人教二年级数学下第四单元《表内除法》教案_17_第1页
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文档简介

1、 人教二年级数学下第四单元表内除法教案 人教二年级数学下第四单元表内除法（二）教案（十八）教学内容：教材第39页例2及相关内容。教学目标：1.经历用9的乘法口诀求商的过程，掌握用9的乘法口诀求商的方法。2.培养学生迁移和口头表达的能力，提高学生正确计算的能力。教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点：理解用乘法口诀求商的算理。教学准备：多媒体课件。教学过程一、复习导入1.将下面口诀补充完整。( )九二十七 五( )四十五 六( )四十八四( )三十六 ( )九六十三 八九( )2.计算下面各题，并说说自己是怎样求商的？248= 284=师：同学们掌握得不错，这节课我们学习用9的乘法口诀求商

2、。二、预习反馈点名让学生汇报预习情况。(重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题)三、探索新知出示课件例2。1.观察情境图，你知道了哪些数学信息？(有3行气球，每行9个)2.引导学生根据这些信息提出数学问题：一共有多少个气球？3.学生独立列出算式并计算出结果：39=27或93=27。4.引导学生思考：通过计算我们知道一共有27个气球，那么你能看图列出2个除法算式吗？5.学生独立思考并列出算式。 273=9或279=36.小组探究算法，说说你们各自的想法。总结：我们在计算除法算式时，看除数是几，就想几的口诀。四、巩固练习1.以开火车的方式，合作完

3、成教材第39页“做一做”第1题，看谁算得又对又快。2.完成教材第39页“做一做”第2题，独立思考后指名回答。3.完成教材第39页“做一做”第3题，看谁先采到蘑菇，并指名回答用到了哪句口诀。4.完成教材练习八第6题。直接用除法的含义解决简单的实际问题。五、拓展提升1.( 2 )9=( 18 )（答案不唯一）2.( 27 )( 3 )9（答案不唯一）六、课堂总结同学们，这节课我们学习了用9的乘法口诀求商的方法，知道了除法算式可以用乘法口诀来求商。一句乘法口诀一般可以列出两个除法算式。七、作业布置教材练习八第8、9题。板书设计：用9的乘法口诀求商39=27273=9 279=3 想：三九二十七教学反思：成功之处：本节课注重引导学生独立思考、自主探究、合作交流，借助学生已有的基本知识经验帮助学生学习新知。不足之处：这节课因为有上节课的基础，要把充分的探究学习过程交还给学生。教学建议：多做一些相应的练习，提高孩子

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