人教版初中九年级下册《二次函数与其图像》教学设计

1、offci（中公教师汇总 陕西教师招聘考试模拟题人教版初中九年级下册二次函数及其图像教学设计通过近期陕西教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年陕西教招将于5月底陆 续发布公告，参考2016陕西教师招聘考试笔试内容多为公共基础知识和教育基 础知识，陕西中公教师考试整理了陕西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择 在线咨询一对一解答。一、教学目标1 .知识与技能目标：理解并掌握二次例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为二 次例函数，能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式。2 .过程与方法目标：经历探索具体问题中数量关系和变化规律的过程，体会二次函数 是刻画现实世界一个

2、有效的数学模型。3 .情感态度与价值观目标：体会数学与人们生活的联系，在探究二次函数的学习活动 中，体会通过探究得到发现的乐趣。二、教学重、难点重点：理解二次例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式。难点：能根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程（一）复习导入提问：一元二次方程的一般形式是什么？带领学生回忆什么是正比例函数、一次函数？它们的一般形式是怎样的？（二）新课教学1 .提问：正方体的六个面是多等的正方形，如果正方形的棱长为x,表面积为y,那么y与x的关系可表示为？请学生思考，并回答：y=6x 22 .n边形的对角线数d与边数n之间有怎样的关系？

3、请学生充分发表意见，然后教师点评， 引导学生列出函数关系式：n 1 ： 3d= - w n2 2陕西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看陕西教招考点大全。伟w中公教师陕西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看陕西教招考点大全汇总 陕西教师招聘考试模拟题3 .某工厂一种产品现在的年产量是20件，计划今后两年增加产量。如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的数量y将随计划所定的x的值而定，y与x之间的关系怎样表示？请学生进行小组讨论并派代表回答,全班交流解决问题的思路，列出困数解析式:y=2ox*-mox+2o4 .提问：班察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点？师生归纳总结

4、:经化简后都具有产s+w+c的形式;1 c是常数,听切）。我们把形如产axb/c （其申自/ b。是常制!, a40）的函麴叫做二次函数。珍为二次项系麴,af叫做二次项j b为一次项系麴，b乂叫做一次项；，为常数项。5 .函数尸为必岫一！（茸中与b, e是常数上当a, b,上满足什么条件时匕cd它是二次函数？（2）它是一次函数？=2 所以当航二2时，函数为二次函数。教师提量学生注意：二次函额的二次项系数不能为零三）巩酶高上下列函数中/哪些是二次函数？cdy=3x-l j y=3x *2jy=3x +2x ;尸2乂=2对4; 行亡一乂(l+x); 尸乂-2*乂。（1）正方形边长为x （cm）,它

5、的面积y ccm5）是多少?2矩形的长是4厘米，宽是3厘米，如果聘其长增加x厘米,宦增加2工厘米,则面积增加到y平方匡米，试写出y与x的关系式。3.已知关于x的二次函数,当 t 时,函数值为10,当x=i时,函数值为3当广2时，函数值为3或这个二次函数的解析式。（待定系刿法。在祢中公教师汇总 陕西教师招聘考试模拟题（四）小结作业请同学们说出自己的收获与疑问。并请学生说出二次函数的定义以及根据实际问题中 的条件确定二次函数的解析式的方式。布置作业；l若任擞为二次的数，求m的值。2.已知二次函数产/打什q,当户1时，出数值为4,当2时，函数值为-5,求这个二次的数的解析式&五、板书设计（略）以上为二次函数及其图像教学设计多部内容，希望对大家有所帮助。更多内容，一起来 看看陕西教