2021大学生暑期三下乡社会实践报告

1、2021大学生暑期三下乡社会实践报告 所属学校：重庆师范大学 学院：教育科学学院 专业：应专心理学 班级：xx级 班级：应心2班 姓名：陈xx 学号：xx0512336 实践单位:四川省大竹县民政局 实践时间：xx年8月13日至8月19日 实践课题：农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析 一.实践目的：作为大学生，最终的目的是回归大众，走向群众，暑假借此时间进行实践，一方面可以提高自我综合能力，增强自我专业意识，学会用专业的眼光去处理事情，去发现、研究、解决问题；另一方面可以让自己走出象牙塔，丰富阅历，走向群众，以谦虚、务实的态度服务大众。 二.实践内容：通过民政局的协助、介绍，成为该局部的一

2、名志愿者，主要是利用相关专业知识，以调查为主要手段，考察农村地区留守家庭的心理状况，分析问题，提出相关建议。 三.实践结果：通过这次长达十天的实践活动，丰富了自己的阅历，写成的实践报告送至民政局得到相关领导的好评。 四.实践总结及体会： 五.正文字体：仿宋小三. 字数：3000字左右 农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析 【摘要】为进一步了解留守家庭心理状况，为心理教育工作以及今后学习中的运用提供依据，更好在应专心理学领域得到检验。本次调查采取调查表的方法，对大竹县城西乡黄荆村的留守居民的心理健康进行调查。结果显示，留守家庭中可能有心理问题的儿童、少年、老人占70%，大部分表现在孤独、不爱与

3、人沟通、轻易悲观、人际关系敏感、自卑心理、偏执心理等方面存在的问题较为严重。民政相关机构应加大对留守家庭的关爱，建立相关的心理辅导机构，培训相关人员，为留守家庭成员制造良好的环境。 【要害字】农村留守家庭 心理健康 1.引言 笔者整理该调查之际，正值国家人口普查全面开展之时，作为人口普查这一重大，全面的工作中的一部分，心理健康调查显得尤为重要，现在的期间，早已脱离了只解决温饱问题的现状，儿时向着小康、追求心身全面进展的时代，国家的产业结构、社会经济发生着日新月异的变化，再加上鼓舞人口流动方面的政策，综合所有因素，导致中年人外出打工现象突出，留守家庭居多。而他们的心理状况却是值得研究的一个课题，

4、有助于很好的解决外出打工带来的一列的困扰，为和谐社会的建设带来一定的主动作用。 2.调查工具与方法 2.1 调查对象 大竹县某乡某村大约100户留守家庭，儿童、学生占70%，老人占30%。 2.2调查工具 采用自制量表农村留守家庭心理健康调查表（详见附表） 2.3方法 通过走访调查，或者口述方式，叫被调查者填写问卷。 3.结果与分析 3.1基本结论 通过调查问卷发现，59%留守家庭的儿童、学生存在一定的心理问题，比如，孤独，不愿意与人沟通、亲子关系淡漠，虽然经过调查有21%的儿童、学生心理健康状况正常，但是不排除有些个别因子存在潜在的危险性，比如调查问卷的15题，很多学生、儿童没有知心朋友，但

5、是总的情况调查良好，说明在为人处世方面，这类人群还存在很大的保守性，对这些因子给予重视。 老年人方面，非凡是鳏寡老人，轻易产生悲观，消极情绪，且高于一般家庭老人，调查结果表明,独居老年人生活境况及心理健康令人担忧,社会支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女的关爱，主观幸福感低，再加上子女长期在外，老年人体弱多病，缺少社会养老金，生活拮据，心理承受着死亡的压力，随时可能产生偏激的想法,老年疾病，包括精神病性等方面的问题存在严重的问题。 3.2 建议及对策 （1）.强化农村区域经济进展 一个地区的经济进展，是关系到当地居民幸福指数的重要指标，加强对当地的经济投入，优化产业结构，同时鼓舞民工回乡创

6、业，因地制宜进展当地经济，形成“靠山、水依托，靠资、财支柱，靠人、技进展”的良性模式。减少外出务工的现象，实现当地就业、当地创业、当地学技术的良好局面。这是减少留守家庭，避开留守家庭成员出现心理状况的根本原因。 （2）.加大心理健康知识普及力度 定期举办专题讲座,利用报刊、广播、网络等媒体加大对心理知识的宣扬力度,营造良好的氛围。建立心理干预、预警机制，做到早发现，早处理，避开凄惨事件发生，同时组织心理工作人员下乡进行近身交谈，帮忙解开一些心理问题。 (3).强化社会责任意识，全体关心留守家庭 向城镇居民发出倡议，号召全体成员起来关心农村留守家庭，伸出爱心，帮忙留守家庭，共享社会进展成果，让留

7、守家庭不再孤单。 (4).全力打造“留守之家+志愿者”模式 充分利用高校学生的资源，开拓创新，每年开展“关爱留守家庭，走进农村”的活动，在暑假期间组织一批高校志愿者深化农村，关心留守家庭，实现大学生在农村中的实践，活动结束后可开展一系列的总结表彰大会，用以表彰在活动中有杰出贡献的大学生，让每一个大学生、留守家庭度过一个愉快的暑假。 同时建立留守之家，以民政机构的名义，下拨资金修建宿舍，聘请专职人员，执行“政府，留守家庭，社会共同出资”的原则，解决部分留守家庭情况严重的成员生活问题（如只有小孩在家，鳏寡孤独老人独处），发扬中华民族的传统美德。 (5).加强校园文化建设，加强心理教育师资力量建设 学生的健康进展离不开健康的心理社会环境,学生心理素质的培育离不开良好的校园文化氛围。丰富多彩的校园活动