语文学科业务工作总结报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！语文学科业务工作总结报告 工作报告，范文中的一种形式。它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，根据有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。下面就让我带你去看看语文学科业务工作总结报告范文5篇，盼望能关心到大家! 语文学科业务工作报告1 本期的训练教学工作已接近尾声，为总结阅历，汲取教训，在今后的训练教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下： 一、政治思想方面 这学年来，本人在训练教学工作中，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，进取参与校本培训，并做了许多的笔记，还留意从书本中吸取养分，广泛猎取各种学问，构成比拟完好的学

2、问构造，不断进步自我的教学程度。面对全体同学，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。 二、训练教学方面 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境

3、，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担 做好课下辅导，进展后进生的转化工作。进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为进步自身的素养，我不但进取参与各项培训，还主动加强与同

4、头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联络，时时关怀他们， 四、成果方面 在校指导的大力支持下，在同学的亲密协作下，也在我本人的不懈努力下，本期的训练教学工作进展得有条不紊，获得了必需的成果。当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为训练事业作出自我应有的奉献。 语文学科业务工作报告2 一学期的时间就这样过去了，我深深的感受到老师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担当着教学工作，更担当着管理全班同学

5、的重任。以下是我的工作总结： 一、思想方面 作为一位学问分子，就应当关怀国家大事。所以我在平常主动参与政治学习，常上网查看新闻。保持与时具进的思想观。训练思想先进，训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤学刻苦。敬重各位同仁，与同事相处开心。 二、教学方面 在指导师的指导下，摆正心态，耐烦的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来渐渐确实定自己的教学思路，完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很陌生，于是每一次科学备课，我都特别专心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的形式，找对重难点。 上课时我仔细讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。从同学的实际动身

6、，留意调动同学学习的主动性和制造造性思维，培育同学仔细观看和科学操作试验及真实汇报其良好的科学看法，使同学小组合作开心，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，并依据问题的难易程度叫成果不同等的同学答复，力求让每个同学参加到课堂中。 三、班主任工作 班主任是同学班集体的训练者、组织者、和，也是学校训练工作特殊是思想品德训练工作的主力军。始终觉得只有当了班主任，才与同学能走得更近。感谢学校给了我这个时机，更感谢王教师在班主任工作上对我的指导。其实，对于同学的德育训练，我一力主见是“爱的训练。我信任：没有教不起的同学，只要我们老师赐予他们足够的爱心和耐烦，每一个同学都不会成为社会的废品。

7、 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善和沉甸甸的情感。我盼望自己终身喜爱训练事业，将自己最宝贵的爱奉献给同学们，盼望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。 语文学科业务工作报告3 对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快改善自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，现对自身工作进展以下总结。 一、加强修养，塑造“师德 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之

8、本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。 二、虚心请教，强化自我 从教学理论和教学学问上。我借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和进

9、展这种理论。从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 三、全心全意，尽职尽责 从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原那么，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级

10、事务坚持“对事不对人，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成果。 我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 语文学科业务工作报告4 回忆一学期来，我们六班级语文教研组全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了教研任务。现简洁报告如下： 一、加强过程管理，教研扎实有效。 加强常规管理，是落实训练方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实中心校的要求，仔细制定教研工作方案，坚持中心校教研制度，加强过程管理，以保证教研扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。 二、提倡相互学习，进步老师素养。 1

11、、和谐、合力 构建和谐教研组也是构建和谐社会的一局部工作。老师之间相处融洽，将进步我们的工作效率，进步教学效果。我们组的教师无论年龄大小，个个坦诚、无私。每月一次的教研组活动，都是在轻松、开心的气氛下进展的。我们讨论教材、教参的重点、难点，讨论训练教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理同学学习中的疑难问题，相互学习，相互讨论，谁也不保存。 2、同学、共进 我组老师们开展了“我的训练教学故事活动，活动中，大家结合自己平常的训练教学实际，仔细撰写训练教学故事，纷纷讲解并描述自己在训练教学理论中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的训练教学故事。教师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言教

12、师的执着与平实。其余教师们那么听得聚精会神、津津有味、掌声不断，时常会心地笑。每位教师发言完毕，我都组织本组老师争论，赐予评价。 这次沟通活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却表达出老师们的敬业精神;看似安静的教同学活，却倾注了老师们多少的心血!从中也看到了老师们对训练事业的使命感和责任感。在教同学活中有很多值得回味的经受，也会有很多值得讨论的故事。这次“我的训练教学故事沟通活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思考。 3、碰撞、收获 在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。众所周知，素养训练的主渠道是课堂教学，老师认识的进步，观念的转变，最终要通过课堂来理论。因此，加强老师对课

13、堂教学讨论，就显得尤为重要。窦桂梅教师用她的实际阅历告知我们：公开课是老师成长最快的舞台。切合实际的教学案例更能启发同课头老师的思维，针对自己的教学的薄弱环节，以同行为典范，讨论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。 本次教研中，我们六班级教研组段阮小丽教师担当了公开课教学。执教老师仔细备课、精彩授课、恳切反思。听课老师那么深化思索，广泛争论，各种教学观点互相碰撞。我们在观赏、品尝的同时，也有太多的感慨、反思和争议。很好地到达了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体进步的目的。 三、自发教学论谈，教研无极限。 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。我

14、们组老师在主题教研前后总是见缝插针地进展沟通：上完课后都会找时机谈谈自己这节课是否到达了预期效果;同学们有没有什么特殊好或不好的反响;出现了哪些新问题，是怎么解决的;大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能汲取阅历，更好地把握教材;六班级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们要如何开发和利用各种训练资源，制造性的组织好同学语文理论活动?我们备课组成员在一起，相处融洽，相互关心，高效合作。平常我们团结互助，但是我们也有为了一个学问点的理解分歧而争辩不让的时候。但 当看法统一时，大家都会会心一笑。 总之，教研组工作是进步老师训练理论程度和业务力量，搞好

15、教学工作，进步学校教学质量的重要保证。在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，肯定可以把工作搞得更好。 语文学科业务工作报告5 我叫陈文芹，女，傣族，1976年12月出生。1999年7月思茅师范高等专科学校生物化学专业毕业，同月安排到梅子中学担当语文教学工作至今。连续教龄17年。本人并于2021年7月到云南师范大同学物科学训练专业(函授)学习，于2021年07月毕业，获得本科学历。2000年11月获得中学三级老师专业技术职务资格;2021年12月获

16、得中学二级老师专业技术职务资格;2021年05月获得中学一级老师专业技术职务资格。2021年01月被聘为中学一级老师，履现职为5年6个月。履职期间本人仔细履行中学一级老师职务职责，主动投身于训练教学第一线，担当语文教学工作。依据有关规定，现申报语文高级老师资格。教学以来，我始终忠诚于党的训练事业，以剧烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人为己任，关怀爱惜同学，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断进步自己的教学训练程度，并获得了较好的成果。为进一步让发扬优点，不断进步业务力量和程度，现将自己的学科业务工作报告如下： 一、训练教学的讨论 学校教研工作是同学校教学工作严密结合，为教学

17、工作效劳，使二者互相促进、相得益彰。我从以下方面绽开教学的。 1、我先整体认识、客观把握搞好教研工作，是进步教学质量的前提，我首先对语文课程标准和所教班级的教材必有一个整体认识。因为，认识不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目的就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有认识上去了，整体把握住了，才能在详细教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样(马克思)。因此，我对所教学科整体的认识，是打算着在教学工作开头之前开展全面钻研、认真分析。经过“由薄变厚到“由厚变薄这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体认识来指导详细教学工作。 2、我先确定课题

18、，重点打破教学工作中的重难点，理所当然的应当成为教学讨论的重点课题，要赐予钻研和攻破。比方：作文教学是语文教学的重要组成局部，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进展了全方位的研讨。最终将作文写作过程确定为“想-说-写-改这样一个链状构造序列，采纳“先想后说，先想后作，以想带写的作文训练形式培育同学作文力量，收到了较好的效果，使作文教学这一难题，得以重点打破。 3、我先联络实际、解决问题实际教学中，我常常遇到一些教学难点和详细问题，我就进展破题。破题是开展教学讨论、抓详细问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给同学观看图文并茂的ppt课件，通过

19、颜色鲜亮的图画和详细文字的对比，表达对某一客观事物的反映和认识。这样在详细的语言环境去理解学习内容，形成教学成果。 4、我先学习借鉴、再取精华;我博采众家，汲取借鉴，制造出属于自己的适应现代化训练和符合初中生心理进展规律的教学方法来进步训练教学力量和程度。如老师“身教在语文教学中的作用曾获云南省中语会年会论文评选三等奖。 二、教学反思 (一)思想方面。本人拥护中国共产党的指导，时刻严格要求自己。主动参与学校组织的每一次的政治学习，喜爱同学，关怀同学，为人师表，做好同学的表率。不卑视同学，不体罚同学，培育同学安康的人格。训练时，晓之以理，动之以情。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与

20、崇高，力争最大限度地发挥我的力量，无愧于我的同学们。俗话说：“活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求，努力地进步自己，以便使自己更好地适应训练教学的改革浪潮。通过阅读一些道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素养。 (二)教学方面。我在训练教学工作中遇到了不少困难。就此我虚心向有阅历的老师以及学校的同行讨教阅历。平常主动参与学校组织的教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新课标、把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作

21、的同时，还很注重阅读有关训练教学的书籍，并进展局部载录和写些心得体会。在平常的工作中，我能仔细钻研教材，主动参与学校组织的集体备课、并与同学科教师共同讨论，表达以人为本的教学思想，训练同学先成人，后成才，理解同学的状况，仔细书写教案，理清教学目的，突出教学重点，考虑同学的承受力量，妥当选择好教学方法，因材施教。并结合多媒体教学手段给同学以直观、形象而又生动的印象。有选择地布置作业，坚持每节课都采纳问答的方式进展检查，并准时鼓舞，力争将手头的资料用好，以此来稳固课堂所学的学问。每次月考后，对同学的考试状况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还参加了尝试教学这一课题的讨论，主要

22、讨论如何培育同学学习语文的爱好。在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心请教，多听同班级同学科教师的课，相互讨论，共同进步。在同学面前，我能为人师表，建立民主、公平的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。 (三)加强自身培育。要想给同学一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争到达如今的训练教学要求。主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展训练教学。努力学习语文，以适应当前训练的形式，给自己充电。到达课堂上不仅有美丽独特的板书、精彩的导学案、细心