师德教师代表发言稿

1、*精品文档*师德教师代表发言稿师德师风座谈会教师代表发言稿各位领导、各位老师，大家好：代表我们九小老师发言，我感到十分荣幸。3月xx年教师代表师德建设座谈会发言稿各位领导、同仁们大家好：很荣幸能有此跟局领导交流和同仁们互相学习的机会， 下面我简要谈谈我个人对师德的理解和师德建设的建议。通过我们学校开展了有关“德师风建设”的学习活动之 后，我深知作为一名人民教师应具备的基本道德素养和工作 时应表现出来的良好的风尚风气。我认为我们作为学校青年 教师，更要起到师德师风建设的先锋作用，平时更要规范自 己的言行。只有如此，才能以一名合格的人民教师身份教书 育人、为人师表。我想，从教育学生角度看是最能体现

2、我们 教师良好的师德师风。若平时在教育教学过程中都能以学生 发展为目标，多关爱学生，反过来，学生也会尊敬老师，课 堂上配合老师，最终形成师生和谐的状态。这都是师德师风 的真正体现和作用。我平时也注意个人的师德行为，做任何 教育工作时也考虑要多关爱学生，其中当我值班时我会深入 学生宿舍，和他们交流，尤其和男生交谈时，有时我们谈的 很开心，我也尝试和他们睡在一起，听听他们心中存在的一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 11*精品文档*些疑虑，同时给他们作出指导。以上是我个人对师德的体会 和理解。此时我有几点不成熟的有关加强师德师风建设的想法 和建议。理论方面：一、组织

3、教师参加有关师德师风建设的 论文竞赛。二、学校大力宣传师德师风相关口号。实践方面:一、注重教师在教育教学时的师德表现。其中教师在与学生 进行学习、思想行为谈话时可建立“谈话记录”，之后以便总结或更能了解和理解学生。二、师德评价，建立其期中期 末教师师德评价。可先进行教师互评与学生评价机制，最后 通过具体考察，评比“师德模范”等荣誉。不足之处还请大 家多批评指正，谢谢。师德标兵代表发言稿尊敬的领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表全体教师向多年来为实现冷市镇教 育跨越式发展作出贡献的镇党委、政府表示诚挚的敬意！去年7月，通过了省教师招聘考试，闻着黑茶的醇香， 我来到了这座美丽而陌生的山水之城，

4、被分配到大桥学校。 校领导、老师们对基础教育的重视之深，对我镇教育现状的 直言不讳，对工作踏踏实实的风格，让我尤为之触动。留守学生的教育管理，一直是大桥学校教育工作的重中 之重。去年下期，从广州转回来一名留守学生，叫刘广杰， 经常打架、吸烟、赌博，屡教不改。面对如此严重的问题学 生，我毅然决定作他的代理家长，作他的好朋友。通过多次 家访，我对他的成长经历有了全面的了解。我借来了七年级 的语文、数学和英语教材，每天三餐后，在我宿舍与他一起 学习，陪他读书，我经常有“不懂”的地方，就主动请教他， 老师请教学生，这让刘广杰特有成就感。 我坚持当他的学生， 激励他不断的学习，通过与班主任等老师一起努力

5、，上学期 期末考试，刘广杰同学由年级组二十六名跃居全年级组第一 名。昨天，他赠给我的教师节祝福语中写了两句话：余老师，前几天看到你在校园里捡学生丢下的垃圾，你以后不用捡， 课后我自己去捡！老师，认识你，我真的明白了：只有学习， 才能让我感到幸福，感到生活的有尊严。一年来，许多老师和家属给予我生活、工作极大的关心 和帮助。每次想起，倍觉感激。工作上如履薄冰，精益求精。 今天，站在这里更是诚惶诚恐，不知所云。在座的既是我的 同事，大多数更是我的长辈，我的老师。中国有句古话，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。 意思就是说：房子有没有漏雨屋里人最清楚，国家治理的好 不好，老百姓说了算。通过一线的工作、

6、生活和学习，我真 切的感受到了，老师们虽然物质生活不富裕，但他们用阳光 快乐的心态去生活，用为人父母的责任心去工作，教我如何 为人，如何师表，如何成长。你们是安化教育的骄傲。我也 真切的体会到，农村的基础教育事业，需要我们这支年轻的 队伍；我们也需要在农村这片希望的田野上锻造自己。我将不动摇、不懈怠，不折腾。勤奋学习、扎实工作、 甘为人梯。努力为我县农村地区基础教育事业尽绵薄之力。最后祝愿各位领导、老师们家庭幸福、健康平安！谢谢大家！大桥学校教师余广东xx 年9月10日尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫贺云，来自三官小学，很荣幸能作为师德模范代表 发言！首先在此向关心、支持我们教育事业的各

7、级领导、以 及给予我个人亲切关怀、无私帮助的三官小学领导，表达最 诚挚的感激和最衷心的祝福！国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。作为一名 普通的代课教师，在走上讲台执教的六年之后，对于当初的 选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。 从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种 挑战自我、完善自我的方式。下面就向各位讲述一下我在实际工作中的一些做法和想法: 一、努力学习，提升教育教学水平。“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水、一缸水、一 泓流动的清泉。”我们只有不断学习，才能在思想上与时俱 进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。6年来，在每天的工作间隙、节假日

8、，在很多人外出旅游或是休 闲娱乐的时候，我却总是坐在书桌旁、电脑前，精心研读教 材，阅读教育教学方面的书籍，不断为自己充电，学习先进 的教育教学方法，更新自己的教育教学观念。“付出就有回报。”我在镇内参加过两次课堂比教和一 次演讲比赛，分别获得一个一等奖和两个二等奖。参加过监 利县的一次课堂比教和一次说课比赛，分别获得一等奖和二 等奖。去年，在由中国中小学教育杂志社举办的“信息 技术与学科教学整合案例”大赛中，我的作品桂林山水 教学案例获得市三等奖，论文关于信息技术与学科教学的 整合也获得市三等奖。论文浅谈信息技术在学科教学中 的运用获得县一等奖。今年的“湖北省第一届人教杯 创新教学设计大赛”

9、中，我的说课稿触摸生命的搏动聆听 生命的拔节又获得了省一等奖。因为有了对教育事业的无限热爱，有了不断的刻苦钻 研，我与学生教学相长。几年来，我任课的班级教学水平一 直位于镇内同年级前列，在每年的镇级、县级调考中，也总 是名列前茅。并且在各类竞赛中也是屡创佳绩：在去年的湖 北省“三峡杯”作文竞赛中，我辅导的学生分别获得一个省 二等奖，一个市二等奖，三个县一等奖。在监利县青少年科 技创新活动中，我辅导的学生又分别获得了一、 二、三等奖 二、关爱尊重学生，不让一个学生掉队。“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这是前苏联教育家杰尔任斯基说的。“把每一个学生都当成自己的孩子，你 就知道该怎样去爱他们了！

10、”这是我教人育人的出发点。在 劳动时，我会跟孩子们一起做，而不只是从旁指挥；学生犯 错后，我会用心聆听他们的解释，妥善处理问题；学生遇到 困难时，我会暗中了解，而后在顾及学生“面子”的情况下 给予帮助；学生身体不适时，我会耐心询问，端茶递水，去 家里探望。这样，我的学生在任何时候都能感受到来自老师 的关爱，都能快乐地学习，快乐地成长。在农村，父母外出经商、打工的空巢学生特别多。这些 孩子虽然年纪很小，却只有在春节期间那短短的十天、二十 天里才能与父母团聚，才能享受来自父母的关心与疼爱。叶 亮同学就是这样的，他的父母常年在外打工，他一直随着爷 爷奶奶生活。去年冬天里的一天，他因为感冒发烧而请假了

11、。 下午放学后，我提着水果去了他家。打完针后的孩子正躺在 床上休息，见到我后叫了声“老师”，就咧嘴笑了。看到孩子小脸通红、嘴唇干裂的样子，想到我那个已上初中的儿子 还经常在我怀里撒娇，而这个生病了的孩子却得不到父母的宠爱和照顾，我的心里酸酸的。我坐在床边，一边把橘子一 瓣一瓣地喂到他嘴里，一边给他讲起了笑话。 直到天快黑时， 我起身告辞。孩子叫住已走到门口的我，满含期待地问：“老师，您明天还来吗？”我点点头说：“来，当然来！”看到孩子那样高兴，我也非常开心。但我知道，仅仅关心这一个孩 子是远远不够的。我暗暗想：今后，我要更多地关爱学生， 给更多的空巢学生以父母般的爱！尊重，就是想学生所想，与学

12、生平等交流，不断给他们 前进的方向和动力。郭文同学三年级时就成了我的学生，然后一直到四年 级、五年级。刚到我班时，语文成绩很差，总在40分左右，是班上同学们嘲笑和歧视的对象。孩子自暴自弃，家长也放 弃了，说：“这孩子太笨，没得办法管了！ ”我耐心地劝导家 长：“我们一定要相信孩子！ ”后来，我积极找他谈话，经常 为他进行课外辅导。通过心与心的交流，通过师生不断的努 力，到五年级下学期时，他的语文期末成绩是8xx年级的语文教学和其中一个年级的班主任工作，我只有付出更多时 间，把自己大部分的精力都投入到了工作中。前两年儿子总 是不解地问：“妈妈，你们校长为什么给你留这么多的作 业？”有时候，他会撒

13、娇地说：“妈妈，你今天晚上能不能不做事，陪我聊聊天啊？ ”每当这时，我就搂过儿子，亲亲 他的小脸蛋，说：“不行啊，如果妈妈今天晚上不做事，明天的工作就做不好了。宝贝乖，早点睡吧！”有时候忙完工作，看到已经熟睡的儿子还撅着小嘴，一副不高兴的样子， 我的心中就满是愧疚，觉得自己不是一个好妈妈。但是为了 做一名好老师，为了不愧对两个班级的学生，我只有让儿子 委屈一点了！不止一次地，有人对我说：“以你的这股聪明劲儿，去外面做生意，一定能赚到不少钱的，就算是外出打工，也比 在学校里挣得多啊！你现在当代课教师，既没有前途，又挣 不到高工资，还这么忙，值得吗？到以后你年纪大了的时候， 你会后悔没有趁年轻多挣

14、钱的！ ”每次听到这种话，我都会 笑着告诉他：“我不是在为钱做事，是为学生，为了那两个 年级80多个孩子。孩子们爱我，我也爱他们、爱我的工作， 我不会后悔的！”不为名利而教学，不为金钱而动心，不为权势而诱惑， 乃为师者之本色也！我的人生是平凡的，但我的职业是崇高 的；我的工作是辛苦的，但我的生活是幸福的；我的生活是 清贫的，但我的精神是富有的！ 做人民教师，我是爱我所爱， 无怨无悔！谢谢大家！师德标兵代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣 幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的 帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一

15、样的 老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。 今天，我只是作为其中的一员，有人说儿童是一本书，虽然 要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去 读它：当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不 能用深遂的思想去思考我的价值；我也不是诗人，不能用优 美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业 的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可 以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇一一每天看着班 里的每个孩子，我会用心欣赏着他们，就像欣赏大自然中各 种各样、五颜六色的鲜花。我是他们的慈母：处处关心他们， 培养他们各种良好的习惯。我是孩子的导师，处处引导他

16、们 如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；我 是孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开 心扉，乐意与老师交流。每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去 触及幼小的心灵。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑， 当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子 在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮 咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达 给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的 真爱。我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老 师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我 喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之 门，帮他们点燃理想之灯。我喜欢在学校这个和谐环境下， 与同事和睦相处，以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德， 在任务面前，不挑不拣，在荣誉面前不争不抢。看看我的身边，年轻教师们把青春札根于三尺讲台而无 怨无悔；同龄教师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工 作上，如一头头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事 迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕 耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。所以我要说 ，能和这 些优秀的老师一起工作，我很荣幸。 1所以，不管今后漫长的路