七年级语文下册第六单元29礼记一则练习_第1页
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1、七年级语文下册第六单元29礼记一则练习3 / 3基础练习题、j1 .区分下列加点字的古今异义。虽有至道古义：（.不能知其旨也古义：（教然后知困古义：（教学相长也古义：（2 .解释加点字的不同释义。（1）手学半 （）（3）其此之谓乎（）今义：（）今义：（）今义：（）今义：（）（2）学?半（）（4）不知其旨也（）3 .文学常识。）戴圣（）是儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传（ 编纂。是教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。4 .给下列加点字注音。嘉肴（）（）自强（）兑命（）学学半（5 .翻译下列句子。（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后

2、知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。阅读理解阅读下面的文章，回答问题。古之教者古之教者，家有塾，党有庠。术有序，国有学。比年入学，中年考 校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成九年知类通达，强立,而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之，此大学之道也。记 曰：“蛾子11时术之。”其此之谓乎！(选自礼记学礼)6 .解释下列句中加点的词。(1)比年入学()(2)若此之谓乎()7 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)近者说服，而远者怀之，此大学之道也。(2)记曰：“蛾子时术之。”8 .本文主要说

3、明了什么？请用自己的话概括。9 .从本文可以看出儒家教育的缺点是什么？礼记一则同步练习解析与答案基础练习题1 .【解析】【答案】即使 虽然；甘美 意义；不通，理解不了困难；促进，增长。2 .【解析】【答案】音 xi 教，向别人学习；表推测。大概，恐怕，它的。3 .【解析】【答案】礼记，西汉4 .【解析】【答案】( ji g)( y do ); ( qi dng ) ; ( yu e )（xi co ）5 .解析答案（1）即使有美.味的肉食，不去品尝，也不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。（2）。因此只有学.习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知自己有理解不了的地方。:3）知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励。 阅读理解6 .【解析】【答案】每年 ，大概7 .【解析】【答案】（1）使近处的人心悦诚服，使远处的人都来归附，这就是大学教育 的道理。（2）古书上说：“小蚂蚁经常学习（衔土堆成堆）。”8 .【解析】【答案】学习需要

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