小学体育课件：《五步拳》

1、学习学习五步拳五步拳 一 教材分析：v武术五步拳是本次课的新授教材，它是武术运动中最基本的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型基本动作的综合运用，在以往教学基础上，发展学生积极性、主动性，培养学生连接武术基本动作的能力。 二 教学目标v1:认知目标；掌握五步拳动作路线和动作连认知目标；掌握五步拳动作路线和动作连贯性，提高学生对武术的认识，理解。贯性，提高学生对武术的认识，理解。v2:技能目标；通过学生的观察，模仿，同学技能目标；通过学生的观察，模仿，同学之间的互助交流，做到动作路线清晰，手型、之间的互助交流，做到动作路线清晰，手型、步型动作准确到位。步型

2、动作准确到位。v3:情感目标；培养学生对武术的学习兴趣，情感目标；培养学生对武术的学习兴趣，提高学生的参与意识，形成互帮互助的良好提高学生的参与意识，形成互帮互助的良好习惯；习惯； 养成崇尚无的、坚定勇敢的品质。养成崇尚无的、坚定勇敢的品质。三 教学重点难点v重点：动作路线清晰，手型、步型准确到位。重点：动作路线清晰，手型、步型准确到位。v难点：体现出武术的精气神，做到形神合一。难点：体现出武术的精气神，做到形神合一。四 教法v根据本科教学内容的特点，我首先利用平板电脑播放五步拳的动作视频，让视频中优美的武术连贯动作感染学生，激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动的学习，然后通过讲解、示范、领做

3、（学生模仿练习）指导、纠错、学生分组练习等教学方法，让学生掌握五步拳的连贯动作，最后让学生大胆展示。五 学法v本课采用：激发兴趣看视频模仿练习比较练习小组讨论练习巩固练习的学练流程，让学生在练习中观察、在对比提高，同时在展示中获得自信。让学生充分领会主动学习和观察对比学习的方法 播放歌曲中国功夫六 教学过程v根据人体生理机能活动能力的规律，结合本课学习目标以及设计思路，把本课的教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分。v（一（一 ）准备部分）准备部分:v课堂常规，播放歌曲课堂常规，播放歌曲中国功夫中国功夫v采用游戏，徒手操和专门性准备活动等方式，提高采用游戏，徒手操和专门性准备活动等方式，提高

4、学生的生理机能，激发和提高学生学习的兴趣和兴学生的生理机能，激发和提高学生学习的兴趣和兴奋性。奋性。播放视频五步拳（二）（二） 基本部分基本部分:v学生观看学生观看五步拳五步拳视频视频 v教师示范，讲解教师示范，讲解 v教师示范领做，教师示范领做， 学生集体模仿练习。学生集体模仿练习。 v学生分组讨论练习（学生可随时观看视学生分组讨论练习（学生可随时观看视频），教师巡回指导。频），教师巡回指导。v分组展示或择优展示。分组展示或择优展示。 （三）结束部分：（三）结束部分：v （1）身心放松：手臂波浪）身心放松：手臂波浪 身体波浪身体波浪 师生同做师生同做v （2）集合）集合 总结总结 下课下课v 这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。课的教学任务。课的预计效果v预计效果预计效果 平均心率