“三定”：定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15 50 人之间。定时： 活动时间固定， 教师无特殊情况不得随意变动。 如有特殊情况需提前向分管领导申请，并下通知告知学生。定点 （活动地点固定） ： 充分利用学校内的教室资源， 固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。3. 做好家长的工作，争取家长的支持和配合。4. 做好宣传工作

5、，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。5. 每次活动应拍摄图片以作保存。六、管理要求1. 必须自觉服从学校的领导和管理， 社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展， 必须有利于促进学生德、 智、 体、 美全面发展。2. 要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结、 照片材料要及时备案。 学生社团除按自己的计划活动外， 应接受学校统一策划的大型活动， 承担相关义务。 社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示。3. 学校成立管理中心。学校统一根据教师的特长， 安排相关教师具体指导相应的学生社团， 指导教师要精心设计活动， 每学期开学初向学校递交

6、活动方案。 指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作。4. 教师根据自己特长报名组队，内容一样的老师可以合并同类项小组合作。鼓励学生全员参与，集中活动，大胆展示、绽放生命、凸显特长特色。5. 学校根据所报情况集中面向全体学生公示，学生根据兴趣爱好自愿报名。6. 活动时间周二和周四下午第七节课。7. 包团领导对所属社团负责， 协调各学科教师开展社团活动， 组织学科教师制定社团活动的名称、 人员、 活动内容以及活动地点， 对各社团活动进行组织实施以及管理。 学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查， 各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责。学期末学校组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。8. 社团负责人负责收集保管所有过程资料（含文字、图片、评价、成果、实 物等），建档立案，学期末上交学校。9. 奖励评价学期末，由学校组织（具体形式待定）对所有社团活动成果进行评价，评出3个等级，分别给予一等奖金400 元，二等奖金 300元，三等奖金200 元。每学年两次，全年奖金合计一等奖800 元，二等奖600元，三等奖400元。该奖金一次性随绩效工资发放， 具体分配花销由团长决定。 另外， 每学