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文档简介

1、狼语文教案狼语文教案 狼语文教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的狼语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目标（一）情感态度目标：了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。（二）知识目标：1、朗诵文言课文。2、积累文言词汇。3、理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。4、理解句意、文意。（三）能力目标通过学习培养学生于斗争、善于斗争日意识，让学生懂得用智慧同敌人做斗争二、教学重点1、积累文言词汇。2、理解古今异义、一

2、词多义、词性活用等古汉语现象。三、教学难点1、理解句意、文意。2、理解文章的写作目的。四、教学步骤：（一）导入：1、欣赏有关狼的图片。2、今天同学们就跟我一来走进蒲松龄的狼。3、说一说你知道的有关狼的成语、谚语或故事。说说你心目中狼的形象。（二）出示学习目标1、培养我们文言文的阅读能力，并积累一些文言词汇。2、培养我们用智慧同敌人做斗争的意识。（三）话题研讨1、课文内容的研讨。（1）简单回忆作者的有关情况。先出示画像，后学生简单作解释。（2）学生自读课文，读准字音注意节奏，语气，停顿。（3）播放录音，让学生对比，加深理解。（出示远教资源视频）听一听课文的节奏，语气，并请同学们用“狼”概括课文各

3、段的内容。（4）小齐读课文。板书遇狼惧狼御狼杀狼（5）自主口译课文。（6）提问质疑学生提出不理解的字词，请求同学帮助解决，老师可略作归纳。（7）口述课文内容，具体落实字、词、句的解释。（8）评一评一补白式对话从句可以看出，这是两只的狼。从句可以看出，这是一位的屠夫。“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？提示：对待狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能胜利。2、对狼的研讨（1）辩一辩先回忆本单元课文的共同特点（关爱动物），提示本文是不是和它相矛盾。我们现在已经很少见到狼了，从生态平衡的角度讲，我们应该怎样对待狼？（出示一些资料，让学生了解动物与人类的密切关系）（2）说一说你的理

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