幼儿园数学教案：学习7的组成

1、公司绝密幼儿园数学教案:学习7的组成幼儿园数学教案:学习7的组成作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写?以下是精心整理的幼儿园数学教案:学习7的组成，希望对大家有所帮助。幼儿园数学教案:学习7的组成1活动目标:1初步探索学习78的组成，知道78分成不同的两份各有几种分法。2初步感受两个部分之间互换的关系。3能将记录与同伴进行相互检查并发现问题，养成互查的习惯。活动准备:1经验准备:幼儿学过6以内各数的组成。2物质准备:-教具:78的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。-学具:幼儿用书(p6页)幼儿人手一支笔;剪下幼

2、儿用书(p1920页)，双色圆片片;小篓子若干，内放数量为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。活动过程:1快乐圆点怎样涂?-教师:许多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈操作单，请幼儿观察并说出总数，知道今天分合游戏的总数是7。-教师:我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想怎样变。-请个别幼儿示范操作涂圆点，提醒幼儿按一定的顺序涂色，如:提醒幼儿按一定的顺序涂色，如:第一排涂一个圆圈，第二排涂两个圆圈引导幼儿涂一色后用两种方法记录。-引导幼儿猜测:把8分成不同的两份，可能有几种分法?鼓励幼儿去试一试，看自己猜的对不对。2小组操作活动-涂色，观察每排苹果的数量和颜色，请你依样按序给苹果

3、涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左边记录，完成7的分合式。-连线。观察阅读花朵里的数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。-翻泡泡，幼儿先将圆片按一种颜色排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最后说一说每次分合的结果。3活动评价-请幼儿介绍自己的探索结果，展示幼儿的记录单，进一步巩固按顺序记录的方法。师幼共同得出7分成不同的两份有6种分法，8分成不同的两份有7种分法。-展示按互换关系记录的记录单，引导幼儿观察这种记录方法和按序记录的方法有什么不同?并请幼儿介绍是怎样记录的，鼓励幼儿也可以尝试用该种方法进行记录。幼儿园数学教案:学习7的组成2活动目标:1.复习

4、6的组成，体验两个部分数之间的相互转换关系。2.学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，感知递增递减的关系。3.能大胆地表达自己的推理，并注意倾听理解同伴的发言。4.引导幼儿对数字产生兴趣。5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备:1课件数字卡片;2幼儿用书。活动过程:1集体活动。(1)碰球游戏。教师出示数字卡片6，与幼儿共同玩碰球游戏。教师:嘿嘿，我的2球碰几球?幼儿答:嘿嘿，你的2球碰4球。教师可以变换数字卡片，与集体小组个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。(2)课件复习6的组成，引导幼儿自主学习7的分合。(3)学习7的分合。在已经学会6的组成基础上，请

5、幼儿将7朵花分到两个不同的花瓶中，请幼儿说说有几种分法。请幼儿齐读一读7的分合式。(4)出示7只小狗图片，找找小狗的不同特征，然后根据小狗的不同特征分类。(5)让幼儿看一看读一读，巩固7的分合。2操作活动。(1)依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。(2)看分合式填空。观察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。(3)观察数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。3活动评价。(1)请个别幼儿上来讲述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。(2)教师展示幼儿的操作材料，对书面整洁操作正确的

6、幼儿给予表扬和肯定。活动反思:在学习7的组成时，我先以“看数拍手”的游戏的形式引入幼儿兴趣，孩子们在拍手游戏过程中都显得很有兴趣，也特别喜欢这样的游戏形式。在用故事水果成熟了引导幼儿帮助小动物分水果。在分水果的过程中，孩子们都想上来分，争先恐后的举手。边分边引导幼儿说左边分了几个，右边分了几个等。在这个游戏过程中，孩子们基本能正确分配。也能很好的说出7可以分成1和62和53和44和35和26和1。为了让每个孩子都有操作的机会，我利用操作材料(玩具)让每个孩子都和我一起来分一分，提高孩子参与的兴趣，让每个孩子对数学更有兴趣。从孩子的操作过程中看，她们基本上都能进行独立操作了，并能进行口头表述。幼

7、儿园数学教案:学习7的组成3活动目标:1学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。2在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。3会用语言讲述操作过程。活动准备:1教具:人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1-7。2学具:幼儿用书铅笔。活动过程:1集体活动。(1)复习碰球游戏。教师出示数字卡片5，与幼儿共同玩碰球游戏。教师:嘿嘿，我的2球碰几球?幼儿答:嘿嘿，你的2球碰3球。教师可以变换数字卡片，与集体小组个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。(2)学习7的组成。引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律:前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。2操作活动。(1)依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。(2)看分合式填空。观察点卡分合式，请你在方框内，